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文本内容:
组织慈悲公益的活动方案策划组织慈悲公益的活动方案策划1一活动主题我们的心在行动一一义卖二活动的目的
1、宣传“博爱超市”从而让更多的同学参预到公益活动中
2、呼叫爱心,通过义卖的方式让爱播洒人间
3、用一个全新的角度展现集“漂亮”“才华”“无私”“奉献”于一体的电子信息工程全体成员的风貌
三、活动意义
1、匡助别人,快乐自己;赠人玫瑰,手留余香
2、扶贫救困,片片爱心;净化心灵,升华人格!
3、让我们的校园里爱心流动;让我们的校园里真情传递;让我们的校园里到处洋溢感恩的气息
四、主办单位团支部
五、活动时间年月日至年月日
六、活动地点
1、宿舍楼走廊
2、各个食堂门口
七、活动前期准备的中国梦”、“学习雷锋,做一个有道德的人”、感恩〃励志等主题教育实践活动,进一步提高学校德育工作水平,提高学生道德素质,提高教育教学质量,努力办好人民满意的教育
二、活动领导小组组长副组长成员
三、活动主题“奉献爱心我真诚”“雷锋伴我成长”
四、活动时间3月1日——31日
五、具体活动内容和过程
1、组织学生广泛开展读雷锋日记、传雷锋格言、“爱国歌曲大家唱”、“经典诵读”等活动,组织学生观看《雷锋》、《离开雷锋的日子》等影视剧,丰富学雷锋主题教育活
2、开展“找雷锋”主题活动开展“身边的雷锋”事迹征集,
七、八年级各班到政教处领取广播稿纸,写身边的好人好事,通过审核后在“校园之声”广播台向全校师生进行宣讲
3、开展“学雷锋、做雷锋”志愿服务活动组织七八年级学生开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动“关爱他人”包括帮父母(或者祖父母)做一些故意义且力所能及的事情,匡助身边家庭贫穷的同学,慰问匡助空巢老人、艰难老人、残疾人等;“关爱社会”包括普及文明礼仪知识从我做起,积极参加文化体育活动等;“关爱自然”包括走进街道、社区清除“牛皮癣”,宣传普及环保知识,保护我们漂亮的家园
4、利用主题班(团)会、黑板报、宣传橱窗、校园广播台、自主管理实践栏、创办手抄报等方式,组织和动员学生参预本次主题教育活动的相关内容希翼各班以“奉献爱心我真诚”主题教育为契机,积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动,增加班集体的凝结力,把学生的自成教育和实际行动相结合,把学习雷锋精神与创建和谐校园相结合,使我校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有新的、更大的提高
六、开展自主评价,深化活动总结
1、开展“美德少年”评选活动构建激励性评价文化,引领学生自明、自省、自信以“美德少年”为模范,引导学生每天结合对照校园一日常规自评,匡助学生清晰地看到自己的优点和不足
2、总结表彰希翼各班以“奉献爱心我真诚”主题教育月为契机,积极开展雷锋精神的学习、实践、总结活动,增加班集体的凝结力,把学习雷锋精神与学校的德育工作重点,学生的自我教育和实践体验相结合,使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高组织慈悲公益的活动方案策划4
一、活动背景旬阳县神河区域敬老院位于县城南部的神河镇神河社区(距西安296公里,开车4小时),三面环水、一面靠山,占地17亩集中托管和供养了神河镇乃至整个旬阳南区的孤寡、留守、五保老人135人(男性no人,女性25人)入院老人每月都能领到政府送来的香皂、洗衣粉、卫生纸、白糖和20元现金,每人每月生活费用不低于160元,每一个敬老院配备有乡镇政府干部兼职的院长、专门的厨师、服务和工作人员
