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教学目标及教学重点、难点教学目标本节课结束时，同学能够.通过阅读和比照Email文本，概括并提炼出正式的询问电子邮件格式，写作结构和询问信息的有用表达;.通过再次读Email和参照RubricofPeerEditingSheetP93写出一封正式的询问电子邮件教学重点关心同学从Email文本中提取正式的询问电子邮件写作格式和写作结构，梳理出询问信息的礼貌表达教学难点.关心同学通过RubricofPeerEditingSheetP93弄清晰正式的询问电子邮件的格式；.关心同学总结归纳正式的询问电子邮件的写作格式，写作结构和询问信息的礼貌表达；.同学依据本节课所学的学问写出一封正式的询问电子邮件〔格式，结构，语言正确，语气得体教学根本信息课题Unit7Art10WritingWorkshop学科英语学段高中班级高一教材书名一般高中教科书英语必修第三册出版社北京师范高校出版社出版日期2019年8月姓名单位设计者陈林林北师大附属试验中学实施者陈林林北师大附属试验中学指导者付琦、闫雪梅西城区教育研修学院课件制作者陈林林北师大附属试验中学其他参加者Unit7备课组北师大附属试验中学教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图StepOne:getreadyforwritingReview:ReviewEnglishexpressionsofdifferentartforms.Leadin:Readtheadvertisementonaschoolwebsiteandleadtotodaystopic.Giveitatry:Readtheadvertisementagain.Chooseonethatstudentsareinterestedinandwriteanemaildrafttoaskformoreinformation.通过回忆本单元所学话题词汇和短语，阅读学校网站的活动宣扬引入本节课的话题，并尝试起草一封询问电子邮件StepTwo:readforwritingReadandthink:Readonestudentsampleandthinkifitiseffectivelywritten.Thinkanddiscusswhataneffectiveinquiryemailislike.Readandlearn:ReadtheemailonP
19.ThenanswerthequestionsonP
18.Readanddiscussifthisemailiseffectivelywritten.parethedraftemailandtheemailonP19andthendecidewhichoneismoreeffectivereferringtotherubriconP
93.Readandidentify:Readtheemailagain.Thenidentifytheformatthestructureandusefullanguageforaninquiryemail.Readandsummarize:Gothroughtheemailandsummarizetheformatthestructureandusefullanguageforaninquiryemail.引导同学思索什么样的Email是一篇正式的询问电子邮件引导同学阅读和比照Email文本，概括出正式的询问电子邮件写作格式，结构和询问信息的表达方式归纳如何写正式的询问电子邮件，关心同学理清写作电子邮件相关学问StepThree:pletewritingProofreadandpolish:Reviewthewritingtips.PolishtheirfirstdraftConsolidate:Finallysummarizehowtowriteaneffectiveinquiryemail.同学通过实际修改自己的电子邮件草稿，把握写正式询问邮件的方法StepFour:homeworkAttheendoftheclasstheteachergivestheassignment:Polishyourdraftwritingreferringtowhatyouhavelearnttoday.通过完成作业，关心同学运用所学学问学会如何写一封正式的电子邮件，有礼貌的询问更多信息。
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