第五单元知识清单（素材）部编版语文五年级下册

五下第五单元知识清单单元主题习作单元语文要素

①学习描写人物的基本方法

②初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点

一、《人物描写一组》

4.学习重点

（1）对比阅读三个片段，说说描写人物的方法有哪些异同，分别描写了人物的什么特点？答相同点，都运用了正面描写和细节描写，刻画了特点鲜明的人物形象

（2）默读课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的答

①小嘎子从小嘎子选择“随便摔”可以看出他的机敏；从“猴儿似的蹦来蹦去”“下冷绊子”也可以看出他很机敏；从“推拉拽顶”可以看出当处于劣势时，他会积极开动脑筋想办法，可见他有智慧

②祥子从尽管祥子“脸上身上都带出天真淘气的样子”，但“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了”可以看出，他身体很强壮；从“铁扇面似的胸”“直硬的背”及乂宽乂威严的肩也可感受到他的健壮；从“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好”，可以感受到他的健壮与自信

③严监生从“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”“他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”“把眼闭着摇头，那手只是指着不动”“点一点头，把手垂下，登时就没了气”一连串的动作、神态的刻画，可以感受到他吝啬、爱财如命的性格特点

二、《刷子李》.脉络梳理

（1）第一部分（

1、2两段）写刷子李有高超的粉刷技艺

（2）第二部分（3~11段）通过写曹小三的见闻，从正面和侧面印证了刷子李的真正技艺，写出了刷子李的技艺名不虚传.重点学习

（1）《人物描写一组》和《刷子李》的相同点和不同点答相同点，都是通过典型事例，运用多种描写方法表现人物特点的

（2）结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点答

①“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱”这表明了刷子李的粉刷技艺高超

②“到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足照他的规矩一天只刷一间屋子这楼房大小九间屋，得刷九天干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲」这表明了刷子李对自己手艺的绝对自信，且派头十足

③“这时候，刷子李忽然朝他说话‘小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧一一”这表明了刷子李心细如发，对徒弟的内心活动体察入微

三、交流平台和初试身手具体可看我整理的语文园地知识点，上面介绍得很详细

四、习作例文对比本单元出现过的文章，找找不同点

五、单元习作一一《形形色色的人》.能够通过“三选一”的方法，准确选取人物和人物的鲜明特点.能够通过概括描写人物的多个生活点滴，整体展现人物的特点.能够通过典型事例，集中描写人物的动作、语言、神态等，细致地表现人物的特点

1.作者简介徐光耀，生于1925年，河北雄县人其作品《昨夜西风凋碧树》获第二届鲁迅文学奖老舍1899-1966满族原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家、戏剧家，曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职其一生创作丰富，作品大多取材于下层居民的生活，尤其善于运用精确流畅的北京口语新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家主要作品长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》，剧本《龙须沟》《茶馆》等吴敬梓1701-1754字敏轩安徽全椒人，清代小说家他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋文学成就善诗赋，尤以小说著称所作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品

2.主题解说《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的性格特点《他像一棵挺脱的树》通过对祥子的外貌的描写，刻画了一个身体结实、硬棒，与实际年龄不符的出色的人力车夫的形象《两茎灯草》记叙了严监生临死时因灯盏点了两茎灯草，不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎才安心闭眼的故事，刻画了一个爱财胜过爱生命的守财奴形象

3.易错读音监©jian监督监狱；@jian监本监生曾©zeng曾孙曾祖父；@ceng曾经不曾不同点《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》写作方法动作描写（连续的动作描写）外貌描写（身材、穿着、相貌）动作描写、神态描写和典型事例人物特点小嘎子顽皮、机敏小胖墩儿沉着，稳重健壮结实、充满活力爱财如命、吝啬

1.作者简介冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津中国当代著名作家和民间艺术工作者文学成就作品曾获得全国优秀中短篇小说奖《挑山工》《花脸》等作品曾被选入小学语文教科书主要作品《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等

2.主题解说课文讲述了徒弟曹小三对师傅“刷子李”的粉刷技艺由半信半疑到惊叹不已，再从质疑到崇敬的过程，赞美了“刷子李”高超的粉刷技艺

3.易错读音缝@feng缝补缝制；@feng缝隙曾:®zeng曾孙曾祖父；@ceng曾经不曾不同点《人物描写一组》《刷子李》描写角度通过描写人物的外貌、动作、语言、心理等，运用多种方法具体表现人物特点通过描述周围人的反应，间接描写人物的特点描写方法正面描写正面描写与侧面描写相结合题目/不1可点人物描写角度选材人物特点《我的朋友容容》容容语言、动作描写每天坚持取报纸；给“我”寄信天真可爱、忠于职守、好奇心强《小守门员和他的观众们》众多人物外貌、神态、动作描写足球比赛的一个场景小守门员与观众各具特色《人物描写一组》小嘎子祥子严监生动作描写外貌描写动作描写与小胖墩摔跤祥子的装束、体态、相貌临死前还惦念节省灯油机灵有活力吝啬《刷子李》刷子李周围人的反应刷墙刷墙技艺高超。