语文（武汉卷）-【试题猜想】2023年中考考前最后一卷（全解全析）

2023年中考考前最后一卷【武汉卷】语文・全解全析.C.比喻论证，作者将经济运行中的〃两难多难问题〃和〃多重目标、多项任务〃分别比作〃峻岭〃和〃急流〃，证明了〃中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要一年一年奋斗，离不开一步一个脚印〃这一观点，使论证形象生动，通俗易懂.

①结构上总结全文，呼应照应标题

②内容上进一步强化了中心论点，鼓舞了全国人民的信心【分析】

1.本题考查文章文章层次的理解234自然段是按照层层深入的结构来安排的，按照时代的发展历程进行论证一一从上下五千年的中华文明历史，到近代中国的发展，再到党的十八大以来中国人民的奋斗历程，层层深入展开论证，有理有力，不能随意调换段落的顺序故选Co.本题考查论证方法及其作用从〃两难多难问题如峻岭〃〃多重目标、多项任务如激流〃来看，是比喻论证本段的分论点是“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要一年一年奋斗，离不开一步一个脚印〃因而，这个句子生动形象地证明了分论点进而，有力地论证了中心论点.本题考查尾段的作用议论文尾段一般是解决问题部分，对全文有总括作用具体到本题，因为题目就是中心论点，第一段又借总理的话提出论点，因而，又有呼应开头和题目的作用题干要求从结构和内容两方面来谈内容上强调了〃肯干〃〃努力〃的重要，号召党员干部〃身体力行、身先士卒〃最后，表达自己的信心〃中国的发展没有过不去的坎〃，强化了中心论点.这是麦家写给即将远赴美国留学的儿子的信，字里行间，不但有麦家对儿子的叮咛嘱咐、有对生活感悟的分享、对人生的探讨、也有不吝表达的切切爱子之心.首先要守护好你的生命；其次，要尽量守护好你的心；要学会，爱他人是最大的爱自己;会欣赏美.运用形象地比喻，把读书比作回家，强调读书的重要性，希望儿子珍惜读书时光，博学众才，做栋梁

7.示例一言辞恳切，情义满满如，信中写道你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念，今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，乏累了要自己放松，流泪了要自己擦干，生病了要自己去寻医生把父母的关心自然地流露示例二尊重孩子，平等对话如，信中父亲说〃作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守护好自己哦〃语言生动、俏皮，向同龄之间的对话，没有距离，更没有命令【解析】

4.本题考查文章内容理解与概括根据题目“致信儿子〃，作者麦家〃，首段儿子，当你看到这封信时，你已在我万里之外，我则在你地球的另一端，第

②段这是一次蓄谋已久的远行，为了这一天，我们都用了十八年的时间作准备;这也是你命中注定的一次远行，有了这一天，你的人生才可能走得更远〃第

③段我没有到过费城〃等语句可知，这是麦家写给即将远赴美国留学的儿子的信（一般来说十八岁正好是上完高中的年纪，此时孩子要去美国费城，并且称用了十八年准备，是注定的可能让人生走得更远的远行，所以应是去美国留学）；第

⑦段〃好了，就让风雨与你同舟吧，就让荆棘陪你前行吧〃作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守护好自己哦〃，第

⑧段〃说到守护，你首先要守护好你的生命要爱惜身体，要冷暖自知，劳逸结合，更要远离一切形式的冲突，言语的，肢体的，个别的群体的“，第⑩段其次，你要尽量守护好你的心〃，第⑮段“美是虚的，又是实的，它实在你心田，它让你的生命变得有滋有味，有情有意，色香俱全的，饱满生动的〃，第⑯段〃如果实在想了，那就读本书吧〃等语句可知，书信中有麦家对孩子的谆谆教诲，告诉孩子珍爱生命，守护好内心，感受美，用功读书，通过嘱托，表达生活感悟，探讨人生的方式来引导孩子为人处世与学习，包含对孩子的深切的爱据此概括即可.本题考查文章内容理解与概括根据第

