第5课《大自然的语言》导学案-部编版语文八年级下册

八年级语文下册导学案

5.大自然的语言学习目标.整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高阅读科普文的能力.了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义，激发观察大自然的兴趣.体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物第一课时

一、资料链接

1.作者简介竺可桢（1890年3月7日一1974年2月7日），又名绍荣，字藕舫，汉族浙江上虞人中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一1974年2月7日竺可桢因肺病在北京逝世，享年83岁

二、预习检测，基础知识

1.加点字注音翩然（）孕育（）农谚（）簌簌（）销声匿迹（）•••••悬殊（）萌发（）短促（）连翘（）风雪载途（）♦••♦•

2.解释销声匿迹:衰草连天:周而复时花香鸟语:草长莺飞年年如是

三、整体感知.本文介绍的内容是.什么叫物候？什么叫物候学？.物候观测对农业有什么重要意义.决定物候现象来临的因素有哪些.试从文中找出使用说明方法的语句至少四处，并批注作用第二课时

一、文学常识

1、说明文常见有哪些顺序

2、说明文语言要注意什么？

二、品精段，悟主旨

1、第三自然段说明的顺序是怎样的

2、文章第五段举北京的物候记录的例子说明了什么？这是什么方法

3、“刺槐的花期比1961年迟十天左右”中“左右”能否去掉“大连纬度在北京以南约1°中约”能否去掉？

4、“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？这是什么方法？

5、研究物候学对我国山区农业发展有什么意义？

三、精段阅读理解1立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放再过两个月，燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于是转入炎热的••夏季，这是植物果实的时期到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下来北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都O到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬在地球上温带和亚热带・区域里，年年如是，周而复始■2几千年来，劳动人民注意草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系据以安排农事杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆割麦插禾”这样看来花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言.在第

（1）段横线上填上合适的词语，给加点字“载”注音，解释加点字“是”和结合第

①段内容，说说加点词语“次第”的作用.在第

（1）段中的划线句去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？.第

（1）段的中心句是哪句？你说第一段的结构是怎样的.第

（1）段的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述有什么好处？.第

（2）段中划横线的句子说明了什么道理.第

（2）段中是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号.第

（2）段中为什么说“花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言”？这一句运用了什么说明方法？有什么作用？。