学校实验室安全检查自查报告

学校实验室安全检查自查报告实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成为了实验室各项预定的工作目标自评得分为95o5分，现将自查情况汇报如下

一、机构健全责任到位为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组，组长杨建华杨有国副组长徐光成成员陈中云及科学教师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作

二、实验室建设规范达标去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化实验室，有64座，配套实施齐全，建设经费彻底由公用经费支出实验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围

三、实验室管理规范有序器，必须写明原因，由主管人员签字，以此作为评估条件之一通过评估考核，既可肯定成绩，总结经验，交流成果，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，又可发现问题，找出不足，不断探索，研究新问题，使管理水平得到提高，使实验教学得以不断改进在实验室的建设和管理方面，我们虽做了一些工作，但我们深刻地认识到，实验室的建设和管理是一项细致、「长期和艰巨的工作，由于我校起步晚，经验少，肯定会存在诸多不足之处，敬请领导、专家批评、指导，我们不胜感激！我们将认真学习，进一步整改，不断推进实验教学开齐、开足、开好工作的落实，让实验教学发挥最大功用，进一步提高学校的教育教学质量学校实验室安全检查自查报告4为加强实验室安全管理，做好实验室安全防护工作，消除安全隐患，有效防范和坚决遏制各类实验室安全事故发生，切实维护实验教学过程中教师学生的身心健康我县根据上级有关文件精神，进行了认真的自查工作，自查情况如下

一、领导高度重视，加强实验室管理与建设为全面加强实验工作，学校对实验室加强了管理，校长为第一责任人，主管教学副校长和主任具体负责，实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色

二、管理制度

1、实验室管理制度《实验室管理领导小组》、《实验室规则》、《实验室安全管理制度》、《实验教师职责》《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《维修保养制度》、《报损制度》《实验室安全应急处置预案》、《安全检查记录表》等齐全学校每学期开始做实验前对学生进行安全教育实验室应存放有学生安全教育的相关材料包括《仪器室规则》、《仪器室安全管理制度》、《损坏赔偿制度》、《学生实验守则》、《化学实验室危（wei）险品使用制度》《实验室普通性伤害的应急措施》等

2、账目管理《教学仪器总账》、《教学仪器明细账》、《教学仪器领用借还登记表》、《教学仪器损坏赔偿登记簿》，名称、数量一致，做到了账、物、卡相符，记录齐全

三、实验室的基础设备

1、标志仪器室（包括实验室）都要有标志，标志要字迹规范，工整慷慨，门牌大小、高低、位置一致

2、仪器柜的摆放仪器柜靠墙，有一定的间隙，以免受潮变形仪器柜进行分类高低、大小、颜色相中的仪器柜放在一起，横竖成行，摆列一致，整齐划一

3、仪器柜的编号仪器柜要按顺序挨次编号，橱号牌的形状、大小、颜色要一致，要美观慷慨，字迹规范，橱号牌应安置在每一个仪器柜顶部正面靠边沿的中间位置

4、仪器摆放数量、规格及内部格局应根据实际情况设计对于较重仪器的搁板做承重加强处理器材存放整齐有序

5、仪器室悬挂《仪器室规则》，《仪器室安全管理制度》，悬挂要位置适当、高度适中、垂直规范《教学仪器存放一览表》有仪器名称、规格型号、现有数量、存放位置等，字体要工整、规范、美观.

6、仪器室做好防尘工作室内不许堆放其他杂物，要专室专用时常开门、开窗通风，叫室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等卫生清洁无污物

7、仪器室都要悬挂窗帘，仪器室、危wei险化学药品室库配有防盗设施

四、药品安全

1、设立独立危wei险化学药品柜危wei险化学药品柜间隔成至少四个独立小间，每一个小间之间互不流通，每一个小间要有排风装置，定期排风

2、药品室有防盗、防火、防潮、防腐、通风等措施

3、危（wei）险化学药品柜实行双人双锁管理

4、对存放的危（wei）险化学药品要定期检查，并做好检查记录炎夏、寒冬等特殊季节加大检查密度，以防燃烧、爆炸、挥发、泄漏等事故发生检查内容账物是否相符；有无混放情况；包装是否破损，封口是否严密，稳定剂的量是否符合要求；标签是否脱落，试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备情况，发现问题即将解决

