改革开放的起步教学设计

改革开放的起步教学设计导入新课（-）组织学生复习有关内容1十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）2H^一届三中全会作出哪些重要决定？A.思想上彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体

（二）承上启下，教师讲授十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端从此中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂

（三）（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课家庭联产承包责任制.改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高）.党和人民怎样解决这个弊端？A.先是群众自发行动起来安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包干到户；四川农民包产到组B.接着是党中央积极指导肯定了群众建立生产责任制的做法，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制，然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路

（四）教师指出农村的经济改革，本着一切从实际出发的原则，及时总结农民的创造，因势利导，加以推动，是党指导社会改革的一个成功范例当时随着对内改革的成功，对外开放的格局也逐步形成了经济特区的建立探究过程设计

（1）播放《经济特区的设立》的视频材料；2展示“学思之窗”国家为什么决定首先在广东、福建两省设立经济特区，实行对外开放？在师生探讨交流的基础上展示讨论的结论

①广东、福建两省靠近港澳，华侨多，有利于引进外资

②靠近沿海，交通便利

③广东、福建两省原有的经济基础较好

④资源丰富3完成第一步经济特区创办的探究总结包括

①经济特区的设立；

②经济特区的含义及“特”的主要表现；

③经济特区建设的成果展示；

④经济特区的作用。