高中历史必修知识点重点（精品）

中学历史必修学问点重点精品中学历史必修3学问点中学历史必修3学问点第一单元中国传统文化主流思想的演化第1课百家争鸣和儒家思想的形成第1课百家争鸣和儒家思想的形成【基础解读】

一、百家争鸣局面出现的缘由及评价

一、百家争鸣局面出现的缘由及评价

1、缘由1春秋战国时期，中国社会发生重大变革社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主见2政治和经济大变动，导致教化和学术领域也发生改变社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派这些学者和思想流派，被称为诸子百家3学派之间的相互诘难、批驳，形成了百家争鸣的局面；同时，各家彼此汲取、融合，逐步形成了中国的传统文化体系

2、评价百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础成为中国传统文化的源头

二、孔子和早期儒学

二、孔子和早期儒学

1、孔子生平孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是闻名的思想家、教化家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称至圣

2、早期儒学1孔子创立儒家学派孔子的思想核心是仁他认为仁就是爱人，人与人之间要相互疼惜，融洽相处；要做到待人宽容，已所不欲，勿施于人孔子强调统治者要以德治民，疼惜民力，取信于民，反对苛政和随意刑杀孔子首创私人讲学主见有教无类，打破了贵族垄断文化教化的局面2孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物孟子实行仁政，实行仁政，进一步提出民为贵，社稷次之，君为轻的民本思想在伦理观上，孟子主见性本善上，孟子主见性本善荀子荀子也主见统治者施政用仁义和王道仁义和王道，以德服人并提出君者舟也，庶人者水也水则载舟，水则覆舟的闻名论断3孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又汲取了一些其他学派的主动合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的须要

三、道家和法家

三、道家和法家

1、道家1老子，道家学派的创始人老子认为世界万物的本原是道他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违反了自然，提出无为而治的政治主见2庄子，继承和发展了老子的学说

2、法家法家学派的集大成者是战国末期的韩非子主见君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以肯定的权威来震慑臣民提出了系统的法治理论法家把君主的权力提高到极点，迎...。