5、危（wei）险化学药品的安全贮存要求

（1）按照药品的不同种类，实行分类存放危（wei）险药品分类隔离贮存，对不同性质危（wei）险药品应设立铁柜分开贮存对腐蚀性物品应选用耐腐材料作架子爆炸性物品将瓶子存于铺干燥黄沙的柜中相互接触能引起燃烧爆炸及灭火方法不同的危（wei）险品应分开存放，不能混存

（2）危（wei）险药品贮藏室干燥、通风良好门窗坚固，门应朝外开远离学习与工作、生活场所，远离水源易燃液体贮温一般不超过28爆炸品贮温不超过300贮藏室门口不设各类提示性标志

（3）危（wei）险化学药品的存放处远离火源，设置了显标志，采取防盗、通风、防晒、防火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、窗帘、湿度计和通风等设备；照明设备采用隔离，封闭，防爆型4危wei险化学药品室中药品存放时，易燃品与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离在危wei险化学药品柜中，从上至下的次序为易燃品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化剂、酸性腐蚀品5严格控制危wei险化学药品的采购、入库、使用、回收、报废等环节，实行双人保管、双人领用和危wei险化学药品出入库登记制度，做到帐物相符

五、消防安全

1、消防基础设施1按标准配备灭火器等消防器材并能正常使用；2实验室消防通道通畅，消防疏散标志按要求进行设置；3通道电线、路线布局合理，电压稳定，配备漏电保护装置；4应急照明灯在正常工作状态

2、实验室要符合设计规范要求，上下水管道通畅，水压合理；电线暗线铺设，有效接地，电路布局规范，负荷匹配安全；设有漏电保护装置，实验室教师可控制学生实验台电源实验室备灭火器、消防桶、沙箱，化学急救箱应放在化学实验室方便显眼的地方

4、废液、废气、废渣不能直接排放，按国家标准统一集中处理

六、整改情况

一、提高对管理人员的要求，加强管理人员责任心的教育，要求工作塌实，严于职守，自觉遵守有关法律法规和学习各项规章制度，掌握化学药品的管理知识

二、实验室和仪器要加强四防（防火、防盗、防水、防事故）防范实验事故的发生

三、针对非实验室工作的人员来到实验室，必须有实验室工作人员在场

四、实验课开始前要对相关仪器器材进行全面检查，仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场

五、实验工作人员要对实验仪器器材的性能、操作步骤非常熟悉，严格执行实验操作规程，并作好必要的安全防护

六、实验室内不许吸烟和吃食物

七、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室

八、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电，并确保关好在实验室的建设和安全管理，我县做了一定工作但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和安全管理是一项细致、长期和艰巨的工作肯定会存在不足之处，我们将会努力使实验室工作不断实现新的突破

1、实验室工作规范化学校制定了一整套实验管理规则如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行教学使用时都有进出登记我们特殊注意做好安全防护工作，注意做好危（wei）险药品的保管工作注意防火、防水、用电安全保持时常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则

2、仪器管理有序化实验室管理有序，每一个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符期末清点仪器设备数目，检查损坏程度

3、教学仪器维护、保养时常化根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故

四、实验教学与研究方面我校现配有实验员一位，参加过实验员培训，专科毕业，能力强，业务水平高科学教师6名，实验教学能力强为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出分组实验的材料有四个

1、仪器室内分组实验盒，

2、学生下发的实验耗材；

3、自制自购分组实验材料

4、发动学生平时注意采集各种废旧物品积极安排好实验所需用品、药品，，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全本学期实验开出率达100%实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用，以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务实验教学活动纳入学校教研活动中，时常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和占亲yc口0学校实验室安全检查自查报告2为了贯彻—县教育局下发的相关文件精神，进一步加强学校危（wei）险化学品的使用、管理，保障学校和师生的生命财产安全，我校近期对化学品安全使用、管理进行了一次彻底检查，现就检查情况汇报如下

一、组织机构健全为了加强对学校危（wei）险化学品使用、管理的监督检查工作，我校成立了监督检查工作领导小组要求检查组成员采用定期检查与不定期抽查相结合的方法，加强对化学品安全管理的检查力度，发现问题，及时纠正和整改

二、建立完善的制度仪器室、实验室各种制度齐全，均上墙公示具体有《危（wei）险化学品管理制度》、《危（wei）险化学品使用制度》、《实验室管理人员职责》、《仪器室管理人员职责》、《化学品使用登记制度》、《化学实验应急处理办法》等