⑧段说到守护，你首先要守护好你的生命，要爱惜身体，要冷暖自知，劳逸结合，更要远离一切形式的冲突，言语的，肢体的，个别的，群体的〃可提炼为首先要守护好你的生命；根据第⑩段〃其次，你要尽量守护好你的心这心不是心脏的心，而是心灵的心它应该是善良的，宽敞的，亮堂的，干净的，充实的，博爱的，审美的〃可提炼为其次，要尽量守护好你的心；根据第⑬段〃儿子，请一定记住，爱是翻越任何关隘的通行证，爱他人是最大的爱自己〃可提炼为要学会，爱他人是最大的爱自己；根据第⑮段〃美是虚的，又是实的，它实在你心田，它让你的生命变得有滋有味，有情有意色香俱全的，饱满生动的”可提炼为会欣赏美.本题考查语句赏析〃读书就是FI家〃，将读书比作回家，运用了比喻的修辞手法；〃书这一张纸比钞票更值钱〃，将书与钞票进行比较，运用了对比的手法；均强调了强调读书的重要性；联系第⑯段好吧到此为止，我不想你，也希望你别想家如果实在想了，那就读本书吧〃，结尾段〃请容我最后饶舌一句，刚才我说的似乎都是战略性的东西，让书带你回家，让书安你的心，让书练你的翅膀，这也许就是战术吧〃可知，此句生动形象的表现了父亲殷切的希望孩子能够珍惜时光，认真读书来充盈自己，博学众才，成为栋梁之材.本题考查语言特点第

⑤段〃你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念，今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，乏累了要自己放松，流泪了要自己擦干，生病了要自己去寻医生〃，父亲告诉孩子远离了父母要学会自己照顾自己，学会放松，学会面对困难，言语恳切，情意绵绵将父母对孩子的爱流露在一言一语之中第

⑦段〃好了，就让风雨与你同舟吧，就让荆棘陪你前行吧既然有风雨，有荆棘，风雨中不免夹着雷电，荆棘中不免埋着陷阱，作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦你要守护好自己哦〃，将困难比作风雨、荆棘，作为父亲只能在言语上进行提醒，〃小心哦〃“守护好自己哦〃语言生动、俏皮，像同龄之间的对话，没有距离，更没有命令，充分尊重孩子平等对话.匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市份小人（意合即可）

9.作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害（意合即可）【解析】

8.本题考查理解内容分析人物变化结合【甲】〃匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上〃〃又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走〃〃又把母亲扶了，背在身上〃可知，匡超人是一个心地善良，孝顺父母长辈的人；结合【乙】〃娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来〃可知，匡超人变成了一个对妻子冷漠蛮横的人；结合【丙】匡超人的话语〃可惜而今受了累本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了〃可知，匡超人变成了一个对朋友虚伪圆滑的市伶小人.本题考查分析人物变化的社会根源结合小说内容可知，匡超人初到杭州，就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，被这些人同化，年少时那朴实敦厚的人品消失，被这些假托无意功名富贵自命清高的理论污染，也企图投机取巧，名利双收，于是思想开始蜕变匡超人思想的第三个时期即质变时期是在认识了潘二以后Q潘二是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买嘱枪手的市井恶棍C他劝匡超人不要与那帮名士来往，只有像他那样才能做一些有想头的事情，才能发迹匡超人从中尝到甜头，为非作歹的胆子也就越发大了起来但是，在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果一一暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸作者通过这样一个农家子弟堕落的全过程，揭露了恶浊势利的社会、牢笼士子的八股取士的罪恶本质综上，匡超人变化的的背后的社会根源是社会上追求功名的氛围以及假名土生活虚伪的环境;那个时代的土族阶层出现攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气，以及封建科举制度对读书人的毒害毁灭了青年土子精神生命.D【详解】本题考查诗歌鉴赏D.〃丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光〃写时间在漏壶滴水声中不断流逝，无边的轻云缓缓地移动，月光时隐时现，从听觉与视觉的角度表现时间变化，也烘托出了主人公内心孤寂的心情‘秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜〃的含义是暗处的秋虫一整夜都在鸣叫着，突然想起来还没有给出征作战的丈夫准备寒衣，此时千万不要下霜这两句表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情所以诗歌集中表现了主人公在漫漫秋夜里自艾自怜的哀怨之情〃理解不正确故选Do.D

