语文园地一（教案） 一年级下册语文部编版

语文园地一【教学目标】.巩固声母，读准音，认清形，会背诵并默写声母表.借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练借助“读一读，写一写”，认识并巩固带有韵母an和ang的字.指异学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣.积累描写春天的词语，丰厚学生的文化积淀.正确、有感情地朗读短文，了解生活中相互联系的事物，感受朋友在一起时的欢乐课前准备课件【教学重点】巩固声母，读准音，认清形，会背诵并默写声母表积累描写春天的词语，丰厚学生的文化积淀【教学难点】指异学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣【课前准备】多媒体课件【教学过程】第一课时

一、谈话导入，激发兴趣教师导入小朋友们，今天我们继续去到语文王国参观学习，相信大家一定会在里面有更多的发现

二、新课教学教师过渡今天的天气怎么样？谁来用一个词语形容一下？我们经常还会听到天气预报，天气预报里是怎么形容天气的呢？今天我们就来一起学习吧板块一识字加油站课件出示《识字加油站》中的字词带拼音【学】

（1）学生自由认读

（2）小组内比赛读

（3）全班比赛读【交】这些词语跟什么有关呢？（天气）【交】【导】学生自由读生字并交流识记生字的方法教师相机指导学生运用多种方法识记生字预设一按结构进行归类识字a左右结构的字阴阵冰冻b上下结构的字雷c独体字电夹预设二按部首进行归类识字A双耳旁的字阴阵b两点水旁的字冰冻预设三字谜识字大雨大雨真正大，盖过大田还不大（雷〉【导】出示图片那我们就边看天气边认识这些生字宝宝吧【导】同学们，你们还都知道哪些和天气有关的词语呢？先和你的同桌说一说【导】同学们学累了，我们一起来玩个小游戏吧一一连一连同学们，瞧，这是什么？这些是天气符号，猜一猜它们都表示什么天气？板块

二、字词句运用导言同学们，我们刚刚领略了大自然的风云变幻，接下来让我们一起走进“字词句运用王国“，开始闯关第一关读一读，记一记

1、课件出示汉语拼音字母表【导】这是我们的汉语拼音字母表第一排是大写字母，和它对应的是小写字母读音就按照小写字母去读，大家看，这些小写字母其实就是我们上册学过的声母或韵母【学】【交】学习汉语拼音字母表

（1）多形式读一读大小写字母

（2）进行字母归类a.大小写字母相同的B.大小写字母相似的C.形状完全不同的【展】⑴各小组推选代表进行背诵比赛

（2）巩固练习（适当缺少大小写字母，学生补全）第二关读一读，写一写课件出示“读一读，写一写”的生字【学】同学们先自己大声读读这些字，看看你们发现了什么？预设这些字有的韵母是cm有的韵母是ang（见、万、全、半的前韵母是an王、方、长、上是后鼻韵母ang）【展】还知道哪些字韵母是“an，哪些字韵母是“ang”？【用】老师指导书写注意事项，学生自由练写，展评板块

三、儿歌世界过渡我们的祖国风景如画，同学们想不想欣赏我国不同地方的不同风景呢？这节课就让我们走进《祖国多么广大》【学】（课件出示《祖国多么广大》）学生借助拼音多形式读，自由发言说说感受【学】儿歌中提到了哪些地方？用横线在文中划出来预设大兴安岭、长江两岸、海南岛【学】【导】如果我们同时来到这三个地方，看到的景色相同吗？预设景色不同（图文结合，带领学生领略景色的不同）【导】千言万语汇成一句话我们的祖国多么广大让我们再一起有滋有味地读读这首儿歌吧！【用】这样美的儿歌，要是能背下来就更好了我们比一比，看谁最先背下来第二课时板块

三、书写提示【导】出示生字白回国（指生领读生字）你们知道这几个字的书写规则是什么吗？【交】这几个字的笔顺规则先外后内再封口【导】老师指导生字，学生范写其他同学练写【用】你知道还有哪些先外再内后封口的字吗？板块

四、日积月累过渡现在正是春暖花开的季节，让我们一起去大自然中欣赏美丽的春天吧！这么美的春天，你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？（出示图片，学生练习说话表达）过渡课本里也有一些特别美的的词语，自己试着读读吧！课件出示日积月累的词语【学】

1.学生自由练读，同桌互读，全班比读【交】你们发现它们的特点了吗？（关于春天的成语）你们还知道哪些这样的成语呢？【展】学生在小组内合拓展描写春天的成语鸟语花香、万紫千红、春光明媚……【用】用其中的一个、两个、三个词语说话【展】补充一段含有这些词语的语段板块

五、和大人一起读同桌互相读儿歌，如果同桌朗读时遇到了困难，请你帮助他解决【学】自学，同桌读【交】检查朗读

（1）指学生朗读〈2〉男女生比赛读

（3）全班比赛读【导】你知道谁和谁好吗？他们是怎么样好的？自己想一想，然后和小组同学说一说学生交流时老师相机指导朗读原来在我们的周围，有许多事物都是好朋友，事物之间是存在联系的【用】你还知道谁和谁好，仿照儿歌的形式说一说吧！【展】学生展示板块

六、快乐读书吧【学】自读、同桌读童谣和儿歌【交】你读懂了什么呢？【导】《摇摇船》真有趣儿，《小刺猬理发》这首富有童趣的儿歌告诉我们要勤理发，讲卫生儿歌风趣幽默，贴近儿童生活【交】你还读过哪些童谣和歌儿呢为大家展示一下吧！板书设计语文园地一识字加油站字词句运用书写提示日积月累和大人一起读快乐读书吧。