破解英语教学疑难的实践创新

破解英语教学疑难的实践创新

1、创新教学模式在传统教学模式下，英语教师基本是应用灌输式教学模式，要求学生死记硬背，旨在提升学生的应试能力，对于其他方面比较忽视师生之间缺乏必要的互动交流，课堂完全由教师主导在这种单一的教学模式下，学生的学习主动性非常差，课堂氛围沉闷无趣，教学效率低下因此必须结合学生的具体情况积极创新教学模式，以便有效提升教学针对性和教学效果互联网在教育领域中的应用也愈发广泛线上教育便是衍生出来的一种全新教学模式，如MOOC便是线上教育的重要代表之一通过线上课程，不仅本校学生能够根据自身情况进行英语学习，而且还能到其他学校开展线上课程的学习对于英语教师来说，也能与其他学校的教师进行有效沟通交流，分享有效的教学模式和优质的教学资源同时搜集、整理与分析学生的学习数据，为教师教学计划、教学活动的开展提供有力依据，促使课堂教学效率更进一步

2、创新学习环境在传统教学模式下，学生处于十分被动的学习环境，而且面对的是教师单方向的知识传输，所以对于教师有着很强的依赖性，毫无自主性可言，学习效率非常低积极创新英语学习环境，从而有效激发学生的英语学习积极性，促使学生英语综合能力更进一步除此之外与学生进行良性的互动，及时帮助学生解答释惑这样有助于教师更好地了解和掌握学生的具体情况，并基于此及时调整教学内容与教学方法，使得学生可以在英语学习环节中更好获取相关知识，且能熟练应用必须得注意的一点，要想营造良好的学习环境，离不开高质量的师资支持所以必须得加强注重教师培训，具体需要整合现有资源为教师提供更多培训的机会，结合教师具体情况制定针对性的培训目标

3、创新教学理念在传统教学模式下，英语教师往往局限于应试教育的影响，一味对学生进行知识的灌输，觉得自己就是课堂上的主人，学生不能挑战自身权威，只能按照自己的要求进行学习在这种教学理念下，学生的课堂主体性难以得到很好的体现，学习积极主动性不足，教学质量自然难以得到有效提升而随着大数据时代的到来，这种教学理念弊端愈发凸显，难以满足教学需求所以，英语教师应该积极创新自身教学理念，树立以生为本〃的教学观念，转变自身教学角色深入分析，以便更好地了解学生学习情况如MOOC就能结合学生学习程度提供针对性强的教学练习与课程一方面，学生的学习兴趣可以得到更好激发，学习积极性自然能够得到很好提升；另一方面，教师能够打破学生英语学习时间限制，使学生在任何时间都能实现英语学习，最终实现英语学习效率的提升，促使教学目标高效达成。