履职尽责存在问题及整改措施范文六篇

履职尽责存在问题及整改措施范文六篇［篇1］履职尽责存在问题及整改措施

一、查组织纪律，看遵规守纪的意识强不强，有无有章不徇，有禁不止的问题作为一名军官、一名机关干部，我深知组织纪律的重要性，对自身在组织纪律方面的要求还是比较严格的，遵守组织纪律的思想意识树的比较牢，基本能够做到时刻不忘组织纪律，事事对照规章制度但在日常工作中，仍有一些时候因为种种原因，造成在遵规守纪方面出现时紧时松的现象，比如在落实一日生活制度等方面，确实做的不够好关于有无有章不徇、有禁不止这个问题，感觉自己在进入机关工作后，受环境的熏陶和其他同志的帮助影响，能够严格坚持上级制定的各项规章制度，不该办的事情绝对不办，该办的事绝对按章去办，做的比较好但也有问题，就是由于自身在学习上不够积极主动，导致一些规章制度、条令纪律在内容上掌握的不够详细，工作中表现出来的一些问题矛盾也把握的不够准确，造成了诸如好心办错事、无知耽误事等一些工作组漏对此，我决心在以后的工作中进一步加强组织纪律观念，认真学习各种规章制度和纪律条令，确保工作程序的正规有序

二、查党性原则，看立党为公的观念强不强，有无私心过重轻学习墨守陈规、保持现状，认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系

（二）、重安排，轻要求在工作安排上，强调每项工作都要做好但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作

六、整改措施和努力方向

（一）、通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作

（二）、要进一步自觉接受老师监督，保持履职尽责本色在工作中，将一直努力秉承敬人、敬业、敬学、敬事的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺

（三）、加强在专业知识、教学研究上的学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲多练

（四）、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，能健康地成长

（五）、履职尽责，弘扬教师教书育人的职业精神做到面对学生，无怨无悔面对领导，决不辜负领导对我的信任

（六）、学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排一分耕耘，一分收获在这三年工作生活中，我带着孩子们在快乐中学习，在快乐中成长我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生在未来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结经验，不断学习，不断进步【篇4】履职尽责存在问题及整改措施按照公司党委和党支部要求，围绕本次组织生活会主题，本人在认真学习、提高认识的基础上，仔细查摆个人在理想信念、岗位履职等方面存在的问题和不足，并针对群众反映的问题，进行了自我剖析，制定了整改措施现将个人党性分析材料报告如下

一、本人当前存在的问题一是未能对党的基础理论知识进行深入系统的学习；二是保持和发挥党员的先锋模范带头作用还不够；三是工作作风需要转变，工作缺乏积极性和主动性，专业技能也需要进一步提升；四是与其他党员的沟通还不够充分，对其他党员同志的关心和帮助还有待进步（问题包括理想信念、理论学习、宗旨意识、遵守纪律、工作作风、岗位履职等方面）

二、存在问题的原因剖析（从理论学习、党性修养、宗旨意识、作风转变等方面，进行党性分析，深刻剖析根源，认清问题实质）剖析产生上述不足的原因，我感到主要有以下几点一是自己未能合理安排时间，与时俱进地系统地学习党的基础理论知识；二是对党员的义务和权利认识不够深刻，未能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想；三是工作态度不够认真，缺乏足够的事业心和责任感；对本岗位所需的专业知识不够精通，专业技能有待提高；四是集体意识有待加强，和党组其他成员的沟通与交流有待加深

三、下一步努力方向和整改措施针对以上存在的不足以及与同事之间的谈心谈话、群众提出的意见建议今后，本人将从以下几个方面进行改进和加强

1、坚定共产主义信念，自觉加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治理论学习，尤其是加强最近推广使用的学习强国平台的学习，与支部其他党员一起努力提高思想觉悟和党性修养;

2、将求真务实的工作作风谨记在心，时刻保持谦虚谨慎的工作态度，对待本职工作认真负责，提高工作效率主动学习岗位相关知识，提高业务能力和水平；

3、认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定，做到令行禁止，秉公尽责，廉洁自律；

4、能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共产党员的先锋模范作用；

5、认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，以集体的利益为重，注重维护好集体形象积极参加党的组织生活，按时交纳党费在处理和党组成员的关系上，团结关心，互相尊重，互相帮助其他党员同志，齐心协力搞好本单位党建工作以上是本人的党性分析材料，恳请大家提出批评意见【篇5】履职尽责存在问题及整改措施

一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为

1、有等靠思想对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验

2、有守摊思想工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前有的守着自己的一亩三分地，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持淡定，工作多年面貌依旧

