高一英语人教版必修二UNIT5MUSIC61教案

教学目标及教学重点、难点在本课学习结束时，同学能够:.猎取视频中有关世界音乐、艺术和舞蹈节的事实性信息；［重点）.表达自己对世界音乐的理解〔难点）教学根本信息课题高一英语（人教版）必修二Unit5Music

（6）翔英语学段第三学段班级高一教材书名一般高中教科书英语必修其次册出版社人民教育出版社出版日期2019年6月教学设计参加人员姓名单位设计者商雅妹北京市第五十中学实施者商雅妹北京市第五十中学指导者刘燕北京市东城区老师研修中心课件制作者商雅妹北京市第五十中学其他参加者关媛、刘静北京市东城区老师研修中心教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图Warmingup

1.同学看课本上的图片，猜测视频内容WhatisthevideoaboutWhatisWOMAD

2.同学读课本第60页对世界音乐文化舞蹈节的简介，进一步对视频内容进行猜测WOMADisaninternationalfestivalthatcelebratesworldmusicartsanddance.ItisheldindifferentplacesaroundtheworldincludingtheUK.激活同学爱好，为即将播放的视频做好铺垫BeforeYouWatch

1.老师引导同学关注练习中词汇、短语的含义band:asmallgroupofmusicianswhoplaypopularmusictogetheroftenwithasingerorsingersperformance:theactofperformingaplayconcertorsomeotherformofentertainmentfolkrock:amusicaltypebiningelementsoffolkmusicandrockmusiccofound:tostartsomethingtogetherwithsomeoneelsestunning:extremelyattractiveorimpressive引导同学在语境中关注词汇的用法，到达预习词汇的作用，为观看视频做预备.同学做课本第60页“BEFOREYOUWATCH局部的练习.老师引导同学在语境中分析答案WhileYouWatch.同学首次观看不带有字幕的完整视频，并答复以下三个问题WhatdoesthevideotalkaboutHowmanyvoicesdoyouhearandwhoaretheyDidwemakecorrectchoicesforthefivesentencesjustnow观看完整视频，归纳与概括视频的主要内容.同学观看视频的相关片段，验证“BEFOREYOUWATCH”局部练习的答案.同学再次观看不带有字幕的完整视频，并完成“WHILEYOUWATCH”局部的练习2中的推断正误练习老师引导同学观看相关片段以验证练习2的答案猎取视频细节内容

4.同学观看带有字幕版的视频的上半段，答复与W0MAD和PeterGabriel有关的问题WhatkindofperformancesarethereatWOMADWhydoyouthinkGabrielwouldcofoundWOMADWhatdoesGabriellovemostaboutWOMAD同学观看带有字幕版的视频的下半段，答复与MarcelloCollasurdo有关的问题WhatkindofmusicdoesMarcellosbandplayWhatsthefeatureofTamurritamusicWheredoesMarcellogettheinspirationforhismusic通过梳理PeterGabriel和MarcelloCollasurdo的相关信息，引导同学关注世界音乐带来的魅力AfterYouWatch老师引导同学争论以下两个问题，表达自己对世界音乐的理解WouldyouliketogototheWOMADfestivalWhyorwhynotWhyisitimportanttocelebratemusicartsandworldcultures引导同学深化思索，并练习表达自己的观点Homework同学依据本节课视频中所观看的内容，与一篇短文介绍世界音乐、艺术和舞蹈节，并在短文中表达自己对世界音乐的理解WriteashortpassagetointroduceWOMADandshareyourunderstandingonwhytraditionalmusicandworldculturesarecelebrated.训练同学的批判性思维和语言表达力量。