第二册信息技术-第一单元第2课《改错小能手——文字的修改》粤教版

粤教版第二册信息技术教学设计教学设计课题第2课改错小能手——单元一单元学科信息技术文字的修改年级学习目标

1、信息意识萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识

2、计算思维在教师指导下，学会“WPS”软件操作技能，逐步掌握文字处理软件的使用方法和应用技巧，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题

3、数字化学习与创新掌握信息时代的表达与沟通方式；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手

4、信息社会责任知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯占=f=-/\\\会插入文字；会删除、修改文字难点会用“替换”功能修改文字；会给文字添加拼音教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图教学设计

一、新课导入情乐展ZF石榴姐姐这篇关于五羊传说的文章让我更了解广州，可惜有不少的文字错漏哦！木棉仔那该如何修改呢？

2、找一找读了上图中的文字后，你发现了哪些问题？

3、揭示课题

二、新课讲授

（一）、文字的插入打开“五羊的传说”文件，插入文字，步骤如下

1、鼠标指向“灾”字右侧并单击；

2、输入“害”

3、在文章中插入文字，首先要将光标移动到需要插入文字处，然后输入文字小技巧在实际操作中，可以使用功能键来快速移动光标了解思考了解学习操作练习创设趣味的学习情境更能激发学生的兴趣；培养表达能力了解本节课学习任务学习文字的插入培养动手能力生操作练习，师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果师生互评观看学习培养倾听习惯

（一）、拼音字符的插入按照如下步骤，在文章中的文字“邑”上方插入拼音字符学生利用自主

1、把鼠标指向“邑”字左侧；

2、拖动鼠标至“邑”字右侧；操作练习探究、小组合

3、单击“下拉菜单”按钮；

4、单击选择“拼音指南”选项；作、实践操作的

5、单击“确定”按钮“WPS文字”中，利用“拼音指南”可方法去解决问以在中文字的上方显示拼音字符题；师生直观演生操作练习，师巡堂指导示更具说服力，学生代表上台汇报学习成果加深印象师生互评

（三）、文字的删除操作练习按照如下步骤，删除文中多余的文字

1、把鼠标指向“业”字右侧并单击；

2、按退格键除了可以用（Backspace〉退格键删除文章中多余的文字外，用〈Delete》删除键也可以删除文字用退格键是删除光标所在位置前面的文字，用删除键是删除光标所在位置后面的文字动手做探索实践参照课本，修改文中第三段的错误生操作练习，师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果师生互评培养动手能力

（四）、文字的修改文档中需要修改的地方，可以结合插入、删除的方法，先插入正确文字，再删除错误文字，也可以先删除错误文字，再插入正确文字如果在文档中有多处相同的错误，也可以用“替换”功能，进行快速批量修改跟着做参考课本第11页，用“替换”功能批量修改文字生操作练习，师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果师生互评

三、技能巩固操作练习交流分享预习下一课培养学生举一反

三、学习迁移的能力;鼓励学生尝试

1、动手做完成操作练习用“替换”的方法继续修改文中的错误小技巧如果想快速准确找到文章中某一文字或词组，也可以用“查找”来完成

2、试着做打开“镇海楼传奇”文件，修改文中的错误并给相关文字插入拼音符号学习反馈培养表达能力学会倾听

四、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获培养自主学习能力

五、作业布置预习下一课《编辑小专家一一字块的编辑》第2课改错小能手——文字的修改板书

1、文字的插入

2、拼音字符的插入

3、文字的删除

4、文字的修改。