3、有享受思想有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该喘口气、歇歇脚了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作；有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿理旧账，靠时间消化矛盾；还有的部门一把手，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点

4、有旁观思想有的习惯当二传手、甩手掌柜，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干基层反映，有的干部只在岸上空喊号子，不到水中用力划船

5、有功利思想没有利益好处的事，不愿干、往外推特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行取舍裁剪，合意的就执行，不合意的就推托或变通有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至搭挑子

6、有本位思想有的推进改革不积极，不愿下放权力对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的手干预市场的手，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在有的部门表面上审批瘦身，实际上中介增肥，把下放权力搞成移花接木有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲

二、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为

1、怕决策失误，不敢大胆拍板有的该决策的不决策，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来有的对一些过去正常办-理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担

2、怕有风险，不敢创新突破有的面对改革发展任务，不敢啃硬骨头，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越雷池半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头，有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进

3、怕干得多出错多，不敢主动干事有的害怕挑水多、罐子摔得多，奉行多一事不如少一事、为了不出事、宁可不干事有的面对现实问题，存在担心干多了出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，不敢下决心推，导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢

4、怕惹麻烦，不敢直面群众有的对群众反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决一些同志谈到，有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机

5、怕得罪人，不敢坚持原则有的奉行干不成事不要紧、至少别得罪人的思想，爱惜羽毛，明哲保身有的担心如果凡事真抓真管，动了别人的奶酪，损害个别人的利益，将来会丢选票，选择了低调行事有的明知干部有问题也不敢开展批评，想的是如何捂着盖着，大事化小、小事化了

6、怕炒作曝光，不敢出头露面有的干部被媒体不断爆料的现象吓怕了，不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作，不善于应对媒体、处置焦点问题一些干部担心被媒体炒作成热点，担心被人盯上、被翻旧账，引出其他问题还有的干部与企业老板打交道时心存顾虑，怕被说成傍大款，招来闲话说不清，对个人影响不好，不再去主动服务了

7、怕担责任，工作推诿扯皮有些窗口单位和服务行业的干部，以没有明文规定为借口，该办的事不办或慢办，该落实的打折扣有的部门在办-理项目审批时，害怕承担第一个盖章的责任，几个部门的审批事项互为前置，凡事都要领导出面协调整改措施首先，在思想上要树立担当的意识担当是对工作责任的内在自觉，党员干部只有从思想上树立担当意识，才会对自身行为产生内在命令一方面，要有乐于担当的精神乐于担当来源于坚定的理想信念，来源于对信仰的执著坚守从焦裕禄到杨善洲，再到李保国，这些不同时期的先进典型之所以能够感动中国，就是因为他们在理想信念的支撑下，忘利、忘名、忘我，为党、为国、为民，用一心为公的境界情怀诠释了甘于担当、乐于担当的精神品质记得有一位老领导经常讲不能把工作当成谋生的手段，而要当成一种事业、一种乐趣，只有这样，我们才能做到快乐担当我想这是老领导的心声，也是我们每一名党员干部应树立的价值观念另一方面，要有敢于担当的勇气担当意味着责任，责任象征着奉献前年，按组织安排，笔者负责一项拆迁工作，情况棘手，任务较重在这样的背景下，我横下一条心，全力以赴投入到拆迁工作中，圆满完成组织交给的任务事后体会，如果没有敢于担当的精神，工作就不会这么顺利，也不会取得这么好的成效其次，在实践中要提高担当的能力能力是善于担当的前提和保证，是担当的题中应有之义党员干部只有兼具勇于担当的精神和善于担当的能力，才能真正做到不负重托、不辱使命要把担当的能力体现在统筹谋划上我们现在常讲大局意识指的就是要善于从战略上、趋势上来思考和谋划工作、观察和处理问题当前，个别部门和党员干部在大局意识上就存在狭隘思想，比如在全面深化改革工作中，有的上热下冷不愿改，有的墨守成规不敢改，有的一知半解不会改，殊不知，很多改革事项都牵一发而动全身，如果单纯站在部门利益上来考量，就会影响大局改革工作的推进为破解这个问题，今年初，各级改革办都制定了改革要点，直接把改什么、怎么改、改到什么程度落实到具体单位，效果斐然要把担当的能力体现在终端落实上落实是决策的生命线，不抓落实，再好的决策也是一纸空文为了推进工作落实，近几年，全省各地督查工作都比以往倾注更多的力量，在调整精力、处事不公的问题我是一名地方大学生干部，但从学生时代起，就曾怀着满腔的热情向党组织靠近，而自2003年参军入伍后，通过在部队的学习教育和体会感悟，自己深知只有坚持党的绝对领导，我们这支部队才会战无不胜，我们的国家才会繁荣富强2004年年底终于如愿以偿成为了一名光荣的中共-党员，同时坚定党性原则、锻造党员素质就已经在思想中打下了不可磨灭的烙印，也深刻明白作为一名部队党员就是要为祖国、为人民、为党中央的事业和建设奋斗终身，可以说在党性原则、纯正党风这方面自己做的还是比较满意的至于说有无私心过重，处事不公的问题，调入宣传科后，组织上让自己负责我旅新闻报道工作，可以说日常工作中真正的权力不多，主要是服务基层和宣传我旅各项工作，处事不公的现象基本没有但私心肯定存在，毕竟家庭、孩子、父母等现实问题不可回避，个别情况下确实想小家的时候比较多，下一步应坚决改正

