幼儿园小班六一儿童节语言教案

幼儿园小班六一儿童节语言教案

一、活动目标

1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日

2、幼儿能发音清晰有表情的朗诵儿歌；

3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日

4、体验明显的季节特征

5、感受到节日的快乐

二、活动准备小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲；

三、活动过程

1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册那末小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”

2、欣赏儿歌《“六一”至U》“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的‘小朋友是怎样过六一儿童节的？”告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）

2、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动教师在不同的区域轮流进行指导教学建议

1、活动延伸继续指导幼儿准备自己的活动

2、领域渗透在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲

3、家园共育介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合幼儿园中班六一儿童节教案【五】

一、活动目标.乐于和同伴或者家人一起过节，充分感受节日的快乐.知道〃六一〃儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰难，愿意献出爱心，匡助他么过一个快乐的〃六一〃

二、活动准备.活动前教师与幼儿一起装饰活动室.各地幼儿欢庆〃六一〃的录相

三、活动过程.观察环境，导入活动1引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化2启示幼儿思量今天是什么节日？或者什么节日快点了？我们可以怎样庆祝自己的节日？3师幼共同小结〃六一〃国际儿童节是全世界小朋友的节日每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日小朋友们在这一天都会收到不少的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了.观看录相，分享节日的快乐⑴将采集到的各地小朋友欢庆〃六一〃的录相播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐其中既有中国小朋友过节的录相，也有外国小朋友过节的录相，还有福利院或者贫困山区小朋友过节的录相2组织幼儿讨论外国的小朋友是怎样欢庆〃六一〃的贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的看到贫困山区的小朋友你有什么想法你准备怎样帮助他们？3引导幼儿小结〃六一〃是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有不少的孩子需要我们的匡助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的〃六一〃儿童节啦！.师幼献爱心活动大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福.师幼共同表演节目，欢庆〃六一〃

四、活动建议与提示.此活动已安排在〃六一〃儿童节前或者当天开展.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或者贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受

3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或者贫困山区的孩子的生活六一儿童节音乐教案幼儿园中班六一儿童节音乐教案幼儿园中班【一】活动目标:

1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句

2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法

3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动准备钢琴活动过程

一、律动《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《胡蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》

二、练声《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《胡蝶》

三、继续学习歌曲《庆祝六一》

1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回顾歌曲名称老师小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍

2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧

3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢？（分声为男声部和女声部演唱）带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了

3、请部份幼儿到前面来演唱

四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词

1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱

2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲

4、老师引导幼儿仿编歌曲

5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍老师孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧！

4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌

五、复习舞蹈《快乐舞》今天我们学习了庆祝六一，即将我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的活动结束六一儿童节音乐教案幼儿园中班【二】

一、活动目标

1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质

2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏

3、让幼儿知道节日的时间

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动

二、活动准备打击乐器一套、图谱、录音

三、活动过程

1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或者走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作

2、练声《小铃铛》能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动吐字清晰，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化如欣赏并学习歌曲《庆祝六一》

3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲

4、欣赏歌曲感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词

5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部份的旋律

6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及住手符的唱法

7、为打击乐《卡门序曲》配乐器

8、出示图谱、用身体动作表示节奏

9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法理解图谱上各种符号的意义

10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的摹仿动作）

11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）

12、分组用乐器进行演奏要求每一个幼儿通过交换坐位，能演奏不同的乐器

四、延伸活动在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或者演奏

五、教学反思六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参预的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参预，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！六一儿童节音乐教案幼儿园中班【三】活动目标:

1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律

2、熟练唱出整首歌曲，幼儿能自己表演

3、让幼儿纵情抒发节日的愉快情绪活动重点理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律活动难点熟练唱出整首歌曲，幼儿能自己表演活动准备钢琴活动过程

一、律动《织布》练声《精彩夏天》、《山谷回声真好听》

二、学唱新歌《庆祝六一》

1、谈话活动

1、老师小朋友都知道再过几天是什么日子吗是谁的节日呀!你们高兴吗你们是怎么庆祝自己的节日呢？教师小结六一儿童节是我们全国各地小朋友的的节日，有的小朋友说会和好朋友一起庆祝节日

