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第8课欧洲的思想解放运动【课程程准】，通过了解文艺史兴、宗教改革、启蒙运动与资产m级革命的历史渊源a设资产防数苹命的发生和资本主义制度的曲•是近代内方政油出粤理乞的切步实现.【学科索养】时空〃含，认识西欧的思也解放运动所处的特定时空环境抓住其特定时空力发，噂物史观।分析世怨解放运动的时代背景.a识K对把艺就放的♦大作Hh史，1实证、历史解।通过史八分析电松帧放运动的检©主张।sumtf.培养学生关注人，社会.国宝1j民族我界.关注全人类发展的历史使命.【时空箱】t【程故知新】I、中世妃晚期的西欧।黑暗中孕育着光明（外7）
2、款航踣开辟的影*h（15世纪到16世妃》对欧汹，引发欧洲社会的商业革命”“价格革命”.m地西欧封ar川度的次落推动西欧社会转枭（前业革命商品种英增多、贸易公园扩大.贸曷中心从白皎移）对世界站束了世界相册的状•书.各地文明开始会合交融.h歌煌成•个鹿体.以以洲为中心的«第膨开的出现
一、“重构”人的价值一文艺复兴（-＞初遇——人文主义内插这是发生在15—17世肥西醺的辩论赛，辩论双方困统“人的价值”激烈辩论，请同学们根据他们的辩论内容，思考也们的分歧点是？忖同为2分安辩论甲方天主被会力为对亚当的触利上帝同其在满足荆棘的大地」终身劳苦人问不是拿刑A只“加自己的情欲和宓乐忏性精说才能接近上帝荻得永帆的季楸.人应“消极处世把一切寄托于来世.期应*t信仰上帝足对立的，财产也多温上渐也远，一一摘编自《西方人文主义传统7《优大我文之亚时期财富*念的变化川论乙方，人文学者我不粗成上帝我，凡人的余福.一一彼特拄克4是一件多么了不上的杰作！多么第世的理住！多么伟大的力*4亶复卜多么侬卜云拄！一一落士比曳《哈瞬雷将》财宣是rr学我的朋友只有卜玄生活的名需品才能从将临的济样状态中热»出来.一一6件尼（任佛罗伦萨执政官教上出格）在世界观.人T.戏.价位也方谢双方有郎些争论？）图1图2图3
（三）评析文艺复兴的讦价设同恩格斯曾经说“文之〃兴这个名字没有把这个时代充分上送出来.斫你的文艺史找命幺才的同学说“占■-的再建“火的同学说”批到的运动”；“的同学说“近代发展运动”…i实质，文艺“兴以学习和恢复®皓罗马古典文化为号h女贝是创立符合嵩费的
2、积极，ffiffi:冲破宗教禁供.影必人性价值4ttifti冲击判世佚杼.推动社会北然1氏族hi宝开始形成枇动了欧洲花阳内的宗段战革淞潮.科学£人文主义绑1科学女代.il）R^K.促进了的产生.经济嵌毗环险致富.助推发底.
3、不足3M料支2系找时期的学匕“希会酗£很盛的电刻画・文艺现兴不是民众运动.♦少敬学者和艺术我G送功.您受到一些集向人文i明的It星们的货的.假若当初没有H年奖励者.它取次的或功说不定会小修多.历史7宸比了第1次1S29仔泗:憎芯祭司的严心、贪婪和放药J…，像竹必此.我4」什数小段包中的f7m但我只得为♦切”问小布木也们伟人不，「S果不悬为了这个隐故.我早已便爱自己一徉爱马丁・路稔了.■——《英）罗素《西方哲学史》
3.不足，
①主体限于।
②斗争融点;
③领域；1
④句收会的关条，修教会不胡
二、重塑’人的“信仰”——宗教改革这是发生在16—17世圮西欧的另一场辩论发，辩论双方用戈•人应如何信仰上帝”激烈辩论，境同学们根据他们的辩论内容，思考他们的分歧点是？时同为2分得辩论甲方।教会卸教皇我和天主教会才能决定人死后能否升上大5ttl购买败事券的银“町当”落柜时.你的及双得就九“先从大阳伐和光件.想王从教皇F中伉褥权力，帮论乙方世俗力量世俗政权王权应在于软权城京艮战国京奉代族小务收生无权干涉资产阶级及民众能否升•入大堂・凭H么收里说「纽？医那分足鬃愀-H内创造更匕财富（思路指引狭褥软软的方忒发生了怎样的变化？收住的擀体发生了6样的变化？I、内部影响《极抠教材P48页内容加空）
①因信称义
②《基望）至上.上帝曲前人人¥得1否定教会权或进力解放「人口的汜杷.付楠和发展了人文主义.
③宗教仪式.窿立魇价靴会.力主用it行家载满功，展合了费本以始枳K时期资产阶级的妥求.次利于欧洲资本主义妗济的发奴.
④建立教随国足.力主用一行宗敦猛劝.激发民隈愈想.有利于让卫统一的民族国家.
2、女顺】6世妃内欧各阚在推m下发动的一场反幕和罗马的慰忸解枚运动和运动.