12.B

13.C

14.亲自上门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家【解析】

11.本题考查文言词语解释辨析D.句意救活了无数的病人活救活故选Do.本题考查文言断句根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证句意为我的医术就是来自扁鹊的《难经》之中，按照该书所言来诊断病患的深浅，决断死和生就像符合到一起一样恰当“予之术盖出于此〃是完整的主谓句，故在此〃后面断开“视浅深〃与〃决死生〃是表顺承关系的两个分句，中间应断开〃若〃是好像的意思，引出后面的比喻故断句为予之术盖出于此/以之视浅深/决死生/若合符节故选Bo.本题考查对文章内容的理解与分析C.〃没有什么疾病是他治不好的〃理解有误，原文〃为人治病，率十愈八九〃说明庞安时给人治病，大都十有八九痊愈，并非所有病都治好了故选Co.本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅〃，注意重点字词°重点字词有踵门，亲自上门；为，替、给；亲，亲自；愈，治愈【点睛】参考译文庞安时，字安常，是新州靳水人很小的时候就能读书，过目就能记住父亲是位世医教他学《脉诀》庞安时（学完后）说〃这不能够成为治病的依据〃只取来黄帝和扁鹊的脉书研究，不久，已经能够通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，与他辩论驳诘不能使他屈服，他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年（庞安时）曾说〃世上的所谓的医书我基本上都看过，唯独扁鹊的医论比较深奥所谓《难经》就是扁鹊在书中将其医学要旨隐藏，但是讲述得并不详细，意思是让后人自己从书中去学习领会吧！我的医术就是来自扁鹊的《难经》之中，按照该书所言来诊断病患的深浅，决断死和生，就像符合到一起一样恰当而且观察脉象的关键，最重要的莫过于人迎脉和寸口脉这两脉阴阳相应，犹如两条引绳阴阳平衡，则以绳大小相等这都是扁鹊大体开启了诊治这两种脉象的端倪，而我用《内经》等书加以参考，考证研究后得出这种结论仔细考察病症以后才应用，顺着这个理论然后治病，所有疾病都逃不出这一范围〃他打算将自己的医术告知后世，所以著《难经辨》数万言药物有的后来增加，古人所不知道的，今人不能辨别的，经过尝试，确有功效的不应该遗漏，（他为此）写了《本草补遗》一书庞安时给人治病，大都十有八九痊愈登门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家那些无法救治的病人，一定如实告诉他们病情，不再为他们治疗治好了无数的病人患者持金帛来感谢，（他）并不都收下.B

16.D

17.C

18.B

19.A【解析】

15.此题考查字形quanshi诠释，说明，解释；eshou一一扼守，把守（险要的地方）；故选Bo.此题考查选词填空选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析〃无人问津〃比喻没有人来探问、尝试或购买，〃鲜为人知〃意思是很少有人知道，第一个括号处写的是很少有人知道这首儿歌诞生在黄石，写的是黄石的春天，应该用〃鲜为人知〃；〃势如破竹〃形容节节胜利，毫无阻碍，〃气贯长虹〃形容正气旺盛，精神崇高，第二个括号处写王溶攻下西塞山后节节胜利，应该用〃势如破竹〃；故选Do.此题考查病句的修改A.修改不正确，

①处〃众所周知〃意思是大家全都知道，与语境不符，此处的语境是翻开地图后黄石的地形展现在眼前，应该把〃众所周知〃改为〃一目了然〃；B.修改不正确，

②处成分残缺，应在句末补充上〃的长江要塞〃；D.修改不正确，

④处关联词语使用不当，应该改为“不仅是长久的文化记忆，也是美丽的乡愁〃；故选c.此题考查标点符号的使用A.〃小燕子，穿花衣，年年春天来这里我问燕子你为啥来……〃是引用儿歌，应该在其前后加上双引号；C.《西塞山怀古》是刘禹锡创作的一首七言律诗，应该把双引号改为书名号；D.〃诗歌之山〃是特定称谓，应该把前边的破折号去掉，加上〃双引号〃；故选Bo.此题考查排列语序〃途中〃一词紧承上文〃游者也登上西塞山〃，

