早读案《拟行路难》《涉江采芙蓉》学生版公开课

瑞安四中

1.5模语文早读案

（二十四）•情境背诵.《涉江采芙蓉》中运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子日“，，7H•，.《涉江》中用设问句式写主人公内心凄凉寂寞的句子是“Q”；O.《涉江》中写主人公想象所思之人遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子是.《涉江》中写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子是“.《拟行路难》（其四）中，诗人指出“”这一自然现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨，抒写诗人在门阀制度的重压下，深感世路艰难所激发的愤慨不平之情.在《拟行路难》（其四）中，“”是诗人想用宿命论观点来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从“”的苦闷之中求得解脱.《拟行路难》（其叫）中“两句将其悲愤难忍、跌宕起伏的情绪表现得淋漓尽致.“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，《拟行路难》（其四）中举杯驱愁却大放悲声的诗句是“，J・成语请在文中横线处填入恰当的成语春天的树，也是易动人诗兴的可以造海船的大材，仅能做火柴梗的小料；性格坚强的，感情脆弱侧卧于地的；开鲜花结硕果的，绽小花含微籽的，无花无果仅献藤蔓的……，只要有益于世界，都可以生活得O这引起我们多少壮美的想象，给人以何等豪迈的情感!若是在冬天，即使松杉那样坚韧的大树，也难得有一件完好的绿衫哪!春天的鸟儿，也是会吟诗的你听“红杏枝头春意闹”，它们不必为大雪封地无处觅食而，也不会因寒流的逼迫而“绕树三匝，无枝可依”它们可以在林中放声欢唱，可以于天空自由翱翔这引起我们多少谐趣的想象，从而令我们体会到生活的真正含义。