高三英语知识点总结5篇

高三英语学问点总结5篇中学学习容量大，不但要驾驭目前的学问，还要把中学的学问与初中的学问溶为一体才能学好在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求下面就是我给大家带来的高三英语学问点总结，盼望能帮助到大家！高三英语学问点1lookupthedictionary汉语中的查字典，说成英语通常是lookupsthinadictionary或consult[referto]adictionaryo如Irefertothedictionaryfrequently.我常常查阅词典Youcanlookthewordupinthedictionary.你可以在词典里查这个词Heo代enconsultedadictionarywhenhereadthebook.他读这本书时常常查字典Ilookedthewordupinthedictionarytorefreshmymemoryofitsexactmeaning.我查了词典，以便弄清这个词的精确意思IoftenlookupthewordsIdontknowinthedictionaryorontheInternet.我常常在字典里或网上查找我不相识的单词“IsthatthecorrectspellingIdontknow—lookitupinadictionary/“那是正确的拼法吗〃“我不知道一一查查词典吧〃Ididn/tknowwhatloquaciousmeantandhadtolookitupinadictionary.我不知道loquacious这个是什么意思，所以只好查了词典有不少人认为英语习惯上不能干脆说lookupthedictionary其实这种表达在英语中也可以用，只是比拟少见而已例如:Ispendmoretimelookingupthedictionarythanreadingthebook.我读这本书时查字典的时间还多些一一摘自L.G.Alexander编《新概念英语》（外研社）Lookupthedictionaryandexplainthemeaningoftheitalicizedwords.查字典然后说明斜体词的意思一一摘自张汉熙编《高级英语》（商务印书馆）高三英语学问点2Who/whoeverwhat/whatever等的用法区分一般说来，what/who等含特指意义，而whatever/whoever等含泛指意义，意为无论什么/无论谁Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachildheorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever解析答案是Bwhatever引导一个宾语从句，并且作wants的宾语这里的whatever不能改成what因为题意想表达的明显是无论孩子要什么就给他/她什么事不明智的，具有泛指的概念同时要留意，这里whatever也不能改用nomatterwhat因为后者只能引导状语从句比拟下例Icantrememberatthemomentwhohassaidthewords.（这里的who表特定的某人）Wherewhenwhy等连接副词引导的名词性从句Wherewhenwhy等连接副词也可以引导名词性从句，运用的关键是:这个词必需符合句子的逻辑要求-IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.-IsthatyouhadafewdaysoffA.whyB.whenC.thatD.where解析答案是Awhy引导的从句作表语，同时why在从句中作缘由状语这里之所以选why而不是when或where等，的依据便是句子的逻辑含义，及语境介词+who（m）引导的宾语从句与介词+whom引导的定语从句的区分介词后面的引导词用主格还是宾格，确定于它在宾语从句中作主语还是宾语Itwasamatterofwouldtaketheposition.A.whoB.whoeverC.whomD.whomever解析答案是A这是一个含宾语从句的复合句，作介词of宾语的是后面的整个句子，而不是宾语从句的引导词，由于这里引导词在从句中作主语，所以要用主格who（作宾语时自然要用whom）o高三英语学问点3疑问代词概说疑问代词有who（谁，主格），whom（谁，宾格），whose（谁的全部格）what（什么）和which（哪个，哪些）等疑问代词用于特殊疑问句中疑问代词一般都放在句首，并在句中作为某一句子成分如Whoisgoingtospeaktoustomorrow明天谁来跟我们讲话（who作主语）Whotoldyouso是谁告知你的（who作主语）Whomareyoutalkingabout你们在说谁（whom作宾语，但在句首时口语常用who代替whom）Whoseumbrellaisthis这是谁的伞？（whose作定语）Whatisthat那是什么？（what作表语）Whatdidhesay他说什么？（what作宾语）Whichisyoursthebluepenortheredone蓝笔和红笔哪一支是你的（which作主语）［注一］关于疑问代词的各种用法，可参看