③为首句；

②④写的行程中的所见所感，锦鸡等野物的出没让人感到〃充满野趣〃，所以

②在前，

④在后；

①写的是登上峰顶，

⑤写的是在山顶的亭子里看到的景象；正确的语序应为

③②④①⑤，故选A.例文开在心中的花诚信是一粒播在心里的种子，任岁月轮回，仍在心中盛开，如果有一天，心中的花儿碎了，也就失去了做人的根本我经历过无数次考试，但没有一次让我如此刻骨铭心那天，语文老师临时决定进行一次测试看着这些难题，我绞尽脑汁，好不容易过了前面的鬼门关〃，又闯进了〃阎王殿〃一一〃默写还未学过的古诗〃我抓耳挠腮”怎么也想不起来偷瞄一眼周围的同学，好像也被这道题难住了不禁暗想，如果我这首诗写对了，不就可以取得好名次了吗？可是老师、父母教育我，做人要讲诚信两种力量在我的心中较量儿经反复，最终，被成功欲望控制的我还是没能克制住自己，翻开了书……几天之后，在我的惴惴不安中，试卷发下来了，我如愿以偿地取得了第一名同学们投来赞许的目光，我却一直红着脸不敢说话老师表扬我，鼓励同学们向我学习放学了，走在回家的路上，己是夕阳西下，但那阳光让我感到特别刺眼；路上的车，发出刺耳的鸣笛；一阵风掠过，寒意扑面而来……一切好像都在藐视我、嘲笑我，一瞬间，理智战胜了虚荣心，我掉头飞快地向学校跑去老师还在批改作业，看着这画面，我不禁热泪盈眶老师察觉到了我，她擦干我的眼泪微笑着问我〃怎么了，是谁欺负你了吗？〃我抽泣着说出实情，最后我说‘对不起，老师是我不诚实，我错了〃老师轻拍我的肩，〃只要你勇于改正，还是好孩子，快，笑一笑！〃我强忍着泪水，笑着和老师告别夕阳还是那个夕阳，温暖着我的心，马路上，车水马龙，是一首和谐的交响曲，一阵微风掠过，触碰我的心灵，我握紧了拳头，暗自在心里说，我心中的诚信之花，必将永远绽放!【详解】本题考查全命题作文

1.审题立意审题可知，以〃开在心中的花〃为题写一篇文章“心上的花〃可以指的是内心的感动和喜悦在日常的学习与生活之中，我们或许会遇到困难、会遇到一些使得我们不开心的事情，这些困难与不开心的事情或许会让我们的内心变得灰暗此时会有我们自己的朋友或家人、师长为我们排忧解难，陪伴我们渡过艰难的时光，他们所说的话、所做的事情，似乎就是在我们心中开出的花，使得我们走出灰暗走出困境〃开在心中的花〃也可指精神之花:友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……只要我们用心栽培，一定能开出美丽动人的花朵本文的立意，可以表达对陪伴我们走过困境的人的感激，也可表达你对所栽培的友善、诚信等〃心中的花〃的感悟和思考2构思选材选材上，可围绕一件身边亲人帮助你，陪伴你，为你排忧解难的一件事、一句话展开，写出你对他们的感恩，〃心中的花〃带给你的温暖也可选取某一〃精神之花〃（诚信、勤劳、坚强、自信、谦虚……），回顾学习生活中印象最深刻的事，把它写下来本文可以以〃我〃的心理变化为线索体现文章的中心，也可以从事件本身叙述出发，详细叙述从而达到行文目的，抒发你对于〃花〃的理解，表达你对那些在自己陷入困境之时为他提供帮助的人的感动与感谢。