第八单元（单元测试）部编版语文六年级上册

部编版六年级同步经典题精练之第八单元—.试题共15小题.辨字组词租羞撒猬相差儆谓.给“素”字选择正确的意思素A、本色、白色B、本来的，原有的C、蔬菜类的食品D、平素，向来1我素不知道天下有这许多新鲜事2平时要多吃素菜，不可偏食3这块布很素净4我们要勤奋学习，努力提高自身素质.加点字的读音全部正确的一项是oA.祭祀si装弓京qiong••B.窜出cuan一匹猿cha••C.枇谷bi正月zhOng••D.闰月run狗灌guan••.针对《少年闰土》这篇课文，下列说法不正确的一项是A.这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光B.这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景C.这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往D.这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面.看拼音，写词语zhengzhongbainianchuzuchufangzhanmaopaxiusaxiashufuciweilingli.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是A.妈妈凝视着手中的照片，脸上露出微笑••B.同学们审视着国旗冉冉升起••C.他注视着试管中的液体慢慢地改变颜色••D.老师上课前扫视了一圈教室♦•1那些好汉的个性那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上C；“我”读书马虎，伯父委婉地批评“我”，“我”听了很难受4从此，我读什么书都不再马马虎虎了

14.课外阅读故乡节选

①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去

②这来的便是闰土虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了

③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说

④“阿！闰土哥，--你来了？……”

⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出角鸡、跳鱼儿、贝壳、a……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去

⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道

⑦“老爷!……”

⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话1第

②自然段主要描写了中年闰土的外貌，主要是从人物的身材、面色、眼睛、穿戴、手五个方面来写的2给句子中的省略号选择合适的用法A.表示说话断断续续B.表示列举的省略C.表示引文的省略D.表示语意未尽

①“阿！闰土哥，一一你来了？……，，D

②我接着便有许多话，想要连珠一般涌出角鸡、跳鱼儿、贝壳、猿……B

③“老爷！……”D3“我”看到了闰土后“便有许多话，想要连珠一般涌出”的原因是看到昔日的好伙伴，“我”的心情很激动，但“我”又“吐不出口”的原因是多年未见，有些生疏4下面的说法不对的是AA.中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度，说明这时的闰土变得很势利B.作者描写中年闰土的外貌，目的是与心中的少年闰土的形象作对比C.“可悲的厚障壁”指的是人与人之间因观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜【解答】1考查了对文章内容的理解阅读第

②自然段，结合句子“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红”“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂像是松树皮了”可知，主要是从人物的身材、面色、眼睛、穿戴、手五个方面来写中年闰土的外貌的2考查了对省略号作用的辨析阅读句子可知，

①③省略号都是话语的省略，省略号的作用都是表示语意未尽

②省略号是对列举的事物的省略3考查了对文章内容的理解结合文章内容可知，“我”看到了闰土后“便有许多话想要连珠一般涌出”的原因是看到昔日的好伙伴，“我”的心情很激动，但“我”又“吐不出口”的原因是多年未见，有些生疏4考查了对文章内容的理解结合文章内容可知，A.有误，中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度，说明这时的闰土变得很麻木B、C正确故答案为1身材面色眼睛穿戴手；2

①D

②B

③D；3看到昔日的好伙伴，“我”的心情很激动多年未见，有些生疏；

15.习作“有你，真好”是一句让人感到温暖的话凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前拿起笔，表达你真挚的感情吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话【解答】范文有你，真好有你，真好！在班级里，我是一个“马虎小姐”，常常不是忘带铅笔，就是忘带了笔袋而作为同桌的你，总是无微不至地帮助我在一次数学测验中，我忘记写名字了，结果被老师好好地“教育”了一顿那时，你便向我说“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？诺，这个是备忘录，你把每天该记的作业，上课用的书，全记好了如果这样你还忘了，看我不轻饶你！”那只是一个小小的本子，却令我发生了不可思议的变化--我不再马虎了我感激地抱住你有你，真好！有你，真好！一次外出野炊时，我不小心被火烧伤了，疼得哇哇直哭而你却冷静地替我消肿包扎，你长长地吐了一口气，笑眯眯地看着我“哦，你不要哭了，看你哭的，像一只小花猫，哈哈”说完，你便哈哈大笑起来“不理你了”你见我生气了，便拿着毛巾到小河边，回来后让我擦脸止匕时，我的心里像吃了蜜一样有你，真好！现在我们已经分开了，但我仍旧忘不了你，待下一次遇见你时，我会大声叫出你的名字，并告诉你无论在什么时候，什么地方，有你，真好!

