道德与法治部编版4年级下册第1单元第3课分层作业（培优版）

道德与法治部编版4年级下册第1单元第3课分层作业（培优版）

一、选择题

1.放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办（）A.与我无关，赶紧躲开B.鼓掌起哄，看热闹C.向老师或家长报告，希望他们赶来制止

2.校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突下列冲突（）是不遵守上下楼梯的规则？A.张玲检查卫生时发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真B.在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了张峰的陀螺，两个人为此打了起来C.在图书室，两个同学为争抢一本漫画书时，把书撕坏了D.“终于下体育课了，渴死我了”！“赶紧上厕所，憋坏了！”俩同学“相遇”了，撞到了一起

3.小彬放学后在教室与同学打闹，踢倒了值日生小秦放置在过道的水桶，看着打湿的裤脚，他愤怒地指责小秦这时小秦正确的做法是（）oA.默默忍受，尽快完成值日B.和小彬展开争论，寸步不让C.承认自己的失误，同时指出小彬没有遵守班级规则.在校外受到欺负时，下面做法不正确的是（）oA.忍气吞声，谁也不告诉B.观察周围环境，寻找脱身的方法C.向路过的大人或附近的居民求助D.保持冷静，不要害怕E.可以先妥协、，但要记住对方的特征，以便事后报警

二、填空题.产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地（）冲突.在我们的身边存在着各种各样的只有正确认识产生的原因，才能更好地O.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、（）;强行向他人（）”等不良行为.在我们的身边存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的，采用正确的，才能更好地解决冲突

三、判断题.在学校中遇到欺负时，可以寻求老师的帮助（）.我们的校园生活处处充满快乐，同学之间不会发生任何冲突（）.只要处理矛盾的方式得当，冲突是可以避免的（）.与别人发生冲突时，一定要控制自己的情绪，保持冷静（）

四、连线题.连线题

五、简答题.阅读材料，回答问题材料自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”.・・・・・冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解请写出合适的解决方法第一步控制情绪，保持冷静面对王金刚的质问，李雯可以这么说第二步交换意见，讲清道理讲清事情的原因，李雯应该这样说第三步换位思考，理解他人李雯换到王金刚的座位会发现o第四步商议办法，和谐相处为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理第五步请人调解，解决冲突俩人无法自己解决问题时，可以试卷第2页，共4页.产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突请把化解冲突五步法补充完整

①②交换意见，讲清道理@@

⑤请人调节，解决冲突.法律保护未成年人的成长，一旦未成年人遭遇侵害，应该怎么做呢？

六、辨析题.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课这样做对吗？应该怎样做？.明理导行【案例】四1班王谦在打球时认识了六年级的李强有一次李强向王谦要了5元钱，答应还钱，可是后来不仅没有还钱，还不断向王谦要钱，还扬起拳头要揍王谦王谦同学很烦恼，他应该怎么办？请你支招

七、综合题.看下边图片，回答问题1漫画反映了什么问题？2在学校中，这种行为有哪些表现？3遇到过这种行为应该怎么处理？.材料苗苗是一名四年级的女生，她性格内向，胆子小平时上课发言不太主动回答问题声音很小，课间做操有些跟不上节奏，动作不协调有一天，班里的“调皮大王”小力恶作剧，故意学她说话和做操的样子，还在她面前手舞足蹈，惹得其他同学哄堂大笑，苗苗很生气，可又不知道怎么办才好，急得哭了起来1如果你是苗苗，你会怎么做？2如果你在现场，你会怎么做？3同学之间因性格、爱好、成长环境不同，相处时难免会生一些矛盾，应该怎样与大家和睡相处？请你结合生活实际，写出三条合理化建议吧！试卷第4页，共4页参考答案:cDCA.化解冲突冲突解决冲突辱骂他人索要财物原因方式方法4X勺d当朋友有困难时一一一也会出现一些冲突校园生活充满快乐一二一一尊重和感谢他们在校外受到欺负时，维护自身合法权益我们要有维权意识二二二＞1=

1、八〜=一口果断采取措施，保护自己劳动者很辛舌我愿意尽力帮助我们都冷静点，好好说你越线了，还弄皱了我的本子原来坐这一边，很容易越线说对不起，是我没注意可以一起想个互不干扰的办法请班干部、共同好友、老师等来帮助调解控制情绪，保持冷静换位思考，理解他人商议办法，和谐相处要学会保护自己，冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保自身安全要告诉家人，向老师、学校报告寻求法律保护、寻求相关部门帮助这样做不对，当我们在校园内受到欺负的时候，应该主动给请老师和同学帮忙，进行调解和沟通；如果沟通无果，可以利用法律来维权对于王谦的烦恼，我想提两点建议首先，要认识到害怕报复的想法是错误的其次，要把受到欺负的事告诉家长和老师，寻求他们的帮助1校园欺凌答案第1页，共2页2故意打骂、取笑、讽刺同学，给同学起侮辱性外号，故意损坏他人财物等3在校园内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护1我会控制情绪，保持冷静，请他人调解；2我会安慰苗苗不要生气，不用往心里去，小力是和她开玩笑呢；3学会接受同学的“不同”；懂得换位思考，理解他人；承认自己的错误答案第2页，共2页。