小学品德与社会《在竞争中和平发展》教案教学设计

小学品德与社会《在竞争中和平发展》教案教学设计

一、教学目标.情感、态度、价值观树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平与发展而奋斗能力培养学生初步的国际交往的能力

二、教学重点我国面临的机遇与挑战

三、教学难点如何提高学生的国际交往的能力

四、教学过程设计［复习提问，温故知新］•当今时代的主题是什么？.当今世界的发展趋势是什么？有什么影响？［情景创设，启动思维］当今世界的发展趋势促使各国都要抓主机遇，谋求发展今天我们一起来学习--在竞争中和平发展在竞争中和平发展（教师出示板书）.自主探究，独立思考学生自主阅读教材，探究教材问题，明确教材提供了哪些知识点或自主构建知识体系1）世界形势给我国带来的机遇是什么？2）世界形势给我国带来的挑战是什么？3）我们青少年应怎样面对机遇，迎接挑战？4）面对开放的中国，我们青少年应怎样走向世界？.同伴互助，合作释疑同学之间互相交流，深究不能解决的问题和新出现的问题教师要参与指导、收集信息.交流展示，分享成果在以上环节的基础上，由部分学生或小组代表上黑板向全体同学展示合作探究成果，教师给以鼓励.提炼巩固，情感升华师生提炼观点，明确结论，并采取多种方式加深理解，强化记忆板书设计L世界形势给我国带来的机遇是什么？.世界形势给我国带来的挑战是什么？.我们青少年应怎样面对机遇，迎接挑战？.面对开放的中国，我们青少年应怎样走向世界［走进生活，学以致用］.教师选择教材典型材料，设计基础性的问题，让学生在运用中加深理解巩固知识.教师引导学生运用所学知识综合分析社会现实问题，在合作交流和思维碰撞中，实现三维教学目标，提高学生分析和解决实际问题的能力

1、抓住机遇，应对挑战师生合作、解难释疑.生明确简单的问题，师予以确定.师解难释疑战略机遇

①和平环境方面

②经济方面

③科技方面

（2）战略挑战

①政治方面

②经济方面

③科技方面阅读P⑶的材料，讨论回答⑴世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己？-（世界格局多极化为世界各国争取一个较长时期的和平环境提供了可能——奠定了坚实的基础）⑵我国企业面临着怎样的挑战？应做何选择？----（科学技术落后核心技术掌握在外国应进行科技创新）

1.开放的中国期盼着我⑴填写Pl34的表格，讨论回答怎样对待各个国家和民族之间的各种差异？学生回答后，教师归纳分析树立学生的平等的意识

①与人交往方面我们每一个人在相貌、智能等方面存在差距，但是在人格和法律地位上是平等的

②在国家交往方面国家不论大小强弱，都是国际社会平等的一员课堂小结我们当前的主要任务决定发展是硬道理，而今天的学习使我们明白21世纪头20年对我国来说是一个必须紧紧抓住的并且可以大有作为的战略机遇期因此，我们必须在竞争中谋求和平发展！。