7.给加点字选择正确的读音，打“J”缩小susud_膝踝kehuai_伽蓝jiaqie凌乱linling•••胭脂zhizhl泼剌cila一缕Idliu参差cencan.读句子，根据拼音写字词1诗人浜下笔，ningwdng窗外dbu峭的山崖上一棵shbuxue的苍松fuping在chCngbi的湖面随波dGngydng河底的shuizaocudzong交杂，像一团绿色的云岸边的ydnhubzhouran照亮湖面，shtinjidn像有人从天上zhixia缤纷的花朵.《我的伯父鲁迅先生》课文记叙的鲁迅先生是一个A.珍惜时间的人B.关心下一代的人C.爱书如命的人D.为自己想得少，为他人想得多的人

12.对下面两句话中引号用法解释正确的一项是骑在人民头上“是啊，我多伟大！”把名字刻入石头，想“不朽”A.两个都是表示引用B.两个都是表示否定讽刺C.依次为表示否定、讽刺D.依次为表示引用、否定讽刺

13.课内阅读我的伯父鲁迅先生节选这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧老实说，我读《水浒传》不过囱冏吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚有时候还把这个人做的事情安在那个人身上伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气伯父摸着胡子，笑了笑，说“哈哈！还是我的记性好J听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受从此，我读什么书都不再马马虎虎了1用“”画出表示“张冠李戴”意思的句子2“哈哈！还是我的记性好”对伯父这句话的意思理解正确的是A.伯父经常看书，记忆力比“我”的好B.伯父是在说“我”记忆不好C伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真3为什么“我”听了伯父的话比挨打挨骂还难受？4伯父的话对“我”有什么启迪吗？从哪里可以看出来.课外阅读故乡节选

①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去

②这来的便是闰土虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了

③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说

④“阿！闰土哥，--你来了？……”

⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出角鸡、跳鱼儿、贝壳、猿……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去

⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道

⑦“老爷！……

⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话1第

②自然段主要描写了中年闰土的外貌，主要是从人物的、、、、五个方面来写的2给句子中的省略号选择合适的用法A.表示说话断断续续B.表示列举的省略C.表示引文的省略D.表示语意未尽

①“阿！闰土哥，--你来了？……”

②我接着便有许多话，想要连珠一般涌出角鸡、跳鱼儿、贝壳、猿……

③“老爷！……“我”看到了闰土后“便有许多话，想要连珠一般涌出”的原因是但“我”又“吐不出口”的原因是O4下面的说法不对的是A.中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度，说明这时的闰土变得很势利B.作者描写中年闰土的外貌，目的是与心中的少年闰土的形象作对比C.“可悲的厚障壁”指的是人与人之间因观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜.习作“有你，真好”是一句让人感到温暖的话凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前拿起笔，表达你真挚的感情吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话部编版六年级同步经典题精练之第八单元参考答案与试题解析一.试题共15小题

1.辨字组词1我素不知道天下有这许多新鲜事D2平时要多吃素菜，不可偏食C3这块布很素净A4我们要勤奋学习，努力提高自身素质B【解答】DCAB

3.加点字的读音全部正确的一项是oA.祭祀si装弓京qidng••B.窜出cuan一匹赞cha••C.枇谷bi正月zhCng••D.闰月run狗獴guan••【解答】A.有误，“装弦”的“弓京”应读“jiGng”B.有误，“窜出”的“窜”应读“cuGn”C.正确D.有误，“狗獴”的“猿”应读“hudn”故选Co

