深沪镇名教师梯队评选管理办法

深沪镇名老师梯队评比管理方法（二次修订试行稿）为进一步加强教化人才梯队建设，培育一批本土化的名老师，促进区域内教科研水平有效提升，全面提高教化教学质量，打响“深沪教化”品牌，依据《晋江市名老师培育管理看法（试行）》（晋政文

[2009]327号）精神，结合我镇实际状况，特制定本方法

一、评比对象全镇全部小学、幼儿园在职老师

二、评比理念为优秀拔尖人才的脱颖而出创建良好的环境和条件，在学校培育与自我提高的基础上，造就一批本土化的名老师，成就一支探讨型、专家型的学科名师，并充分发挥其示范辐射作用，全面推动我镇基础教化事业蓬勃发展

三、评比步骤依据不同年龄层次的成长需求，分为五个等级对老师实行梯队选拔管理培育即优秀师徒结对子一教坛新秀一骨干老师一学科带头人一学科名师（

一、二……五星学科名师）对拟申报深沪镇名老师梯队的老师，要严格依据各评比标准（近两年）成熟一名确认一名，即按个人申报一学校举荐一教委办考核认定一示范辐射的程序，每年6月评比认定一批对各级骨干老师、学科带头人、学科名师采纳梯队管理、逐级举荐、重点培育的方法，推选出一批县级、地市级、省级、国家级骨干老师和学科带头人

（一）优秀师徒结对子

1、师徒师德高尚，能仔细学习新教化理念，并能把新教化理念运用于教学之中，所任教学科成果优秀

2、师徒相互听课、研课，每学期不少于10节，教学相长、效果显著

3、师徒有开拓进取精神，在校本教研活动中表现突出，每学年每人至少上一节校级或以上公开课

4、师徒每学年每人至少发表一篇校级或以上教学论文

5、结对培育时间一般为一至二年

（二）教坛新秀

1、师德高尚，教学有方，富有特点，所任教学科成果优秀

2、娴熟驾驭所教学科教材内容和教学要求，学科专业学问扎实，能专心理学、教化学等基础理论来指导教化教学实践，教化教学工作精彩，主动参与各种教科研活动且有较好建言

3、每学年至少上一节校级或以上公开课，发表一篇镇级或以上学科论文

4、参与镇级或以上课堂教学竞赛获得确定名次

5、教龄3年以上

6、同等条件，获镇“优秀师徒结对子”称号者优先评定

（三）骨干老师

1、师德高尚，教有创意，富有特长，所任教学科成果优秀

2、具有确定教化理论水平，有较强教化教学探讨实力，能主动担当学校、镇教科研任务

3、至少在校级及以上校本研修或教研活动中，主持或担当过一次主讲任务

4、至少上一节镇级或以上公开课得到同行确定【或镇级专题讲座，或镇级片段教学竞赛二等奖及以上，或市级教学论文获奖，40周岁以上的老师或指导一名老师担当镇级课堂教学研讨或竞赛获奖（不包含指导片段教学竞赛获奖）】，发表一篇市级或以上教科研论文

5、主动参与学校课题探讨工作，是学校课题探讨的成员之一

6、指导「2名老师的教化教学工作，成效明显

7、教龄5年以上

8、同等条件，获镇“教坛新秀”称号者优先评定

（四）学科带头人

1、师德高尚，教有特性，富有特色，所任教学科成果优秀

2、具有较强的教科研实力和教化实践实力，教化教学工作富有实效；有较强的带教青年老师实力，主动担当校、镇教研活动并能起确定的引领作用

3、至少在镇级校本研修或教研活动中，主持或担当过一次主讲任务

4、至少上一节镇级或以上示范课效果显著（或一次镇级专题研训讲座，或指导一名老师在市级现场课堂教学竞赛获三等奖以上），发表两篇市级或以上对应学科教科研论文

5、主持学校的课题探讨，有自己负责的镇级学科小课题探讨

6、带教1-2名老师，成效突出，被指导对象至少有一名曾担当过镇级课堂研讨活动或在镇级竞赛中获奖

7、教龄7年以上

8、研读确定数量的教化名著

9、同等条件，获镇“骨干老师”称号者优先评定

（五）学科名师

1、师德高尚，教有风格，富有特征，所任教学科成果优秀

2、具有较高的教化理论修养，有较强的教化教学探讨实力和相应的探讨成果，在教化教学改革中勇于探究和创新，指导学科建设及老师培育方面成果显著

3、至少在镇级校本研修或教研活动中，主持或担当过两次主讲任务

4、至少上一节市级或以上公开示范课效果显著（或举办一次市级师资培训讲座，或发表一篇CN级论文，或指导一名老师在市级现场课堂教学竞赛获二等奖以上），发表两篇市级以上较高级别的对应学科教科研论文

5、指导一所学校的学科建设，带教3-5名老师，效果显著，被指导对象至少有一名曾担当过镇级课堂研讨活动或在镇级竞赛中获奖

6、主持学校课题探讨，有自己负责的镇级及以上学科课题探讨，且已取得初步成果

7、教龄10年以上

8、研读确定数量的教化名著

9、同等条件，获镇“学科带头人”称号者优先评定

五、管理方法与激励措施教委办成立由小教支部书记、教委办副主任、教研员、各学科负责人为成员的考核认定小组，详细负责本项工作的组织实施经考核认定的各梯队名老师由教委办颁发荣誉证书，任期为两年各梯队名老师全部实行动态管理、滚动发展，即一年一次基本考核，任期届满全面考核，凡能仔细履行岗位职责并具备上一梯队名老师选拔标准的，可取得连任资格或干脆认定为上一梯队名老师荣誉，否则取消该资格；学科名师为镇级名老师的最高荣誉，任满一届为一星学科名师，最高累计为五星学科名师教委办设立名老师培育管理专项经费，主要用于培育人选和对象的培训研修、教材资料、课题探讨、学术沟通、考察学习、特别津贴等；对取得镇级学科带头人或学科名师的老师将设立任期内特别津贴任期内，各梯队名老师在职称评定、岗位聘任、评优评先和业务进修等方面享有优先权各小学、幼儿园要制定相关名老师管理培育方法，建立名老师成长档案，并适时做好跟踪考核及举荐工作

六、其他事项

（一）本方法末尽事宜，由深沪镇教委办负责说明

（二）本方法经2013年9月重新修订后接着试行实施深沪镇教委办2013年9月10日。