二、活动主题少有所学,老有所养
三、参预单位主办方安康市慈悲协会旬阳县慈悲协会承办方陕西善合集团暨西安市善合助学养老慈悲基金会
四、活动介绍陕西善合集团20多名员工向神河区域敬老院135名孤寡、留守、残疾、五保老人奉献爱心送去了140套运动衫、夏凉被、拖鞋、暖瓶以及粮油等生活用品李晓鹏和安康慈悲协会副会长钟庆明、旬阳县副县长张生文、旬阳县慈悲协会会长贾忠军等参加捐赠仪式的各位领导深入敬老院残疾老人宿舍赠送慰问品,嘘寒问暖,手拉手亲切交谈,了解心理、身体健康状况,子细问询吃饭、睡眠情况,匡助解决艰难,让孤寡、残疾老人脸上露出灿烂的笑容
五、活动流程
1、0615公司集合统一出发;10:30抵达旬阳县神河镇社区;10:40会议开始第一项旬阳县县领导致词第二项善合集团领导讲话第三项捐赠仪式开始第四项安康市慈悲协会副会长讲话第五项神河镇镇领导致酬谢词第六项旬阳县人大、老促会及慈悲协会领导为善合集团颁发《大爱无疆善行天下》牌匾第八项参观养老院第九项结束
六、活动总结陕西善合集团以“合聚爱心,善赢天下”为使命,“少有所学,老有所养”为愿景,以慈悲文化作为公司企业文化的核心,教育和提升职工的精神文明程度,为社会主义现代化建设事业做出应有的贡献推动实现“善合梦”、“中国梦”、“幸福梦”的公司文化理念组织慈悲公益的活动方案策划5为了引导更多的市民关注—贫困人群关注我们身边的弱势群体我们真诚希翼社会各界人士尽自己一份小小的心意,俗话讲滴水能汇成大海只要人人献出一份爱这世界将变的更夸姣!五月十三号我们相遇市民广场共同开展爱心活动通过活动倡导市民关注我们身边的弱势群体通过活动唤起全社会对慈悲义工事业理解、尊重、关心与匡助,扩大慈悲义工事业的影响力服务内容广场募集书籍活动活动介绍:经过义工组织调查,—有2所民工子弟学校没有图书室以改善外来民工小孩学习环境匡助孩子更好的学习知识、了解世界本次活动充分将市区人口的学习剩余物资物尽其用,提高民工子弟学校的教育基础建设
1、时间:六月十三号上午九点一一下午三点
2、地点:—市民广场(东)
3、活动内容:接收捐赠物资学生课外书、刊物、小学生的旧冬衣为每位爱心妈妈赠送康乃馨一朵生命大爱服务队提供
4、活动负责人
5、义工报名需义工十名匡助负责整理捐赠物资
二、广场便民服务活动活动介绍:为宏扬中华民族扶贫济困的传统美德,提高全民慈悲理念宏扬慈悲文化,倡导奉献爱心义工精神—义工联合各爱心企业共同开展“同献爱心•情暖—”义工服务为大家活动
1、时间:六月十三号上午九点---下午三点
2、地点:—市民广场(东)
3、服务内容:义诊、眼镜清洗、保险咨询、美发美容等、
4、活动负责人
5、义工报名需义工十名作为后勤服务人员
三、广场义演活动以义演方式倡导市民关注我们身边的弱势群体通过义演活动唤起全社会对慈悲事业理解、尊重、关心与匡助扩大慈悲事业的影响力倡导“奉献、友爱、互助、进步”的义工精神
1、时间六月十三号晚上七点一一九点
2、地点:
3、服务内容:义演晚会
4、活动总负责人
5、义工报名:保卫组义工50名、演出后勤组义工10名、各县市区演员接待组义工10名、应急服务组义工20名、摄影组义工3名保卫组负责人演出后勤组负责人演员接待组负责人应急服务组负责人摄影组负责人组织慈悲公益的活动方案策划
1、4月10日A、由电子0893班负责完成宣传单的设计,并将材料粘贴于各宿舍楼的通知栏处B、由电子0891团支部负责活动所需的桌椅(6张桌子12张椅子)的借用
2、4月H日A、由各支部团支书负责统计参预本次活动的人数,并确定具体名单及联系方式,统一汇总于电子0891班处B、由电子0893班、负责到博爱超市采集有关资料并整理后交于电子0892班处C、由电子0891团支部负责准备活动中所需要的宣传横幅(内容为此次活动的名称)