2、有一首歌曲唱得就是小朋友庆祝六一的歌，歌曲的名字叫《庆祝六一》下面小朋友先听老师唱一遍

3、教师范唱一遍歌曲歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？个别提问我们一起说歌曲的名字叫《庆祝六一》

2、教师配上钢琴第二次范唱，提问匡助幼儿理解歌词歌中的小朋友在做什么？他们是怎样庆祝六一的呢请小朋友一起来说一说歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么变化

六一、六一，大地穿上花衣教师他们来到了哪里在干什么？他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏

3、引导幼儿第三次倾听范唱

4、幼儿学唱歌曲

1、教师引导孩子齐声把歌词念几遍

2、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的艰难，进行重点讲解教师现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭，小声跟唱孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲

3、教师启示幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的结构特征教师小朋友你发现了这首曲子的结构有什么特点吗？教师小结这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征我们边唱边看看是不是这样的

三、让幼儿感受歌曲的美

1、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲

2、欣赏歌曲感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词

3、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部份的旋律

4、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及住手符的唱法

5、出示图谱、用身体动作表示节奏

6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法理解图谱上各种符号的意义

7、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的摹仿动作）

8、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）

9、分组用乐器进行演奏要求每一个幼儿通过交换坐位，能演奏不同的乐器

四、结束部份幼儿复习歌曲《XXXXXX》，结束活动

5、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿六一儿童节音乐教案幼儿园中班【四】

一、活动目标.学习诗歌《甜甜的节日》，能有感情的朗诵诗歌.能用合适的词语描绘事物，进行诗歌仿编

二、活动准备.表现诗歌内容的挂图一副;轻柔抒情的音乐磁带

2.幼儿用书第x册第x页

三、活动过程1让幼儿说一说自己期盼过六一的心情2学习诗歌1欣赏诗歌《甜甜的节日》2配合挂图进行提问，熟悉理解诗歌内容3在音乐伴奏下，幼儿尾随教师学习有感情的朗诵诗歌3仿编诗歌1引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物，进行诗歌仿编，如六一的小草绿绿的，六一的天空蓝蓝的2教师将幼儿仿编的诗歌串在一起，最后用诗歌中的最后两句六一是属于我们的，我们的节日甜甜的结尾4师幼共同创编动作，欢快的表演诗歌内容幼儿小班语言教案《六一到》活动目标

1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日

2、幼儿能发音清晰有表情的朗诵儿歌；

3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日活动准备小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；活动过程提问“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）

3、幼儿学习儿歌《“六一”至IJ》

①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清晰和发音正确；

②请个别幼儿朗诵，教师适当提示；

③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵（分组、分段，加入表演的动作）

一、活动目标

1、环绕〃六一〃儿童节话题，谈论在节目里的活动

2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能环绕话题谈话

3、感受〃六一〃儿童节的快乐和幸福

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛

5、体验人们互相关心的夸姣情感

二、活动准备

1、幼儿参预丰富多彩的〃六一〃活动

2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度〃六一〃的气氛

三、活动过程

1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受〃六一〃儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题

2、教师引导幼儿谈论〃六一〃儿童节收到的礼物

1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？

2、欣赏儿歌《六一到》今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）提问六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）

3、幼儿学习儿歌《六一到》

①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清晰和发音正确；

②请个别幼儿朗诵，教师适当提示；

③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵（分组、分段，加入表演的动作）

3、教师引导幼儿环绕话题说说幼儿幼儿园的〃六一〃庆祝活动

4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的〃六一〃活动

四、活动延伸集体演唱〃六一〃儿童节的歌曲

五、活动反思孩子们都非常开心活跃如果准备的更充分肯定更好

一、目标

1、引导幼儿斗胆讲述过“六一”节的欢快情景

2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或者最开心的时刻

3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情

二、准备

1、幼儿园过“六一”节的录象片段

2、环绕“六一”儿童节启示幼儿谈论、交流

3、纸、笔

三、过程

1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐1昨天是什么日子这天你过得怎么样？2讨论为什么觉得快乐？你都做了哪些事？匡助幼儿回顾过“六一”节的情景一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等

