第二册信息技术-第三单元第21课《版面巧设计——版面的布局与制作》粤教版

粤教版第二册信息技术教学设计读栏〃在小报中的位置生操作练习，师巡堂指导我们可以利用各种形状来绘制版块为了使各版块的样式更吸引人，我们还可以自行调整形状的边框线条、设置合适的填充颜色、轮廓颜色及线条粗细等生小组合作，探索其功能，根据自己需要调整电子小报各个版面通过形状规划和制作后，还需要对整体进行合理的调整，使版面效果更加协调出示常见的版面布局方式，生欣赏课题第21课版面巧设计——版面的布局与制作单元三单元学科信息技术年级学习目标知识与技能

1、会设置电子小报纸张的大小、方向和页边距；

2、会插入“形状”，并设置“形状”的格式；

3、会运用“形状”规划电子小报的页面布局过程与方法通过讲解，了解设置电子小报纸张的大小、方向和页边距的方法；通过操作实践，掌握插入“形状”，并设置“形状”的格式的技能；通过小组交流探索，会运用“形状”规划电子小报的页面布局情感、态度与价值观提升学生综合运用所学知识能力，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力培养孩子们的动手操作能力重占会设置电子小报纸张的大小、方向和页边距；会插入“形状”，并设置“形状”的格式难点能根据自己需要，运用“形状”规划电子小报的页面布局教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学设计

一、新课导入

1、情景展示木棉花电子小报的素材收集好了，我要大显身手了！朵朵不急，创作电子小报时先设计和制作好版面，这样小报才美观漂亮

2、揭示课题通过版面设计，合理安排电子小报各部分了解学习创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务学习页面的设置教学设计元素的布局，可以增强电子小报的吸引力

二、新课讲授

（一）、页面的设置首先要进行页面布局，既要选定纸张大小，又要设置纸张的横竖方向、页边距等师操作示范，步骤如下1单击页面布局”选项卡；

②单击“纸张大小”按钮；

③单击“A3”选项；

④单击“纸张方向”按钮；

⑤单击“横向”选项；

⑥单击“页边距”按钮；

⑦单击“窄”选项任务一参考104页步骤，新建一个〃WPS文宇〃文档，将页面大小设为A3横向排列，并设置页边距生操作练习，师巡堂指导

（二）、版面的布局报头、标题、正文等都是电子小报的重要组成元素，我们可以用形状”来规划各元素所占版面的位置按照如下步骤，利用“形状”，规划“导观看学习操作练习学习操作练习探索实践了解操作练习培养倾听习惯培养动手能力学习版面的布局学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象培养学生举一反

三、学习迁移的能力；读栏”在小报中的位置师操作示范，步骤如下

①单击“插入”选项卡；

②单击“形状”按钮；交流分享预习下一课鼓励学生尝试完成操作练习

③单击“圆角矩形”；

④拖动鼠标绘制形状，作为“导读栏”；学习反馈

⑤，单击绘图工具栏“样式”的下拉按钮；培养表达能力

⑥选择合适的样式；学会倾听

⑦调整形状的大小、位置任务二培养自主学习参考105页步骤，利用形状〃，规划“导能力小技巧为了更方便我们从整体上布局版面，我们可以将页面的显示比例设置为单页

三、拓展延伸任务三结合自己电子小报的需求，设置电子小报的纸张大小与方向，并运用“形状〃设计和制作电子小报的版面布局生操作练习，师巡堂指导

四、分享时间，说一说今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获

五、作业布置预习下一课《图文巧编排一一报头设计与图文混排》板书第21课版面巧设计一版面的布局与制作

1、页面的设置

2、版面的布局。