高中历史记忆方法总结大全

中学历史记忆方法总结大全众所周知，中学历史是属于文科范畴，学习的方法主要是靠大家的理解与记忆，那么如何奇妙记忆中学历史重要学问点，在高考中取得好成果同学们不妨试试下面的高考历史记忆方法对你们有没有用处呢谐音记忆法记忆历史学问的最佳方法历史科目的学问繁杂细小，朝代更迭，人名地名国名众多，大事务多数，记忆起来相当困难，运用谐音记忆是一个不错的选择如甲午斗争发生于1894年，我们用谐音就可以记成一把揪死〃，这样就化难为易，变死为活了，把枯燥的死记硬背变成幽默诙谐、轻松好玩的话语，活跃了思维，又记忆了学问时间串联法按时间依次串联历史学问历史学科是一部以时间为主线的大事记驾驭了时间的走向，依据时间来记忆对应的事务和相关学问，就很简洁驾驭整个历史学问主要有相关联时间记忆法、时间运算法以刚好间推导记忆法如中国近代史上，依据时间依次，先后爆发了鸦片斗争、太平天国运动、其次次鸦片斗争、中法斗争、中日斗争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，对应的时间分别是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年等，记住了这些时间更替，学习效率就瞬间提高了90%相关联时间记忆此方法需从横向、纵向两方面进行比较历史上，有很多事务发生在同一年、同一月中，这样记住一个事务，就能够连带记住其他几个事务的时间比较和区分记忆，必能提高记忆效率时间运算记忆在记忆过程中，有时须要进行时间运算详细有这样几种状况⑴计算时间长短如荷兰殖民者占据香港、台湾的时间是从1624-1662年，长达38年之久;新民主主义革命比旧民主主义革命短多少年可以用列算式的方式推导1919-1840-1949-1919=50年2比较距今时间远近如公元前594年与公元前459年，哪年距今比较近？⑶进行时间转换，不同纪年方法之间的转换如民国元年是1912年;甲午斗争的“甲午〃是公历1894年时间推导记忆很多历史事务之间都具有内在的联系，假如你记住了一个历史事务就可以推导出另一个历史事务的相关内容如1917年，俄国十月革命;两年后发生了中国的五四运动，为中国共产党的建立做了思想上和组织上的打算;又过了两年，中国共产党成立通过线索推导，就能将多个事务联系在一起记忆分类整合法将学问点归类记忆历史学问看似杂乱琐碎，但实质上是有内在联系的，有规律可寻的同学们可以依据这些规律和联系进行归类整合，就能清楚记忆了看书的同时，简洁地列学问点提纲在分类看书的时候，可以边看边记录，列写提纲，以时间、缘由、进展方向等多个角度为主线，去引导记忆整理历史专题，有安排地复习和记忆同学们也可以整理出历史专题如古代政治史、古代经济进展史、中国古代科技史、中国古代教化史等多个历史专题整理完成后，再进行细化填充内容这样确定能把书本上的学问熟记于心网络构建法构建框架，条理清楚记得牢从宏观角度讲，整个中学历史可以分为世界近代史、中国古代史、中国近代史三大块从微观角度讲，每个历史概念都有它固有结构如每一事务都有固定的背景、缘由、经过、结果，性质、影响等从多角度入手，建立框架，形成网络抓点抓住每一个历史专题进行深层次的分析，分析骑在不同时期的表现和发生改变的缘由、对社会的影响等串线找出各事务中的内在联系，形成完整的学问线索把这些事务的“点〃串联在一起，形成完整的学问体系铺面将某一时期内的全部历史事务组合到一起，构成一个整体的学问面。