3、4月12日A、由电子0892团支部负责准备简易宣传资料若干(用于活动中分发于路人等)B、由电子0891班陈钊恒负责将所有成员分为6组,并打印出具体名单安排,各组长人手一份C、各团支书负责通知其支部参加活动的成员活动注意事项并具体说明活动如何进行D、各小组规划好其组人员在活动中的安排(如宣传单的分发人员物品的采集人员和整理人员等)
八、活动流程
1、4月13日A、由电子0892团支部负责申请活动场地(包括申请18日活动的场地)B、330-350各小组组长安排人员(3名)准备好桌椅(由负责带领)C、350—400各小组成员到齐活动开始D、400-600分发宣传单并在采集捐增物资的同时宣传博爱超市E、600-620整理好物品,由电子0892班负责汇总所有捐赠物资,由活动开始准备桌椅的同学负责归还(由负责清点确认),其余同学清理活动现场(各小组自行具体安排)
2、4月14日至4月17日A、由电子0891团支部负责设计义卖活动标志并制作(如可做小纸片贴于衣服等)B、由电子0892团支部负责管理归类所采集到的所有捐赠物资
3、4月18日A、920—930各团支书清点其支部参预活动成员人数,确定所有人已到B、930-1000以各团支部为单位分别在—食堂、万人食堂、西苑餐厅布置好现场(摆好桌椅及义卖物品,将博爱超市的照片资料等粘贴于单色布上等)C、1030-1300活动开始并在义卖的过程中宣传博爱超市D、1300——1320活动结束,各支部组织安排好清理活动现场E、1330全体参加活动的成员合影
九、活动结束
1、由三个支部的生活委员统计活动中的总开支以及义卖资金清点
2、清点义卖所剩物品,由电子0892支部负责送到博爱超市
2、活动所得的所有资金都捐献给孤儿院的孩子们
3、各支部做好关于活动的总结
十、注意事项
1、每一个参预活动的成员必须事先确定在安排的活动时间内有空否则可能会影响活动
2、如果有同学在活动期间有特殊情况需要离开,须向组长说明原因,经允许后方可离开
3、整个活动中大家要注意环保问题
4、活动过程中每一个成员应注意保管好自己的贵重物品如钥匙、电话、钱包等
5、活动过程中每一个成员要注意保持良好的形象,各组组长负责监督提醒
6、活动中所有的开支必须有发票证明,并统一把发票交于各支部生活委员处
7、活动过程中不提供水以及食物,如有需要请参预活动的成员自备
8、4月18日的活动中,中午的午餐请参预活动的成员错开时间进行
9、4月18日的活动中,各团支书安排好义卖情况记录人员1名,收银人员1名,拍照人员1名,其余人员负责义卖以及宣传
10、各支部提前定好义卖的价格
11、4月18日的活动中各支部可准备小本,可记下对本活动的建议希翼等
十一、资金预算打印传单100(元)+横幅80(元)=180(元)
十二、参预人员总负责人各小组组长第一组第二组第三组第四组第五组第六组团支部年_月_日组织慈悲公益的活动方案策划2
一、活动目的“有爱就有希翼”慈悲公益晚会是由共青团腾冲县委、腾冲县“有爱就有希翼”青年志愿者、腾冲阳光电器、腾冲县和睦广告装饰有限责任公司等联合主办的大型文艺晚会晚会将于年月日在腾冲县举办,旨在通过文艺演出,宣传慈悲事业,发动个人、企业为社会上急需匡助的弱势群体奉献爱心
二、活动形式晚会将由腾冲县各学校各文艺单位参预的,以演员与观众现场互动为特色,以主持词“有爱就有希翼”为串联,以一些经典曲目为主旋律,以独唱、重唱、合唱、器乐演奏、舞蹈等为表演形式,力求以各具特色的文艺样式体现晚会宏扬爱心、传递温暖的主题估计现场将会有一千名以上的观众,气氛会十分热烈
三、活动定位晚会将以义演的方式进行,所有演员、工作人员不拿任何报酬,除晚会必须的成本支出外,通过晚会募集到的所有资金全部用于慈悲项目
四、宣传口号有爱就有希翼