77.70-

77.73o［注二］疑问代词whowhatwhich等后面加单词ever可强调语气，表达说话人的各种感情如Whateverdoyouwant你原委想要什么？Whoeverisshelookingfor她究竟是在找谁？［注三］which表示在必需范围之内的选择，what那么没有这种限制如Whatdoyouusuallyhaveforlunch你们午饭通常吃些什么？Whichdoyoulikebest你最宠爱哪一个？WhichofyoucomradescomefromtheNortheast你们同志们中间谁是东北人？疑问代词可以引导一个间接疑问句间接疑问句在句中可用作主语、宾语、表语等疑问代词本身在间接疑问句中又担当必需的句子成分如Whowillbeinchargeoftheworkisstillnotdecided.谁将负责这项工作此时此刻还没有确定（疑问代词who引导一个主语从句，它本身又在从句中用作主语）Doyouknowwhathisnameis你知道他叫什么名字吗（疑问代词what引导一个宾语从句，而它本身又在从句中用作表语）［注一］what所引导的名词性从句（即主语从句、宾语从句、表语从句）有时不是间接疑问句如Whathesaysisquitetrue.他所讲的话很对（what相当于thatwhicho它引导一个主语从句，这个从句不是间接疑问句）Childrendowhatthenursetellsthemtodo.保育员让孩子干什么他们就做什么（what引导一个宾语从句，这个从句也不是间接疑问句）［注二］whateverwhoeverwhichever等词可引导名词性从句这些名词性从句也不是间接疑问句whateverwhoeverwhichever也可引导表示让步的状语从句见

15.65和

15.73）如Theyeatwhatevertheycanfind.他们找到什么就吃什么（whatever引导一个宾语从句，并在从句中作宾语）Ivegotplentyofbooksleft.Whoeverwantsanextracopycangetonefromme.我还剩下许多书，谁还想再要一本可来拿（whoever引导一个主语从句，并在从句中作主语）高三英语学问点4l.meandoingsth.意味着;meantodosth.打算或企图做某事；meansb.todosth.打算让某人做某事bemeantfor打算作用;为…而有

2.takeplace发生;举办

3.ofallkinds各种各样的

4.starvetodeath饿死bestarvedof缺乏，starveforsthstarvetodo渴

5.plentyof大量；足够

6.besatisfiedwith感到I满意toonessatisfaction感到满意是

7.doharmtosb.=dosb.harm损害某人

8.intheshapeof呈…的形态以…的形式

9.inmemoryof/tothememoryofsb.纪念某人lO.dressup穿上的衣服;妆扮扮装

11.awardsth.tosb.和awardsb.sth.forsth.赐予、颁奖rewardsb.forsth.因…奖赏某人；rewardsb.withsth.用某物酬劳某人

12.admiresb.forsth在某方面钦佩某人

13.lookforwardto期望，期盼渴望14havefunwith与某人玩得快乐;过得快乐haveagoodtimeenjoyoneself.

15.turnup.来;出现;把收音机等音量开大些turndown拒绝;turnoff关掉；turnon翻开；turnout结果是turntosb.forhelp向某人求助

16.keeponesword守信用；breakonesword失信

17.ltbeobviousthat-clause自不待言;一目了然

18.setoff动身，启程；使地雷、炸弹爆炸;setin起先；setup建立仓II立;setouttodo=setaboutdoingsth.着手做setdown写下，登记

19.remindsb.ofsth.提示，使想起高三英语学问点5虚拟语气在一些特殊词中的运用或含蓄条件句l.wish后的宾语从句与此时此刻愿望不相同，用主语十过去时，例如Iwiohlwereyou.与过去愿望不相同，用主语+h望+过去分词例如IwishIhadvisitedtheWhiteHousewhenlwasintheStates与将来愿望不相同用主语+wouldcould+原形tstime句型当Itstine后用that从句时应当为主i吾+should+动词原形或主语十过去时，例如:Itstimethatyouwenttoschool.或Itstimethatyoushouldgotoschool-Ifonly引起的感慨句相当于HowIwish+宾语从句〃llfonlyhecouldcome.他要能来就好了2lfonlyIhadknowntheanswer.我要早知道答案就好了.W0uldratherasifthough引导的从句也需运用虚拟语气表示过去的状况用过去完成时，表示此时此刻与将来的状况用过去时，例如lldratheryoupostedtheletterrightaway.2Shelovesthechildrenasiftheywerehers..含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来示意存在虚拟条件但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句常用来表示含蓄虚拟条件的手段有1介词或介词短语如butforbutthatwithoutjncaseofundermorefavorablecondition等2连词如sothatunlessincasesupposinglestprovided倘如，forfearthat生怕，inorderthatonconditionthatifonly要是就好了等留意lestforfearthat和incase引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但也可以不用虚拟语气，而用动词的陈述语气形式例如Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim这位夕卜籍老师说得很慢以免我们误会⑶通过上下文及内在含义，句中往往有butotherwiseunfortunately等类似转折词withoutbut.butforotherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件例如©Withoutyoulwouldneverknowhim

②Butforyourcooperationwewouldnthavedoneit

③Butthatshewasafraidshewouldhavesaidno..

④iwouldbemostgladtohelpyoubutlambusynow.

⑤IwouldhavecometothepartyyesterdaybutIjwasworking.

⑥IambusynowotherwiseIwoulddoyouthefavor!高三英语学问点总结最新5篇。