教育引领，转变方法，提升学生政治素质：高二政治学年度工作总结

教育引领，转变方法，提升学生政治素质高二政治学年度工作总结2023年高二政治学年度工作总结时间匆匆而过，2023年的政治学年度即将结束在这一年中，我校以教育引领、转变方法的方式，提升了学生的政治素质在接下来的总结中，我将介绍我们所做的工作以及取得的成效

一、教育引领在教育引领方面，我们主要是通过课堂教学的方式，引导学生了解国内外的重大事件和政策，让学生了解政治与生活的关系，从而培养学生对国家和社会的责任感，提升学生的政治素质

1.理论课程的改革我们针对目前学生流感化、追求娱乐、缺乏责任感等问题，进行了一系列改革我们通过调整教学内容、丰富教学方式等措施，提高了学生的学习兴趣同时，我们也注重教学实践，让学生在理论与实践中得到更好的提高

2.互动式的课堂我们比较注重让学生参与课堂教学，在教学上注重互动式的课堂，多用示范、案例工具来帮助学生更深层次的理解课堂内容我们也积极引入多种新媒体，如网络资源、视频教学、云端直播等方式，来让学生获取更全面的教育内容

二、转变方法在转变方法方面，我们主要是探索了一些创新性的教学方法，如“情景教学法”、“小组教学法”等，有力地促进了学生的学习兴趣，加强了学生的合作能力和团队精神，提高了学生的自主学习能力

1.小组教学法我们在教学中大力推广小组教学法，把课堂变成了一个互动式的、交流式的课堂通过小组合作，学生可在同学之间相互学习、相互交流，有助于学生发表自己的观点同时，我们也注重激发每个学生的主动性，通过小组之间的竞争来提高学生的学习兴趣

2.情景教学法我们在政治教学中，大力推广情景教学法，让学生通过模拟国家政策实际实施过程，让学生从视、听、说、写等多个角度，更加深入地了解政治思想这种方式最大的优势就是能够把学习情境融入到生活中，让政治教学具有实际意义

三、提升学生政治素质在提升学生政治素质方面，我们主要是针对高中阶段的学生，通过多种方式、多角度来提升学生的政治素质

1.知识的普及我们通过开展政治知识竞赛、政治知识进校园等形式加深了学生对于政治知识的掌握除此之外，我们还开展了政治调查研究的活动，让学生了解国家政策制定与国家机构的组织机构，从而提高学生对于政治知识的了解和掌握

2.观念的引导我们在提高学生政治素质的时候，更注重对学生思想观念的引导我们提倡学生在学习中更加注重思考，不断深入探讨问题，认真分析问题，不断提高自己的思维水平我们也希望学生能够逐渐形成正确的认识观念，认识和尊重国家、社会、他人，既为自己的人生规划打下基础，也为传承国家的未来贡献力量总之，在2023学年度，我们充分利用各种先进的教育手段和教学方法，提高了学生的政治素质我们相信，在今后的工作中，我们还需不断创新，持续提升教育品质，让更多学生受益第PAGE页共NUMPAGES页。