加强教师间互动，新老教师结对帮扶工作打造团队精神

加强教师间互动，新老教师结对帮扶工作打造团队精神线下阅读体验更佳加强教师间互动，新老教师结对帮扶工作打造团队精神亲爱的各位同行大家好！作为一名教育工作者，我们每个人都有一个使命，那就是培养未来的社会栋梁所以，做好自己的工作是我们的职责和义务而什么样的工作才算是好的呢？我认为，一个人的价值和能力不仅要看个人的素质和才能，更重要的是看团队的力量在学校，教师们是一个团队，形成一个默契配合、合作共赢的团队精神，可以更好地完成教育的任务，创造出更为出色的学业成果那么，如何才能使教师队伍形成这样的精神呢？我认为，加强教师间互动，新老教师结对帮扶工作应该是很好的方法之

一一、教师间的互动是团队精神的源动力在学校，每一个教师都有其独立性的工作，但是工作中还有很多需要协作配合的环节所以，教师间的互动和沟通很重要相信大家都有过这样的应对经验，比如遇到教学中的疑难问题，可以向同事、学科组长、年级主任寻求帮助，或者挑选一些优秀的课件、教案予以借鉴，这些互动和沟通无疑可以大大提高我们的教学质量，增强团队精神但是，在平时工作中，有的教师可能会出现一个“人云亦云”的现象，即单方面听从主任或其他人的指导，而不敢持有自己的想法和意见这种现象应该尽量避免，我们应该鼓励大家提出自己的建议，并加以探讨这样，不仅可以拓宽大家的思路和视野，更能够提升团队的协作能力和创造力

二、新老教师结对帮扶工作拉近教师间的距离在校园里，新老教师的结对帮扶工作，就好比一道鲜艳的彩虹，在教学道路上为我们绘就一份绚烂的风景这种结对帮扶的工作有利于教师间的性格和思想的融合，对于新教师也是一种打破“新生儿”心理的方式，有助于他们更快地适应教学环境和走向一个成功的教学发展之路而对于老教师而言，通过向新教师传递自己的一些经验和方法，也可以驱散自己“老年病”带来的压力，对自己的工作产生积极的意义当然，在此过程中，帮扶工作的双方参与者必须在认真分析、商讨的基础上，慎重考虑，坚持以学生为中心，注重实效，避免流于形式，陷入“温情教育”的误区只有在合理安排帮扶内容、定期检查并不断改进的情况下，才能更好地推动团队向前发展

三、教师间互动、结对帮扶的培养意义加强教师间互动，新老教师结对帮扶工作，除了让自己的工作更具团队意识，还有以下一些培养意义

1、增强沟通能力通过经常进行交流和讨论的方式，培养和提高自己的沟通能力，养成良好的职业素养，提高自己的演讲和辩论等能力

2、培养合作精神通过团队任务的分工和配合，增强合作性，在协作中培养出互相支持、团结协作的团队精神

3、增强自身与他人之间的信赖度通过一些朝夕相处的帮扶活动，在关注别人和被别人关注的过程中，增强自己对他人的信赖和被他人信任的意识

4、型成共同的文化和价值观可以在帮扶过程中既传授专业知识，又引导新老教师在教育工作中共同拥有一种价值、文化理念，从而形成团队的协调性和共性在未来，我们的教育工作依然面临诸多挑战和机遇，要迎接这一挑战和机遇，就必须在团队的协作和配合方面得到完善希望在未来的教育工作中，结对帮扶和互动交流能够得到更好的落实，大家能够更为积极地构筑一种同舟共济、合作共赢的、明确目标的团队精神第PAGE页共NUMPAGES页。