第二册信息技术-第一单元第6课《妙趣框里装——文本框的插入》粤教版

粤教版第二册信息技术教学设计档

2、打开“岭南画派”文件，运用前面所学的知识，试着为图片配上合适的说明

四、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获

五、作业布置预习下一课《直观小表格一一表格的创建》第6课妙趣框里装——文本框的插入

1、文本框的插入

2、文本框的属性设置课题第6课妙趣框里装——单元一单元学科信息技术文本框的插入年级学习目标

1、信息意识萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识

2、计算思维在教师指导下，学会“WPS”软件操作技能，逐步掌握文字处理软件的使用方法和应用技巧，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题

3、数字化学习与创新掌握信息时代的表达与沟通方式；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手

4、信息社会责任知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯重点会插入文本框难点会修饰文本框教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学设计

一、新课导入

1、情乐展示木棉仔我要做一份宣传小资料介绍了解创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；这项传统文化石榴姐姐粤语讲古这门民间技艺已成为广东省非物质文化惯产了解了解本节课学习任务

2、揭示课题在“WPS文字”中，可以利用文本框辅助排版，将文字放在文本框中，以便于调整位置和占位大小

二、新课讲授学习学习文本框的插入

（一）、文本框的插入这样漂亮的标题文字是怎样实现的呢？操作练习培养动手能力打开“粤语讲古”文件，按照如下步骤，绘制文本框步骤如下

①单击“插入”选项卡；教学设计

②单士“文本框”下拉按钮；

③单击“横向”按钮；

④拖动鼠标绘制文本框，单去键入文木操作练习培养小组合作能力“原文再续，书接上一回上次讲到木棉仔与石榴姐姐去到越秀山，登上五层楼……”并设置文字格式生操作练习，师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果培养学生举一反

三、学习迁移师生互评的能力;动手做探索实践鼓励学生尝试完成操作练习绘制文本框，打开“粤语讲古介绍”文交流分享件，复制其内容，并“粘贴”到文本框中学习反馈生操作练习，师巡堂指导预习下一课培养表达能力学生代表上台汇报学习成果学会倾听师生互评

（二）、文本框的属性设置培养自主学习如果想要为文本框换一个样式，可以怎能力样实现呢？小组合作，参考课本35页步骤，探索如何修改文本框的属性设置对形状和文本框进行操作前，先要选定文本框文本框的大小调整、删除、剪切等操作与图片、艺术字的相关操作类似通过对文本框的修饰可以对文本框的形状、填充、轮廓等进行调整我们还可以更改文木框中文字的文本效果生操作练习，师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果师生互评

三、技能巩固

1、用所学的知识，完善“粤语讲古”文。