三、查政治意识，看政治敏感性强不强，有无混沌麻木，有无弄虚作假的问题较强的政治敏感性和过硬的政治意识，是一名合格军人的必备素质军队是一个特殊的群体，有着独特的任务和工作，军人是一个特殊的职业，有着自身的要求和操守我觉得自身政治意调配人员、完善措施的基础上，按照四个干抓落实机制，明确了末端落实的主体责任、时间要求和监督检查机制，逐条逐项地落实，对推动工作开展起到了很好的作用要把担当的能力体现在处理解决问题上当前我省正处于经济社会发展转型期，工作中难免遇到各种矛盾和困难，能否妥善的解决问题，是检验干部担当能力的一块试金石所以，在碰到难题时，每一名党员干部都具备知难而进、迎难而上的品质，绝不能遇到矛盾绕道走、看到困难往后躲以信访工作为例，今年信访敏感期较多、历时较长，各地信访工作以化解问题突破口，带动整体维稳工作，圆满完成了两节两会、暑期、国庆、党的十八届六中全会等期间的信访稳定工作，确保了特殊敏感期的平稳过渡【篇6】履职尽责存在问题及整改措施

一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为

1、有等靠思想对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验

2、有守摊思想工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前有的守着自己的一亩三分地，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持淡定，工作多年面貌依IHo

3、有享受思想有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该喘口气、歇歇脚了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作;有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿理旧账，靠时间消化矛盾；还有的部门一把手，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点

4、有旁观思想有的习惯当二传手、甩手掌柜，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干基层反映，有的干部只在岸上空喊号子，不到水中用力划船

5、有功利思想没有利益好处的事，不愿干、往外推特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行取舍裁剪，合意的就执行，不合意的就推托或变通有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至摞挑子

6、有本位思想有的推进改革不积极，不愿下放权力对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的手干预市场的手，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在有的部门表面上审批瘦身，实际上中介增肥，把下放权力搞成移花接木有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲

二、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为

1、怕决策失误，不敢大胆拍板有的该决策的不决策，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来有的对一些过去正常力、-理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担

2、怕有风险，不敢创新突破有的面对改革发展任务，不敢啃硬骨头，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越雷池半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头，有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进

3、怕干得多出错多，不敢主动干事有的害怕挑水多、罐子摔得多，奉行多一事不如少一事、为了不出事、宁可不干事有的面对现实问题，存在担心干多了出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，不敢下决心推，导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢

4、怕惹麻烦，不敢直面群众有的对群众反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决一些同志谈到，有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机

5、怕得罪人，不敢坚持原则有的奉行干不成事不要紧、至少别得罪人的思想，爱惜羽毛，明哲保身有的担心如果凡事真抓真管，动了别人的奶酪，损害个别人的利益，将来会丢选票，选择了低调行事有的明知干部有问题也不敢开展批评，想的是如何捂着盖着，大事化小、小事化了

6、怕炒作曝光，不敢出头露面有的干部被媒体不断爆料的现象吓怕了，不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作，不善于应对媒体、处置焦点问题一些干部担心被媒体炒作成热点，担心被人盯上、被翻旧账，引出其他问题还有的干部与企业老板打交道时心存顾虑，怕被说成傍大款，招来闲话说不清，对个人影响不好，不再去主动服务了

