文本内容:
幼儿园小班语言活动《小松鼠的伞》教学设计设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受尝试说明简单的事物或过程发展语言表达能力和思维能力为此，特设计这一教学活动，通过《小松鼠的伞》这一好听的故事，不仅能丰富幼儿知识，发展语言，而且能够使幼儿初步建立帮助别人的意识，体会关心别人的快乐活动目标.理解故事内容和发展的情节，能够用自己的语言讲述出小松鼠帮助小鸟遮雨的过程（重点）.初步学习细致观察图片，能够想象、猜测出小松鼠被雨淋湿的原因（难点）.感受故事情趣，懂得帮助别人是快乐的活动准备经验熟悉多种动物尾巴的外形特点，了解小松鼠尾巴的特征及作用物质故事课件背景音乐活动过程
一、激趣导入，开展互动游戏“猜尾巴”通过出示动物尾巴的局部图片，猜测动物名称，激发幼儿参与兴趣
二、分段赏析故事，学习理解作品内容引导幼儿在观察、讲述、猜测、表演的过程中，逐步感受故事情趣，理解作品内涵
1.出示松鼠尾巴的图片，引发幼儿继续猜测，并围绕尾巴的外形及功能进行交流讲述重点提问“你们知道这是谁的尾巴吗？它的尾巴有什么作用呢？”
2.讲述故事第一部分（
2、
3、4幅图片），知道松鼠尾巴可以用来做.善述故事第二部分（
5、
6、
7、8幅图片），重点观察讲述松鼠淋雨后的样子及妈妈生气时的样子、动作和对话引导性提问.“小松鼠被.雨淋成什么样子了？表情怎样？”“你从哪里看出妈妈生气了？请你表演一下，妈妈生气时会说什么？.观察阅读图片（
9、10幅图片），鼓励幼儿猜测情节、讲述故事结尾，知道小松鼠被雨淋湿的原因启发性提问“小松鼠为什么会被雨淋湿呢？”“刚才发生了什么事情？”
三、结合课件、背景音乐完整赏析故事，在轻松愉悦的氛围中感受作品的内涵，进一步懂得并体会帮助别人的快乐引导性提问•“为什么小秋鼠被雨淋湿了，心里还美滋滋的？”小结帮助别人是快乐的
四、活动延伸你帮助过别人吗？帮助别人做了哪些事情？你的心情是怎样的？我们去户外围成个圆圈来说说吧。
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