4.针对《少年闰土》这篇课文，下列说法不正确的一项是A.这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光B.这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景C.这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往D.这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面【解答】《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，是小学语文教材中的经典名篇，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年--闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对少年闰土的怀念之情课文故选Bo毡帽【解答】故答案为:郑重拜年出租厨房毡帽怕羞撒下束缚刺猬伶俐【解答】A、C、D正确B.有误，审视仔细看；认真端详用在这里不合适故选Bo缩小（suGsud）西膝黑（khuai）^伽蓝（jidqie）_里凌乱（lin••••ing胭脂（zhizhi）泼剌（cila）la一缕（luliu）Ki参差（cOnzhiBn【解答】伽jid[〜邮]朝鲜乐器名，有些像中国的筝qi4[〜蓝]梵语“僧伽蓝摩”的简称指僧众所住的园林，后指佛寺故“伽蓝”的“伽”应读qi参cdn加入在内c6n长短不齐sh6n中药名故“参差”的参应读ceno故答案为sudkeqi6lingzhllalucen.读句子，根据拼音写字词1诗人浜搁下笔ningwang凝望窗外dou陡峭的山崖上一棵shouxue瘦削的苍松2fuping浮萍在ch6nqbi澄碧的湖面随波ddnRyang荡漾河底的shuizao水藻cu6zong错综交杂像一团绿色的云岸边的yanhuo焰火zhouran骤然照亮湖面shUniidn瞬间像有人从天上zhixia掷下缤纷的花朵【解答】故答案为1搁凝望陡瘦削；2浮萍澄碧荡漾水藻错综焰火骤然瞬间掷下.《我的伯父鲁迅先生》课文记叙的鲁迅先生是一个A.珍惜时间的人B.关心下一代的人C.爱书如命的人D.为自己想得少，为他人想得多的人【解答】《我的伯父鲁迅先生》是周晔在伯父鲁迅逝世九周年之际回忆写下的纪念性文章，全文共回忆了她与伯父鲁迅先生在一起的“笑谈《水浒》，趣谈‘碰壁，关心女佣”以及从女佣阿三口中得知的“关心女佣”四件事，字里行间无不饱含周晔对伯父鲁迅先生的无限怀念与崇敬，以及感谢！透过文本，一位爱孩子、爱憎分明、坚持斗争，为自己想得少、为别人想得多的鲁迅形象跃然纸上故选D深奥_浅易慈祥-严厉【解答】深奥幽深隐秘；不易理解反义词浅易慈祥慈爱和善反义词严厉枯瘦枯干消瘦反义词:肥胖团聚人或物在分离后重聚反义词分离详细细节；详情反义词粗略模糊不清楚；不分明反义词清楚故答案为浅易严厉肥胖分离粗略清楚

11.给下列加点字注音囱冏h—挽联win殡仪馆bin•••吊唁yon水浒hu约翰han【解答】故答案为huwdnbindaoyanhuhanpeng

12.对下面两句话中引号用法解释正确的一项是（）骑在人民头上“是啊，我多伟大！”把名字刻入石头，想“不朽”A.两个都是表示引用B.两个都是表示否定讽刺C.依次为表示否定、讽刺D.依次为表示引用、否定讽刺【解答】“是啊，我多伟大！”这是引用别人说的话，表示引用“不朽”结合语境分析，是反语，表示讽刺故选D

13.课内阅读我的伯父鲁迅先生（节选）这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧老实说，我读《水浒传》不过因冏吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚有时候还把这个人做的事情安在那个人身上伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气伯父摸着胡子，笑了笑，说“哈哈！还是我的记性好”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受从此，我读什么书都不再马马虎虎了1用“”画出表示“张冠李戴”意思的句子2“哈哈！还是我的记性好”对伯父这句话的意思理解正确的是CA.伯父经常看书，记忆力比“我”的好B.伯父是在说“我”记忆不好C.伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真3为什么“我”听了伯父的话比挨打挨骂还难受？“我”读书马虎，伯父委婉地批评“我”，“我”听了很难受4伯父的话对“我”有什么启迪吗？从哪里可以看出来？从此，我读什么书都不再马马虎虎了【解答】1考查学生对选文内容的理解联系上下文理解，张冠李戴比喻认错了对象或者弄错了事实，在本题中和其息思相近的句子是“那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上”2考查学生对选文内容的理解要求学生回到原文中去理解句子的含义，听到“我”张冠李戴地乱说一气，伯父摸着胡子笑了笑井说自己的记性好，其实伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真故选C3考查学生对选文内容的理解我听到伯父说他的记亿力比我这个年轻人还好时“我”心里明白伯父是在间接，委婉地批评“我”读书不认真，伯父这么爱护自己，自己却不认真学习，本来以为伯父会批评自己，却没想到伯父是这样保护“我”的心灵，心里觉得很对不起伯父4考查学生对选文内容的理解从“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受从此，我读什么书都不再马马虎虎了”可知，伯父用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎，“我”觉得自己这样做是不对的从此，我读什么书都不再马马虎虎了故答案为枯瘦一肥胖团聚分离详细-粗略模糊-_清楚。