高一新生开学语文第一课教案

高一新生开学语文第一课教案教学目的

1、相识语文的魅力，激发学生学习语文的爱好

2、驾驭一些学习语文的方法教学过程

一、语文的魅力1投影语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生一一朱学坤《语文的魅力》从各个方面举例来说明语文的魅力举例1:汉字有很多意义联想的组成部分，不仅好玩，也便于记忆，安，屋顶之下，一个“女”表现女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是平安的家，屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必需有肯定的家畜女和母在古代的甲骨文中这两个字基本形态是一样的母字比女字多了两个点表示乳房，象征着同是女性，不同在于生养和培育孩子愁字表示生产力低下的社会，秋天里人们为过冬而发愁举例2比”对“北”说夫妻一场，何必闹离婚呢!“尺”对“尽”说姐姐，结果出来了你怀的是双胞胎臣”对“巨”说和你一样的面积我却有三室俩厅说出太阳了，咋不戴顶草帽“日”对“日”说该减肥了“人”对“从“说你怎么还没去做分别手术“土”对“丑”说别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土寸”对“过”说老爷子，买躺椅了？“由”对“甲”说这样练一指禅挺累吧又“对“又”说什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢举例3苏东坡和佛印和尚是一对好挚友，经常在一起吟诗作对，互为戏谑有关他们的趣闻还真不少呢有一天，两个人共同乘船观赏江上晚景，苏东坡抬头一看，忽见岸上有两条狗正在争抢一根骨头，触景生情，便对佛印说“我说个对子给你对一下，好不好？”佛印说“好啊！”苏东坡便吟哦道“狗啃河上骨”佛印一听，便知晓东坡在作对暗骂自己正动脑筋打算回敬一下一不当心，手中持着题有东坡诗句的扇子掉到江水中，佛印灵机一动，对东坡说道“水漂东坡诗”东坡一下子显得格外尴尬还有一次，东坡去探望佛印和尚路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚见到佛印后，东坡有意戏谑道“秃驴何在？佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思索，手指窗外，道“”你知道他回答的什么啊？”答案是“东坡吃草”这一次东坡又未能占到便宜，惭愧万分举例4或者举曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特殊是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报曾国藩把历次战役的惨败状况据实写上，并在奏章最终用“臣屡战屡败，恳求处分”这样一句话奏章写好后，他请一位幕友看看那幕友看了奏章后说“中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写幕友沉吟了一会，提起笔来，把“屡战屡败”这个句子改了一下曾国藩一看不禁暗暗叫绝这一改果真奏效奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他你知道是怎样改写的吗？答案将“屡战屡败”改成“屡败屡战”屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无成功屡败屡战，主动之至，多次打仗，虽无成功，接着战斗志气可嘉，惨烈之至，震天动地2语文的魅力在于读和写投影当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，一股清幽的书香扑鼻而来，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？秀才不出门，能知天下事，其实，那是一种品位的提升写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华志向，写可以感化同类启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！王朔说自己读书“我读小说是为了使自己更悲观我不想变成畜生，很大程度上要靠美丽小说爱护我的人性，使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、无望、眼泪汪汪一想起自己就觉得比别人和善、敏感、多情以及深厚这就是我的阅读趣味，从小说中吸取堕落的志气和抗拒生活的力气”

二、酷爱语文、学好语文从以下五个方面谈如何学好语文

1、爱好，爱好是最好的老师孔子说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”这也就说明白学习肯定要对所学的学问感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样只要有了学习语文的爱好，才会发觉其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的

2、习惯，习惯是恒久的保证要养成阅读的习惯多看一些书，或是报刊杂志，可以培育语感还能学到不少文学常识，以及一些簇新好玩的观点现在的语文考试，阅读占了相当大的比例不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读要想在课堂上把全部这些实力统统培育起来是根本不行能的事，只能靠课外的努力？看像《读者》、《散文》之类的杂志看《读者》，可以了解到很多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思索起来现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有别出心裁的见解这样的见解，往往不是凭空就可以产生的它取决于你的阅历、你的人生体会对我们中的大多数人来说，生活就是简简洁单的两点一线，很少有机会见识到更广袤的世界因此读书看报就不失为一条捷径而在时间金钱都有所限制的状况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径更何况，它也是我们放松自己的好伴侣在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，熬炼文笔，久而久之，就会越写越顺一些喜爱听歌的同学经常会记些喜爱的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好方法，最至少在语言上就占了不少优势当然，也可以背一些美丽的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高总之，语文就像中药，越熬越有味当有一天你发觉，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报

3、明确自己所要驾驭的高考实力要求和学问要点，明确考试的形式和试卷结构，明确相应的对策，平常留意积累，做个学习的有心人高考语文把语文的实力要求划分为五个层级，即识记、理解、分析综合、应用、鉴赏评析五个实力层级均有难易不同的考查语文学问要求包括五大方面

（1）语言学问及其运用

（2）文学常识及文学鉴赏

（3）文言文阅读

（4）现代文阅读

（5）写作每项学问的详细内容要求更应仔细了解至于试卷形式和结构在练习中就可了解，不必太费心思了解了这些就好比航船有了目标和航线，那么，假如再有一个好船长就不愁到达不了目的地了

4、书写书写的要求是规范和工整举例向学生说明书写对语文成果的影响

5、运用工具书做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不精确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深另外，平常听新闻时也可多留一个心眼，留意听听播音员的发音，遇到哪个字他发得和你不一样，就登记来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特殊深做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。