第2课时《十几减9的练习》

数学共同体教学设计教学反思主备人学校年级一年级单元内容第二单元20以内的退位减法课时第二课时授课课题练习二教学内容人教版教材第11-12页教材及学情分析练习二共安排了8道练习题和1道思考题其中第

1、2题是配例1的练习题，第3〜8题为巩固练习通过看图写算式、送信等方式让学生在生动有趣的游戏和活动中，进一步理解十几减九的算理，巩固计算方法，提高运算能力教学目标

1、组织学生在具体的情境中练习十几减9的减法，进一步理解卜几减9的算理

2、让学生练习十几减9允许不同的学生用不同的方法进行计算，并进行算法的择优

3、培养学生简单的推理能力和语言的表达能力教学重点理解十几减9的计算方法教学难点理解十几减9的算理教学准备多媒体课件，本子常规□算教学过程教师行为及设计意图学生活动导入

1、师昨天我们已经学习了十几减9十几减9的计算题你已经会做了哪些？

2、师那我随机出几道题，考考你们！还要说出你是怎么计算的！有没有信心计算正确？13-9=12-9=18-9=19-9=【设计意图】通过回顾上节课的内容让学生自己说十几减9的计算方法并检验学生们的掌握情况学生回答11-916-914-917-9大胆发言认真计算新授

一、巩固练习

1、■■■■■■■■■■□□□9+4=13-9二？采用开火车、

2、送信13-9=18-9=17-9=15-9=16-9=12-9=14-9=11-9=

3、移动9从卡片上的数里减去它10-9=1小组比赛等形式进行学生集体订正101413171912151816119»=

4、先说得数，在写算式9^26+9731114813f/-95^^121615■■■■■■■■•■IBf*■■■■■■■■■■■■■■■■.一.■.......

5、计算11-9=15-5=17-9=12-9=19-9=18-10=17-4=16-2=

6、第一组植树8棵，第二组植树9棵问两个小组一共植树多少棵？【设计意图】通过教师的引导先让学生讨论得出计算结果有些题是学生学过的用加法解决的实际问题达到了复习巩固的目的，并通过练习提高学生的计算能力和解决实际问题的能力学生独立完成找人计算练习教材第12页第7题第8题解决问题【设计意图】通过自主练习招到学生薄弱的地方进一步加深知识点的巩固练习算一算认真思考小结说说你的计算方法吧！今天的练习课你们还有什么不理解吗？板书设计。