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文本内容:
第一单元高频考点预习检测卷（试题）部编版语文六年级上
一、基础知识
1.下列句子中，没有语病的一项是（）只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发生了丁香结的说法黑云翻墨（像打翻的墨水一样）未遮山，白雨跳珠（像珍珠般跳落）乱入船旧时茅店社林（土地庙附近的树林）边，路转溪桥忽见作文课上讲的方法
6.写出下列加点词语的近义词
（1）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了（）
（2）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香（）•••♦
（3）今年的丁香花似乎开得格外茂盛（）••
二、积累运用.牵线搭桥，（连一连，读一读）根据课文内容，判断下列说法是否正确，正确的画y”，错误的画“x”.文章按事情发展的顺序，描绘了“草原风光”“喜迎远客”主客联欢”等画面.文章一开始就描写了一些可爱的动物，把草原的动态美表现了出来（）.课文结尾句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳既写出了蒙汉两族人民话别的场景又点明了文章要表达的思想感情（）.按要求，写句子
（1）爷爷眯缝着眼睛看着那乡村教「堂的红亮的窗户（缩句）
（2）在横线上填入句子，使它变成一首完整的诗春天的树，是花儿们选美的舞台；夏天的树，;秋天的树，;冬天的树，是风儿们赛跑的运动场.给下列句子排列顺序（）他心里顿时高兴起来（）王吉文仔细一看，原来是师长（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号（）但是这伙人走到跟前，他却失望了（）人影近了，还有一匹马.选词填空感动感谢
（1）我非常（）老师几年来对我”的教育和培养
（2）小军的话（）了在场的每一位听众拘束约束
（3）小红是一个落落大方的姑娘，参加活动从来不（）o
（4）好的习惯主要是依赖于人的自我（）o.句子转换和仿写
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽（换一种说法，意思不变）
2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友打打招呼）
三、现代文阅读（共0分）阅读与理解丁香结（节选）
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花有的宅院里探出半树银妆，星星般的「小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望
②城「外校园里丁香更多最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香月光下白的潇洒，紫的朦胧还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪雪色映进窗来，香气直透毫端人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗我经历过的春光，几乎都是和这几•树丁香联系在一起的那十字小白花，那样小，却不显得单薄许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想.选文第
①②段是围绕哪句话来写的？请找出文中句子抄写在下面的横线上.选文不仅写了丁香花的形状，还写了它的、以及丁香花对“我”的影响.画“”的句子运用了哪两种修辞手法？这样写有怎样的表达效果.下列对选文理解有误「的一项是（）oA.“积雪“，雪色，形容的是白色的丁香花B.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香C.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象课内阅读《草原》片段在天底下，（），而并不茫茫四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么（柔软柔美柔和），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（）轻轻流入云际.在（）里按原文填上正确的词语.画去括号中不正确的词语.文中“无边的绿毯”指的是—“白色的大花”指的是—这是运用了—的修辞方法.这段描写给你的感受是AABD薄优雅案拙恍然大悟xY爷爷看着窗户是蝉儿们歌唱的舞台是树叶们换装的秀场361542感谢感动拘束约束【小题1】我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽【小题2】你好，芬芳的野花！你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗？今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样T
6.颜色气味.拟人、比喻运用拟人的修辞手法使丁香花显得俏皮活泼、生机勃勃；运用比喻的修辞手法，写出了花的小巧、繁密、耀眼形象地写出了丁香花惹人喜爱的姿态.C.一碧千里翠色欲流.柔软柔和
21.一望无垠的草原羊群比喻
22.草原非常的大，非常的美，让人心旷神怡。
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