三、“章造”人的“国家”——启蒙运动
1、概之螂fh“白’即打破.-**即蒙味主义（迷俗和无仙》.启蒙运动是发生在1；18世更欧渊的•场反火里、反做公的出包文化运动，以理性和科学的光芒阴敝紫味、连佑、宗就狂热和专制统治带来的缎畸.它为炎产阶嫌革命作了思他准符和内论宣传.
2、指导思也舞慢主义3•代表人物及主张，
4、意义:
（1）思想解放，是欧洲历史1二一次伟大的恩想解放运动
（2）欧美革命为欧洲资产阶依革命做了思想和舆论上的准每，为欧契资产阶级政治制度的建立提供了政治构想；《3）世界影响极大地或绛r殖代地和上的及地人民争取民族独jr（I）精神财富启蒙忠想成为人们追求解放的精神武㈱.极大地推动了人类历史的友联进程.
5、不足］“理性”也指科阶侬和时代的时限性，资产阶级的理性王国本版上是资产阶级方政，维护的是侪产阶段的利益•并没有或正消除社会的不平等.
四、走”人的.解放之《r恩施高中五一社会实践某小组搜集整理了三则资料请大家找一找他们研究的主题是什么？
1.经济M砒费本匕义的曲笏和发火1根本乩闪）2阶6”会束嶂（主要原因》.人才此砒JI有新用”的学桁文人米张.批电独砒
①秋公样学禁蜩了人们的制包；
②西欧文化自的传家与发掘；
③急大利加“丰原的古祐培罗丹文化税淀、
④宜大利地理位置忙越从东力泼取了大M文化赤料；5社会北砒1%死病（k（疫）在欧洪流行.动UL也普敕冲学的仲统杈政《直接假因）.外刖因素，印刷卡.造纸术的代入为欧洲文2M兴运动掂谷了仍妥条件.好济型区货本主义经济的发展.虢兴福产阶级要未也咬罗♦无主粒衣缚.，根本型因）.政治原因罗马粒U的长期依太激化社会济庙I对M徐志的坳闻和乐如同为产水西欧王杈兴化・K族国家逐步彤成.思想业砒也想KI闪文父封解楂£电・冲击天工软会权峻.导火及《直接灯因）1S17年」里出售•比事4’・.势济K!因，依本主义经济送一步友展依产阶级力读口益壮大根本匕甲D.政治朦因新兴地级力似壮火.更求援眼;Hit与断飨治和教会乐迫，英国资产防筑板（的影响..思想M砒文艺或兴、本筑改不解成了人们出想・.4P■“学的发JR，-（I/.•Ilb---1-1S47」的！A-
2.17-18附纪的启蒙运动.欧洲出现了一大批思想收人他们用各种方代斛述心H中的“理想国”.伏尔泰的理热用是W主立宪孟他斯国的理想㈤是三权分立.卢梭的理熟是主权在民.由此可知，他们共同的诉求是
六、课后任务1＞情理西方人文主义发展歌络.
2、构建近代欧洲用恕解放运动的思维H图合理利用时空观念历史解仔、唯物史观得历史学科素养.领城5世纪一W世代11世纪后政治_卜［权衰落政沿分裂1权的加强统_逐渐形成经济自给门足的«注济感掇时工商业的发晨.沿的兴起JRS1一一统治•切•强常/苦力大学的兴起・助您力他领域国别代表人及成就特点MC兴起文学三杰—但T《洋向》识另1技会的封建廉朽.宣扬人性的自由改外公克《我第3蒋加攵《十口试》xscrs英木三杰—达・芬寺《蒙伟说分》奕歌了中世纪呆板倒硬的风格.揭绘现ttt生活•展现人物的内心世界.开创f现女主义艺术的新时代〃北月用战9（大也£米《百森必/4116C前后全盛自然科学波兰方士比丘《吃地雷的》充分体现了人文主义的和人之主义文学的At高峰.号向后“日心说”否定天才教会理立的.地心说..建立起肿新的宇宙观仟行星沿怖牌彩㈱道挽太阳运行.SKM加利略证明“H心说”近代门然科学之父，门用天文中e帷迸行天文观察英国4•收及小万行，1力充律确;，广牧为先壑的力学体系，为近代物理学的发展更定了必如阶段国家人的主要思想影响18C然盛法国伏尔泰“欧洲的良心”“法二四思世之王”£德斯增资本主义政治闸度基本原则卢梭最漱进的民主主义占.为货产阶级址命促供理论武揩19C扩展英国德国---■•现代经济学之父”康博鼓终陶立.人的主体抱位
五、本课测评
1、2021•广东历史•12A.理性主义的产生C.宗教改革的开始15世纪下半叶.他国艺术家逐渐收少了从至徙中选并创作主题.骑士.两队、城市市场.大学生活、士兵行军和野舛笫场加越来越多地出现在作出中.这反映馅国R.人文主义的兴起D.浪漫主义的发展A.推脱专制王权C.倒导人性解放B.主兴口由竞争D.否定宗教神学。
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