马戏团里的小丑--教学设计

《马戏团里的小丑》教学设计小学王然教学目标.通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演时的情景.培育学生细致视察的习惯和大胆表现的实力.激发学生酷爱生活并乐于体验生活的美妙情趣教学重点培育学生细致视察生活的习惯和大胆表现的实力培育学生的对基本造型的基本表现实力.培育学生的对空间的基本相识教学难点

1、是否能够把视察的事物大胆表现出来

2、对小丑的动作的描绘是否生动

3、舞台的空间的描绘是本课的难点教学过程

一、组织教学

二、讲授新课师同学们立刻要过六一了，今日老师要请大家看一个精彩的表演，大家看的时候肯定要细致细致，一会老师还会有问题要提问你们的（播放视频）师刚才大家观赏的是节目？生马戏团小丑师对今日我们就来相识一下马戏团的小丑师刚才节目里的小丑多有意思呀，谁能来这里表演一下小丑的动作（师请出两个学生来仿照小丑的动作）师好那请同学们说一说他们像小丑吗？生不像师既然说不像那我们就看一看小丑的样子，谁能说一说小丑是什么样子生我的小丑是在爬杆我的小丑在玩球我的小丑在变魔术……师好现在老师这里也有一些美丽的小丑请同学们接着观赏（播幻灯片）师看完了之后，谁能说一说你们现在望见的小丑样子、服装、装扮都有什么不同请大家先探讨一下（生分组进行探讨）生衣服的颜色，帽子的不同小丑的装扮也千姿百态师好我们刚才观赏完小丑的图片，小丑因为他的扮相滑稽，动作的可爱我们大家都宠爱，老师现在这里有一个图形，我找几个同学来讲台上来给小丑装扮装扮（请两个学生到讲台上来画小丑）师我看刚才到讲台上来的同学画了画，台下的同学就坐不住了，是不是你们也特别想试一试，好，现在我们来画小丑师谁先说一说你想怎么画？生我想画小丑在舞台上变魔术我想画小丑在教小挚友演戏我想画小丑在训狮子……师大家说的特别好那我们看一看别的小挚友和画家都怎么画小丑的观赏学生作品（幻灯片）师今日我们就起先画小丑师老师现在要重点提示我们在做画时应留意

1、小丑都在什么环境

2、小丑的动作

3、小丑的扮相

4、小丑的最大特点

三、学生作画老师辅导同学创作的也各有特色老师赐予主动激励的评价让同学们评出自己宠爱的小丑明星（通过生自评、互评，老师的赏识评价，拓宽学生思路，激励创作热忱，增加其自信念，使学生体验到胜利）

四、课后总结刚才我们观赏了马戏团的小丑的精彩的表演同学们肯定特别兴奋学完这课以后希望同学们肯定要留意细致视察生活的每一件事物，并且发觉他们的美，还要用你那灵活的手把它表现出来教学反思二年级的学生活泼好动，想像力丰富，在此课教学活动当中，我以马戏王国的小丑为主线串联课堂的始终，创设与教材相应的情境，让学生的思维在真正获得解放的状态下自然地绽开想像，进入美术创作当中学生创作出了会飞的小丑，能听懂动物语言的小丑等，让学生的学习成为在老师的指导下，主动富有特性的创建活动，使他们在学习的过程中获得胜利的欢乐体验我想他们学到的不仅仅是学问，更重要的是学会了学习，学会了创建。