7、怕担责任，工作推诿扯皮有些窗口单位和服务行业的干部，以没有明文规定为借口，该办的事不办或慢办，该落实的打折扣有的部门在办-理项目审批时，害怕承担第一个盖章的责任几个部门的审批事项互为前置，凡事都要领导出面协调整改措施首先，在思想上要树立担当的意识担当是对工作责任的内在自觉，党员干部只有从思想上树立担当意识，才会对自身行为产生内在命令一方面，要有乐于担当的精神乐于担当来源于坚定的理想信念，来源于对信仰的执著坚守从焦裕禄到杨善洲，再到李保国，这些不同时期的先进典型之所以能够感动中国，就是因为他们在理想信念的支撑下，忘利、忘名、忘我，为党、为国、为民，用一心为公的境界情怀诠释了甘于担当、乐于担当的精神品质记得有一位老领导经常讲不能把工作当成谋生的手段而要当成一种事业、一种乐趣，只有这样，我们才能做到快乐担当我想这是老领导的心声，也是我们每一名党员干部应树立的价值观念另一方面，要有敢于担当的勇气担当意味着责任，责任象征着奉献前年，按组织安排，笔者负责一项拆迁工作，情况棘手，任务较重在这样的背景下，我横下一条心，全力以赴投入到拆迁工作中，圆满完成组织交给的任务事后体会，如果没有敢于担当的精神，工作就不会这么顺利，也不会取得这么好的成效其次，在实践中要提高担当的能力能力是善于担当的前提和保证，是担当的题中应有之义党员干部只有兼具勇于担当的精神和善于担当的能力，才能真正做到不负重托、不辱使命要把担当的能力体现在统筹谋划上我们现在常讲大局意识，指的就是要善于从战略上、趋势上来思考和谋划工作、观察和处理问题当前，个别部门和党员干部在大局意识上就存在狭隘思想，比如在全面深化改革工作中，有的上热下冷不愿改，有的墨守成规不敢改，有的一知半解不会改，殊不知，很多改革事项都牵一发而动全身，如果单纯站在部门利益上来考量，就会影响大局改革工作的推进为破解这个问题，今年初，各级改革办都制定了改革要点，直接把改什么、怎么改、改到什么程度落实到具体单位，效果斐然要把担当的能力体现在终端落实上落实是决策的生命线，不抓落实，再好的决策也是一纸空文为了推进工作落实，近几年，全省各地督查工作都比以往倾注更多的力量，在调整精力、调配人员、完善措施的基础上，按照四个干抓落实机制，明确了末端落实的主体责任、时间要求和监督检查机制，逐条逐项地落实，对推动工作开展起到了很好的作用要把担当的能力体现在处理解决问题上当前我省正处于经济社会发展转型期，工作中难免遇到各种矛盾和困难，能否妥善的解决问题，是检验干部担当能力的一块试金石所以，在碰到难题时，每一名党员干部都具备知难而进、迎难而上的品质，绝不能遇到矛盾绕道走、看到困难往后躲以信访工作为例，今年信访敏感期较多、历时较长，各地信访工作以化解问题突破口，带动整体维稳工作，圆满完成了两节两会、暑期、国庆、党的十八届六中全会等期间的信访稳定工作，确保了特殊敏感期的平稳过渡识还是比较过硬的，政治敏感性比较强，干工作的态度比较端正，能时刻注意和党中央、中央军委保持一致，时刻以上级党委的指示精神为工作指针，这是基本的也是必须要遵守的，没有什么可讲至于有无混沌麻木，有无弄虚作假的问题，入伍五年多了，确实没有发生过类似问题，但通过我旅此次开展的作风纪律教育整顿活动和前期开展的干部遵规守律大讨论，我感觉以前没问题不代表以后没问题，现在做的好不代表一直会做的好，应该引起个人的高度警觉下一步，我将加强政治意识的培养，继续保持高度的政治敏感性，走正路、办实事、讲真话，坚决杜绝弄虚作假、混沌麻木的错误思想

四、查工作作风，看求真务实的作风强不强，有无形式主义，官僚主义的问题虽然自己机关工作也近四年了，先是负责后勤营房维修工作而后调入宣传科负责新闻报道工作，一直以踏踏实实办事，认认真真做人为工作原则，求真务实这方面自己也比较满意但在工作作风上还是存在一定的问题，通过深入思考，总结归纳有以下几点一是工作状态不稳定日常工作中往往不能长时间保持旺盛的工作斗志和良好的工作状态，喜欢的就加班加点，厌烦的就搪塞敷衍，导致工作成绩不突出；二是工作方法欠缺工作中往往缺少行之有效的工作方法，自身也不注意总结归纳，身边有优秀干部也没有及时向人家学习，蛮干、傻干的现象时有发生，导致工作效果不明显；三是工作态度不认真由于自身学习不主动，导致素质偏低，致使干工作中出现拈轻怕重的现象，见困难就挠头，有问题想退缩这种思想也偶尔存在，导致工作落实不到位以上种种问题归根到底一句话，就是因为自身工作作风不够扎实，工作标准不高，个别情况下缺乏较真碰硬的勇气和毅力至于说有无形式主义，官僚主义的问题，我认为官僚主义在自身上还是不存在的，但有时候在工作中形式主义的思想时不时作祟为了谋求领导的表扬和肯定，又不想付出足够的辛苦和努力，有搞表面文章、搞形式主义的想法这应该是我下一步要坚决杜绝的，我也相信我一定会做到

