七年级下学期语文教学的收获与反思

七年级下学期语文教学的收获与反思2023年春季学期已经结束了，回顾这个学期的语文教学，我深刻感受到了自己的收获和不足在这篇文章里，我将总结我这个学期的语文教学体会，希望能够给读者带来启示

一、教学收获

1.追求“掌握能力”的课堂本学期的教学不再是以往那种单纯的知识传授，更多的是让学生去理解、去运用，即时的掌握能力课堂上，我不再是教师的角色，而是引导者，不断引导学生探讨问题、发现知识规律同时，我也很注重培养学生的思辨能力，让他们培养出自己的见解，而非一味地接受老师的意见在这样的课堂中，我们都获得了很大的收获

2.教学方式的转变面对日益增多的信息，学生们对于传统的文本及其阅读表现出越来越迟钝的表现通过这个学期的教学实践，我认识到了变革的及时性，积极探索了多元化的教学方式，采用音视、图像、文本等多种形式，如课堂视频、动画、音频等，使课程更加生动、多样化，这样，学生参与度与学习效果都得以提升

3.友善互动的课堂在这个学期，我将关注点放在了课堂互动上，我帮助学生培养互动能力和合作精神，多次组织小组活动，鼓励学生合作，共同完成任务我们通过游戏化操作，让学生在互动中发扬特长，直观地掌握知识并提升课堂参与率

4.自主学习的鼓励我意识到课堂之外的学习也是非常重要的，在平时我会引导学生们在阅读、写作等方面持续的自主学习我鼓励学生分享自己在学习中遇到的困难，给予步步推进的指导及饱满的激励，也给作文、朗诵等方面提供了更多的类别与范文，帮助他们更好地自主学习，为更好地掌握语文技能夯实基础

二、教学反思

1.缺乏足够的互动互动教学是一种重要的教学模式，这个学期试图在自己的课堂上增加了互动环节，但仍然感觉不够，未能充分地起到激发学生兴趣、提升参与度、加强交流反馈的效果我需要思考课堂互动的形式，让学生对其他同学的作品进行点评或自我发挥，提供更丰富的互动环节，积极鼓励学生发问，互动更加生动有趣、有效果

2.缺少多元化知识来源以往因为语文教材上知识涵盖太广，过于单一，在课堂上充分让学生参考传统的文章或作品文本，未能给人多元化的知识来源2023年互联网上的各类学习资源已经非常得丰富，面对各种语言学习APP的出现，我认识到必须丰富语文教学的知识来源，以更丰富多彩的层次为学生带来新的语文体验和技能提升，为此我将推进教学体验、素材、案例等多项改变，帮助学生掌握多样化的语言文化

3.注重价值教育以往的语文教学主要关注语言技能的掌握，而对于道德品质、人文素养却很少有涉及在这个学期的教学中，我意识到应将文化、道德、人性等加入到课程内容中，培育学生健康的心态与良好的心灵素质我们教育出的不仅是综合语言技能还应教育出未来的优秀人才综上所述，2023年的语文教学注重发展学生的学习能力、教育思想以及成功的人际关系我们需要将她视为知识的工具、文化的传承、智慧的启蒙、品格的培育，将书本知识和生活经验结合起来，掌握语文技能的同时，更需要培养独立思考的意识，养成健康的生活方式，这样才能更加完善和全面地发展自己第PAGE页共NUMPAGES页。