小二班家长开放日半日活动方案

小二班家长开放日半日活动方案活动时间4月份

一、晨间活动830—8:50一早接.热情的接待幼儿与家长，有礼貌地相互打招呼，了解幼儿身体情况和情绪变化.引导幼儿与老师，小朋友问好.幼儿主动排队接受检查.幼儿放好自己的书包，参与晨间活动二晨间活动安排坦克跑活动场地小二班教室外面的空操场指导重点.陈老师在操场早接后，让幼儿自由组队选择坦克跑刘老师和樊老师引导幼儿自由探索、游戏，观察并且协助幼儿游戏.在活动时注意安全和常规，游戏开始时注意全体幼儿的活动情况，游戏结束后请幼儿将器械按类放好

二、入厕、早操准备8:50—9:00陈老师组织幼儿入厕，组织个别幼儿拿早操器械，刘老师和樊老师组织已经准备好的小朋友找点做早操

三、早操9:00—9:20樊老师带操，刘老师和陈老师协助，关注幼儿保育情况重点指导要求每一位幼儿都能动起来，注意精气神和队形;老师注意自身的精神状态和幼儿互动情况

四、回教室，喝水、上厕所准备集教活动9:20—9:40陈老师组织幼儿上厕所回座位休息，刘老师和樊老师组织幼儿喝水鼓励幼儿双手扶杯平稳地大口喝水，并保持衣物、桌面的干爽，若有水溅到桌上会主动用纸巾擦干

五、集体教学活动（9:40—10:10）陈老师组织教育教学活动，樊老师和刘老师协助活动名称抱抱活动目标

1、理解抱抱的不同含义，知道喜欢、开心、安慰别人等时候可以用抱抱来表达

2、愿意抱抱自己喜欢的人，体验抱别人和被抱的温暖

3、通过游戏，表达自己对他人的喜爱，感受爸爸妈妈、老师和同伴的关爱之情活动准备

1、宝宝分别和妈妈、同伴拥抱的图片，绘本图片

2、歌曲《小松鼠进行曲》活动过程

一、绘本故事导入，引起兴趣今天谁来了？（出示第一张PPT）它有个很好听的名字叫破破这个破破有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了走到前面的时候，破破又惊喜的大叫起来:“抱抱！”它看到了谁在抱抱？旁边的小象和它的妈妈在抱抱破破想，森林里肯定还有好玩的，再往前走！（出示第二张PPT）师走到前面的时候，破破又惊喜的大叫起来“抱抱！抱抱“它看到了谁在抱抱？旁边的小蛇和它的妈妈在抱抱还有小变色龙和他的妈妈也在抱抱小动物们都有抱抱可是破破没有，破破哭了起来他想妈妈To我们一起帮破破把妈妈喊出来吧！师幼一起喊妈妈出示ppt看谁来了啊？（妈妈）波波看到妈妈非常的高兴，于是就飞快的跑过去波波和妈妈拥抱在了一起，波波对妈妈说妈妈，我爱你妈妈也对波波说，波波妈妈爱你

二、让幼儿了解不同抱抱的含义

1、引出课件师孩子们，你们喜欢妈妈抱抱你们吗？妈妈会怎样抱呢？

2、课件爱的拥抱今天老师还带了些图片，我们一起来看看师看到了谁呀？（妈妈、宝宝）他们在干什么？（抱抱）教师模仿妈妈说（宝宝妈妈好爱你啊，希望永远都能这样爱着你）总结妈妈非常爱他的宝宝，他们抱在一起，这是爱的拥抱

3、课件友谊的拥抱师还有谁也会抱在一起的呢！师你们又看到了谁？（两个小朋友朋友）他们脸上的表情怎么样？他们关系怎么样？（好朋友）好朋友在干什么？（抱抱）（老师模仿录音我喜欢你，我也喜欢你）好朋友之间的爱就叫友谊，叫什么（友谊）总结小朋友们相互喜欢，他们抱在一起，这是友谊的拥抱

4、课件胜利的拥抱师你们看到了谁？（足球运动员）他们在干什么？（抱抱）他们脸上的表情怎么样？（开心）说明他们的比赛怎么样？（赢了）赢了心情怎么样？（很开心）总结赢了之后很开心，他们抱在一起，这是开心的拥抱“这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法“那你喜欢你旁边的小朋友吗，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁边的小朋友”（轻轻的）“老师啊一眼看到你们的时候就喜欢上了你们，觉得你们很可爱，我也想抱抱你们，谁愿意让我抱抱？”（边抱边说感受、暖暖的，香香的、甜甜的、开心的）“我和小朋友抱在一起感觉真开心，你们在抱抱的时候感觉怎么样啊？小结“原来啊拥抱有这么多的感觉，老师抱你们的时候也觉得香香的，甜甜的，很开心很舒服”

三、让幼儿说说什么时候需要被抱抱“我们再来看看这个小朋友怎么了？”“那我们想想有什么办法可以让他不哭呢？“（幼儿回答）“我们来看看究竟是什么办法让他不哭的J“你们看到了什么啊？”“小朋友哭的时候老师、妈妈、抱抱他哄哄他所以他就不哭了”“我们再看看发生了什么事？”“你们又看到了什么？”背着书包是要干嘛？“要放学了开不开心啊？”（开心）“她很开心所以她跑去抱抱妈妈了”“小朋友在伤心开心的时候都想要抱抱，那我们小朋友还有什么时候也想要被抱抱呢？“（幼儿回答）“你们说的真棒！原来啊我们这么多的时候都想要被抱抱”

四、玩《抱一抱》的游戏现在我们一起来玩个抱抱的游戏好不好？”“当音乐响起的时候我们就拍拍小手，当音乐停止的时候我们就抱抱旁边的好朋友好不好”幼儿玩游戏（放音乐《小松鼠进行曲》）“这次我来抱抱更多的小朋友，来，到中间来“这一次啊当音乐停止的时候我们就去抱抱后面的客人老师好不好？“准备好了吗？幼儿拥抱客人老师师“真开心，客人老师也很喜欢我们呢，哎，怎么没有人来拥抱李老师呢，我要伤心了（幼儿回来抱老师）我们先和客人老师再见吧（客人老师再见）活动延伸鼓励幼儿与后面的爸爸妈妈及亲人进行抱抱的游戏

六、区角活动（1020-11:00）刘老师组织幼儿区角活动，陈老师和樊老师协助观察区角建构区、baby屋、音乐坊、植物角，图书角，美工区重点指导区角美工区，娃娃家，建构区陈老师:美工区樊老师建构区图书角刘老师音乐坊娃娃家植物角重点指导.让幼儿根据自己的喜好兴趣自由选择区角.在活动中三位老师都要时刻关注到每位幼儿，并随时介入并指导孩子.活动结束，教师指导幼儿整理区角评价并表扬表现好的幼儿

七、半日活动总结n oo——ii20活动安排三位老师分别对自己负责的活动进行简单总结。