小学班主任六年级德育工作总结

小学班主任六年级德育工作总结尊敬的领导、亲爱的家长和同学们时光飞逝，小学班主任工作已经进入了第六个年头回首这六年来，在学生德育方面的感悟和体验让我倍感珍惜，也让我更加深刻地认识到了教育工作的艰巨和重要性，下面我就对这六年的工作进行总结

一、德育工作的目标和意义在我担任班主任的这六年里，一直将德育工作放在第一位，也就是说，我认为学生的品德修养和个性的健康发展是教育的核心谈及品德修养，我们首先要解决的不是学生的成绩，而是要孕育学生的良好思想品质和人生观，引领学生自觉遵守学校制度，增强文明意识，培养健康的心理，协同齐心，互相担当，传递爱心，助人为乐，做一个有机情感、智能先进、具有全面素质的学生

二、主要工作内容

1、思想教育在教学活动的过程中，我注重渗透和运用各种德育元素，尤其是在组织班会、开展主题班会、组织文艺节目、进行辅导等多种方式开展学生思想教育工作我坚信思想教育工作必须把握现实状况，因地制宜，因人而异，才能做到具体而实效

2、班务管理班级管理是班主任工作的基本任务，也是品德教育最好的载体我在这方面的工作特别注重以下几点

（1）注重规划和定位制定课堂纪律和生活规范的作息，规范学生的语言行为，营造文明、和谐、优美的班级环境

（2）细心倾听关注学生的成长，关注学生思想、心理、情感等方面的变化，帮助学生合理解决学业和生活中的问题

（3）公正平衡处理班内矛盾时，我本着平等、公正、公允的原则，听取双方的意见，调查了解事实，总结揭示问题的原因，尤其是在水平差距大的时候，更要有所偏重，在保证公正和本班班级和谐的前提下，努力解决矛盾

（4）激励育人在班级管理中，尤其是在学生考试成绩、体育成绩、校园端午节、中秋节等活动中，我注重对学生进行表扬和奖励，激励学生的积极性和工作姿态，增强学生的信心和成就感

3、情感交流我认为情感交流可以帮助班级中的同学相互了解、相互支持、相互谅解在班级管理和品德教育中，我通过倾听、开展适宜的互动活动、默契性宣扬、及时反馈等方式，加强和学生之间的情感交流

三、遇到的困难和挑战尤其是在近几年，社会状况发生了很多变化，我们发现学生中出现的问题也越来越复杂和多样化尤其是在学生身心健康、价值观念、人际交往等方面的问题，需要我们教师认真面对，更需要我们尽心尽力地去帮助他们

四、成果与收获六年的工龄虽然不算很长，但我获得了很多的成果和收获第

一、心坚定面对各种困难、挑战，始终坚持了教育的原则和目标，得到了家长、学生、领导的好评第

二、能力提高在教育工作中，不断学习、思考、总结在亲身实践和知识系统化学习的帮助下，我的能力也得到了提升第

三、班级荣誉多次在学校、区级、市级获得班集体、个人荣誉，极大地激励了学生的学习动力和继续努力的信心第

四、学生成长看着我的学生一步步地成长，走向繁荣的人生之路，无疑是我最大的收获，也是我最大的动力和鼓励

五、经验与教训经验

1、坚持德育教育，全面铺开

2、尊重学生的特点，把握好度

3、注重方法，建立良好的师生关系教训

1、不认真去了解学生的各方面潜质和优势

2、不细心去关注学生，忽略学生的特殊需求和感受

3、不适事实、经验、和世界观的客观事实进行思考和处理

六、前瞻展望回顾过去，我深刻地认识到自己在工作中的不足和需要突破的地方因此，未来，我将继续努力改进和提高自己的工作方法和理念，不断丰富和拓宽自己的知识技能和实践能力，更好地发挥班主任的作用，为学生德育教育做出更大的贡献最后，我想感谢学生们的包容和信任，感谢家长们的关心和支持，感谢领导们的指导和支持，在以后的工作中，我将不断努力，持之以恒，为学生的成长和协作发展贡献出更多的力量！第PAGE页共NUMPAGES页。