三、明确任务，责任到人学校为了加强对化学药品的管理，实行问责制，谁主管谁负责，浮现问题，一查到底科学仪器室、科学实验室由办公室主管，检查组催促

四、危（wei）险、剧毒药品的管理与使用

1、学校应建立危（wei）险、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确做好记录，做到帐物、帐帐相符

2、学校应将危（wei）险品（建立专门的橱柜）实验室管理人员应对危（wei）险品要作时常性检查

3、实验室管理人员应将危（wei）险分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方严格保管好各类化学危（wei）险品和剧毒品，做到人离门锁

4、任课教师领用危（wei）险、剧毒药品时，必须填写“危（wei）险及剧毒药品领用单”，获批后，才干向管理员按所需数量领取领用的危（wei）险及剧毒药品在使用后，如有剩余仍由任课教师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量使用危（wei）险化学药品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施

5、化学危（wei）险、剧毒药品一旦发现丢失、被盗时，应当即将报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门

五、废弃危（wei）险、剧毒药品的处置试验后的危（wei）险及剧毒药品废液或者残渣等应集中存放，由学校教师定期安全处理或者销毁在处理过程中尽量减少对环境的污染

六、检查情况

1、化学药品都能按照要求存放保管

2、易燃品、易爆品有专门的柜子存放并加锁

3、危（wei）险化学品有专柜，柜上加锁

4、实验室、仪器室均有锁学校实验室安全检查自查报告3为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学开齐、开足、开好工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改现将自查整改情况汇报如下

一、领导重视实验室是培养学生良好的科学素质的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长具体分管领导，定期研究指导实验室工作学校按规定配备了三事业心、责任心强的理化生任课教师教师，兼任实验员以及仪器保管员学校有实验教学中长期规划和实施方案，每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上

二、实验室建设我校有规范实验室两间，面积96平方米；仪器室两间，面积96平方米；总面积192平方米实验室水电到位教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足，达到六人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求仪器橱柜能满足仪器的存放危（wei）险药品做到专柜存放」教师认真备课上课，演示实验、分组实验开出率达到100%不断地匡助学生体验科学活动的过程和方法，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观

三、实验室管理我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、罗列整齐、定橱定位”仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达98%o实验室建有各项制度，并能分类进室上墙有总帐、分类帐、明细账记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%实验室和仪器室近三年内无重大事故已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用说明书，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等）加强常规管理，提高管理水平根据教材和大纲的要求，结合学校的实际情况，制定实验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择、采购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账等帐册管理工作加强财产管理，提高办学效益实验室财产是学校财产的重要组成部份，是实验教学的物质条件，是实验室管理的重要基础和重要环节所谓“三分建设七分管理”，就说明了管理财产的重要性财产管理不善，配备的越多，损失就越大因此，管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费，是每一个实验人员的首要职责，也是评估实验人员工作业绩的基本要求，因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法

四、存在的问题

1、管理制度欠规范近几年通过普及义务教育，仪器设备的配备速度大大加快，管理工作跟不上配备速度

2、由于实验员变更多，在交接手续上要求不严谨，导致部分器材和档案资料的不完善

3、受学校条件限制，生化实验室没有分开，并且位置处于负一楼，湿度大，通风条件差，使得部份仪器损坏大和化学药品变质快实验室的凳子损坏严重，没有及时更换新的凳子

4、学校存在着部门之间不够协调现象，实验与教学环节之间、实验人员与任课教师之间，甚至教导处，总务处、实验室各部门之间分家现象，造成实验室管理工作步调不一，未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益

五、今后设想

1、建立健全规章制度，提高工作效率一切工作的成败都与管理有密切关系要使管理工作制度化、规范化、有章可循，首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠科学靠数据来管理在变更实验室管理人员时要严格办好交接手续

2、加强维护保养，提高设备利用率维护保养是科学管理的重要环节和手段在这些具体工作中，需要做大量的细致的工作才行要按照不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提对于坐凳损坏严重的要及时添置新的坐凳，能够修理后再用的要及时修理实验室以及仪器保管室要时常通风

3、引进考评机制，调动积极性要坚持定期对实验教学管理进行综合评估对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，对任课教师则应考评实验教学这种考评必须落实到实处，如发现某个实验没有做，必须明确责任，是因任课教师未写通知单不做实验，还是有通知单实验员未给准备实验仪。