道德与法治部编版3年级下册第1单元第2课分层作业（培优版）

道德与法治部编版3年级下册第1单元第2课分层作业（培优版）

一、选择题

1.下面想法是正确的（）oA.以前我学习都很好，可是这次考得很差，我感觉没面子B.小明会上网，妈妈不让李雨和他交朋友，怕小明把他带坏了C.胡晓东喜欢和“不同”的同学打交道D.男生和女生不能在一起玩，不然会发生意想不到的事情.下面属于自己的特点的是（）A.王刚总有自己的不同观点B.张朋经常模仿同桌C.小红总是随小明.下列说法中正确的是（）A.学习是自己的事情，不需要跟别人合作B.小军非常聪明，他没有做不到的事C.学生之间的“拉钩”也是一种承诺D.学习好的同学没有缺点，成绩不好的同学才有缺点

4.下列同学的言行有利于与他人友好相处的是（）A.兰兰对和自己不同的人说“只有你和我保持一致，我才和你做朋友”B.童童在和不同的人交往时委屈自己，将自己伪装成对方接受的样子C.君君和不同的人相处时换位思考，相互理解，接纳他人与自己的不同

二、填空题.想要交到更多的朋友，就要用的眼光看待他人，他人与自己的不同.我们身边的每个人都是（），学会和（）的人相处是我们必须具备的本领.学会和“”的人相处是我们必须具备的本领我们要用的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同.学会接纳不同，他人，我们的生活会更丰富、更精彩

三、判断题.小刚数学比小明强，但是小明语文比小刚厉害，他们各有所长，应该互相学习式）.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富（）.在评选“班级小明星”我们应该发现平凡同学的不平凡之处（）.改进自己就是要变得和他人一样厉害让同学们都怕我（）

四、简答题.找一找由于不同给生活带来精彩的例子（至少两个）.你认为自己哪方面做得好？哪方面还有待改进？.说说班上的同学怎样发挥优势，为同学们服务的？（至少说2条），再联系自己，说说如何利用自己长处，为班级或同学服务.我们都是可爱的孩子，我们每人都有很多优点请按提示完成

（1）对长辈

（2）对同学

（3）对学习.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！

五、辨析题.小红是一个文静的孩子，她的同学小梅却是一个急性子，你认为她们可以成为朋友吗？说说理由（至少写两个理由）.小亮认为，和自己性格相近的人才能做朋友你认为他的观点对吗？为什么？

六、综合题.根据提示，回答下面的问题你的好朋友是o好朋友的优点是好朋友的缺点是你们的共同点是o你们的不同点是o在你们发生矛盾的时候，通常会这样解决试卷第2页，共2页参考答案:cACC理解接纳不同不同不同理解欣赏444x□饭桌上，不同滋味的菜品，汇聚成美味佳看□树林里，不同小鸟的鸣叫声，汇聚成好听的乐章意思对即可1做得好的方面能够按时完成作业，作息时间规律，能帮助父母做力所能及的家务2有待改进的方面学会和他人沟通交流，多参加室外体育锻炼，合理饮食、不挑食李刚爱画画，他参加了板报小组，他们板报小组的板报经常在全校的比赛中获奖；张帆喜欢劳动，她是我们班的劳动委员，每天她都和小组值日生值日完后才回家，因此我们班上的班级卫生很干净我是•个内向的男生，但我的数学成绩很好，我们班上有的同学数学题不会做时，他们就来问我，我感觉那一刻我也在为同学们服务了1对长辈有礼貌；2对同学要尊重，要乐于帮助；3对学习要认真，要细心答答案不唯一同学A我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了同学B我认为“不同”的同学可以相互学习我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了同学C我认为“不同”的同学可以寻找共同点我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球答案第1页，共2页我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了可以成为朋友，理由如下

1、要学会与不同的人友好相处；

2、每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须的本领；

3、要接纳他人与自己的不同；4“不同”让生活更精彩…不正确每个人都有自己的特点，也有不完美的地方我们会有着共同的兴趣爱好，也有着各自己的不同与自己性格相近的人可以很快地成为我们彼此的朋友对于性格不同的人其他同学，也可以成为我们的朋友我们要学会与“不同”交朋友马力学习好运动能力差学习好性格不同双方换位思考，冷静后再交流答案第2页，共2页。