2、讲述别人的快乐1昨天x老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？2你看到谁很快乐，他在做什么？

3、讲述最感兴趣或者兴的一件事“六一”节使你最感兴趣或者感到兴的一件事是什么

4、用绘画来表现自己的快乐1“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！2幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或者最开心的事画下来播放歌曲“庆祝六一”3把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品4集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册让他们一起来分享我们的快乐，好吗？幼儿园中班六一儿童节教案幼儿园中班六一儿童节教案【一】

一、活动目标.知道六月一日是全世界小朋友的节日.借助日历进行顺数，知道活动当天距离〃六一〃儿童节的天数.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动

二、活动准备.幼儿欢庆〃六一〃和成人赠送礼物的实况录相和挂图.幼儿用书第x册第x页

三、活动过程.生活经验回顾播放去年小朋友欢庆〃六一〃、成人赠送礼物的实况录相或者出示自制挂图让幼儿说一说自己〃六一〃儿童节最高兴的事情或者印象最深刻的事.了解〃六一〃儿童节的来历1请幼儿说一说自己对〃六一〃儿童节来历的认识2教师简单介绍〃六一〃儿童节的来历.认识日历，了解距离〃六一〃的天数⑴请幼儿阅读幼儿用书第x册第x页，让幼儿找到6月1日所在位置，并做上记号2请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记3请幼儿数一数，从今天到6月1日还有多少天，并让幼儿知道每过一天，就距离〃六一〃儿童节近一天可以每天在日历上划去一天，当划到6月1日时，就到了〃六一〃儿童节

四、活动延伸创设不同的〃六一〃倒计时展板，引导幼儿关注自己的节日，计划、安排自己的活动

五、教学反思这次活动的不足是有不少细节没考虑周全如音响不够好，时间的掌握等等，引起的思索是教师的能力再进一步挖掘幼儿园中班六一儿童节教案[-]活动目标:

1、在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣

2、通过游园活动增进亲子感情，促进家园共育

3、体验节日的快乐氛围

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动活动主题快快乐乐在一起活动时间20xx年x月x日上午8:30——11:30（上午7:40之前幼儿入园，各班将各种游戏物品、场地到位，8:20幼儿入场，8:30活动准时开始）活动地点小班后院操场及各班室内外场地活动形式幼儿家长集体参预注每位幼儿至少有一位家长陪同家长动员

1、各班招募家长志愿者，协助教师进行游戏的组织与发奖

3、请家长协助搞好活动，不随便穿越场地、大声喧哗、不吃零食、维持会场秩序活动流程

一、集体表演

1、主持人开场

2、歌曲表演《庆祝六一》

3、团体律动表演《和快乐在一起》

4、宣布游园活动开始家长带幼儿进行游园活动，每位幼儿选择自己喜欢的游戏进行参预参预游戏数目不少于六个，且同一个游戏只可以参加一次幼儿园中班六一儿童节教案【三】活动目的:

1、赋予幼儿斗胆表现和展示自我的舞台，发现不一样的自己

2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌活动时间x月x日一x月x日下午345—415（为期x天）负责人XXXX、XX（可以向XX咨询）活动准备小舞台宣传海报活动流程:各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演宣传海报、舞台、横幅布置XX负责教学反思六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参预的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参预，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！幼儿园中班六一儿童节教案【四】活动目标知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛尝试自己排演节目活动准备教学挂图，学习单大、小不等的纸张，画笔，彩条若干活动过程:、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情

1、幼儿观看教学挂图教师6月1号快到了，这是什么节日啊我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？

2、集体观察讨论

二、教师六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来子细看一看图一这四位小朋友在干什么？图二表演前要做什么？图三大人们在干什么？图四这几位小朋友在干什么？组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动

1、引起幼儿讨论教师我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？

2、集体交流每一个小组发表自己的讨论结果教师和幼儿共同确定需要表演的节目分组准备

1、教师介绍教师区域活动

二、教师我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。