五、查履职尽责，看事业心责任感强不强，有无心浮气燥，敷衍塞责的问题在我们政治部乃至于我们宣传科，可以说我是一个比较年轻的干部，自己也深知从事的工作充分体现了组织对我的信任，一年来，基本完成了上级交给的各项任务，也协助科室完成了一些其他工作，自我感觉事业心和责任感还是比较强的，工作中也是尽心尽力的，没有出现过失职渎职的问题但是由于业务素质和能力水平比较平庸，很多工作虽然完成却距离首长要求还有一定差距，很多工作本应该能更进一步却满足现状不思进踽这些都说明在履职尽责中仍存在一些问题，我感到光有强烈的事业心和责任感、光考虑眼前的工作得失是远远不够的，下一步一定要刻苦学习业务知识，努力提高能力水平，强化前瞻意识，提升工作标准，积极主动，锐意进取，争取干出更好更多的工作成绩【篇2】履职尽责存在问题及整改措施以一名省招教师的身份回到家乡从事教学工作，至今已三年有余踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下

一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关心，赏识，爱护每一个学生一直是我工作的特点三年来面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来学生们的喜爱在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习积极参加继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获

二、扎实的专业知识，较强的教育教学能力从工作以来，我在一直在陈店镇陈店中学任教，同时担任班主任认真工作，教书育人，传递知识用真诚和热情去上好每一节课，做好每一天的工作做好一个学生喜欢，同事喜爱，领导满意的真正的好老师

三、较好的工作成绩由于我对工作认真负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并且取得较好的成绩任职以来，所带班级各方面都能取得较大的进步；安全卫生、读书活动也都进行的有声有色认真工作同时积极参加教育教学研究活动，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文我所在的课堂，孩子们学得很快乐

四、目前存在的问题和不足一是以前对履职尽责的重要性认识不够放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面情绪，降低了对工作的积极主动性二是作为班主任，在工作中有时也参入了自己的主观情感三是自我批评、自我反省开展的不够深入

五、存在问题的原因上述在思想、工作上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面

（一）、重事务，轻学习墨守陈规、保持现状，认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系

（二）、重安排，轻要求在工作安排上，强调每项工作都要做好但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作

六、整改措施和努力方向

（一）、通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作

（二）、要进一步自觉接受老师监督，保持履职尽责本色在工作中，将一直努力秉承敬人、敬业、敬学、敬事的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺

（三）、加强在专业知识、教学研究上的学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲多练

（四）、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，能健康地成长

（五）、履职尽责，弘扬教师教书育人的职业精神做到面对学生，无怨无悔面对领导，决不辜负领导对我的信任

（六）、学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排一分耕耘，一分收获在这三年工作生活中，我带着孩子们在快乐中学习，在快乐中成长我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生在未来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结经验，不断学习，不断进步【篇3】履职尽责存在问题及整改措施以一名省招教师的身份回到家乡从事教学工作，至今已三年有余踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下

一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关心，赏识，爱护每一个学生一直是我工作的特点三年来面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来学生们的喜爱在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习积极参加继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获

二、扎实的专业知识，较强的教育教学能力从工作以来，我在一直在陈店镇陈店中学任教，同时担任班主任认真工作，教书育人，传递知识用真诚和热情去上好每一节课，做好每一天的工作做好一个学生喜欢，同事喜爱，领导满意的真正的好老师

三、较好的工作成绩由于我对工作认真负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并且取得较好的成绩任职以来，所带班级各方面都能取得较大的进步；安全卫生、读书活动也都进行的有声有色认真工作同时积极参加教育教学研究活动，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文我所在的课堂，孩子们学得很快乐

四、目前存在的问题和不足一是以前对履职尽责的重要性认识不够放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面情绪，降低了对工作的积极主动性二是作为班主任，在工作中有时也参入了自己的主观情感三是自我批评、自我反省开展的不够深入

五、存在问题的原因上述在思想、工作上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面

（一）、重事务，。