班级管理发言稿 高中班主任经验管理

班级管理发言稿各位尊敬的领导和老师们，大家好，我就开门见山，谈谈我对班级管理的一点见解和一些粗浅的做法，希望能批评指正班主任工作纷沓繁杂，我觉得如果总结一下的话，无非是四个字观、听、说、行、法第一，观，就是用眼睛去观察学生这学期教室离办公室终于比较近了，所以我经常会在课上课间到教室去观察，不仅是学生的言行，甚至是学生的表情中就能获知很多的信息及时察觉学生的心理状态和波动情况并加以解决当然，观察不仅仅局限与教室，可以是校园的角角落落比如，每次晚上去查寝路上我会舍近求远走外环路，这时，你就会发现，班里看起来默默无闻的少男少女们，感情生活倒是挺丰富的第二，听，就是用耳朵去感知学生常言兼听则明，不仅要看，还有去了解学生内心的想法比如，开学之初，我就给每个学生印发了一份《入班调查表》，了解学生基本情况和他们对班级管理的见解我会定期组织班干部会议，科代表会议，寝室长会议等来了解学生的学习和生活情况从而对症下药另外，考虑到内向学生的话语权和代表会议的可信度等问题，“班主任信箱”制度正在筹备中第三，说，就是用嘴巴去感动学生为什么要说是感动，我觉得我们用的最多但收效甚微的，也许就是苦口婆心的说教了我们只能寄希望与本质仍善良的学生哪天良心发现，弃暗投明当然，乐观来说，只要我们孜孜不倦，那天终会到来第四，行，就是用行动去感化学生正所谓其身正，不令而行有时候一个简单的行为动作胜过千言万语比如在一个学生的脚下捡起一片垃圾再比如我们的“掌中宝”制度，要落实到位，靠的是我每天出操后十几分钟的抽查，而非厉声正色第五，法，就是让学生在制度中得到感悟下面逐条来谈

1、首先确立了班级奋斗目标一个中心——学习；两个保障一一纪律和安全；三个学会——学会做人，学会学习，学会处事；四个自我自尊，自信，自立，自强

2、建立了班级量化管理细则，对学生的行为进行规范和考核

3、这周组织学生讨论了“寝室公约”，准备下周通过“晒一晒”的活动推广落实另外，还有些制度在筹备中

1、准备设立荣誉墙，树立标兵和楷模榜样的力量是无穷的

2、现在最头痛的问题是学习积极性的调动，上学期培训湖北北门中学的生本小组式的课堂架构让我很有感触，现已着手借鉴到班级管理中因准备量大，尚需时日最后，以一段话，与大家共勉我不能改变天气，但我可以改变自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事尽力；我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容。