五、晚会观众普通观众:学生家长上述观众均人过中年,阅历丰富,心路坎坷,目前正是回首往事、感叹人生、喜欢怀旧,普遍愿意参加具有公益性或者具有奉献色采的团体聚会,能为经典老歌所感动与激励,乐于奉献爱心潜在观众:全县中小学学生这部份观众将以孩子结对子为主要形式原因
1、艰难学子的介绍,他们求学之路上的故事,这种节目一定能留住他们的目光,拨动他们的心弦,激起他们的共鸣;
2、他们以前惟独在电视报纸上看过读过类似的心路历程,经过学校家庭的教育,他们善良的感情同样需要借特定的机会加以释放,相信晚会可以为他们提供这份感动特邀观众(佳宾)各单位、企业代表几十年风风雨雨,大浪淘沙这些成功者与精英在学界、商界和政界事业有成,成为了当之无愧的社会精英、社会中坚与社会名流,敢于斗胆追求时尚,共同的特征是“高雅、智慧、成功、前瞻”这些特邀佳宾可以为也有能力为上述义演提供经济上的支持与赞助晚会的筹备机构必须作好他们的工作他们的出席势必成为晚会的亮点与风景,以他们的出席作宣传,也势必提高晚会的档次与知名度
六、晚会演员
1、邀请专职文艺工作者参加慈悲晚会,这样可以在宣传时可以更加吸引普通市民来参加;
2、邀请艰难学生代表及其他演员表演节目,使参预的面更广;
3、邀请各中小学及民间艺术团体提供部份节目.
七、晚会节目
1、安排一些领导讲话,以表示晚会的正式和活动的可靠,此外他们的讲话可以比较有鼓动性;
2、安排几首以感恩、奉献为主题的歌曲演唱,使晚会的节目比较有质量,在适当时烘托晚会气氛;
3、把特困学生学习、生活中的某些点滴以投影、解说等形式重现给观众,使得他们更好地知道特困学生的情况,唤起他们对助学工程的热情;
4、邀请特困学生代表进行演讲,使大家能在珍惜自己现在小康生活的同时能与特困学生互帮互助;
5、晚会中穿插一些谈话,比如一些向来热中慈悲事业者他们的工作感言
八、晚会互动在晚会开始前几周宣传时可以与挪移联通等公司联系,如果技术上能实行那进行手机短信捐款形式,如发送一条短信的钱全募集到助学工程资金处在晚会进行时,主持人可以提醒大家继续通过手机短信捐款方式,抽选几名观众上台发表感言,同时在晚会进行的同时设立一处服务台,方便故意向特困学生的好心人士咨询及留下联系方式
九、晚会主持
(一)、人选
1、主持人是这台晚会的灵魂,观众的认同度,也在一定程度上决定着晚会的成败因此,他(或者她)应当有相应的年龄与阅历,外在形象应成熟、老练,能充分表达出思想的深沉与相应的哲理,这将有利其接受晚会的创意以及理解主持词所蕴涵的思想,进而可以现场调动演员的情绪与激起演员与观众之间的互动,必要时还可以根据主持词临场发挥;
2、主持人应高度富有激情与号召力,能现场设置兴奋点更为重要的事,他(或者她)除了要限度地理解执行编导的意图,还要尊重演员心怀观众,有能力在节目间挖掘在场人丰富多彩的内心世界,表现出强烈的人文关心精神对于观众的情绪,能迅速做出判断,还要适时加以引导和总结,以保证节目的顺利进行;
3、根据上述要求,这位主持人应当主持过大型的文艺晚会,能为观众所熟悉,来自专业的文艺团体,或者是电视台的专业主持人
(二)、要求
1、晚会将撰写成文的主持词,供主持人借此主持及现场发挥主持词应当具有足以支持台上台下互动的内容;
2、主持人在主持的过程中,因根据节目的转换与现场的情绪,引导演员与观众,共同感受、发现、体味特困孩子的求学精神,让观众在引起共鸣的同时,心理产生强烈要为助学工程出一份力的想法组织慈悲公益的活动方案策划3
一、指导思想深入学习贯彻党的、十八届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,以社会主义核心价值体系建设总体要求为引领,以“立德树人”为宗旨,着力构建完善学校德育工作体系,深入开展“三爱”、“我。
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