视导检查校长汇报材料

以活动为载体，推动师生过幸福完整的教学生活汶阳联小近年来始终坚持“为学生一辈子的发展奠基”的办学宗旨以“学丰心灵、书润人生”为校训，以“诚正厚学、和合致新”为校风，以“教养善知、开新立典”为教风，以“唯诚唯正、潜广厚蕴”为学风，以丰富多彩的少先队活动为载体，全力打造了一所底蕴深厚、自然和谐、积极向上，师生在教与学的互动中实现共同成长的理想学校

一、健全制度，教学活动精细化

1、完善制度，促进常规工作我校拟定了详细的《教学工作常规管理要求》以及《学校教师教学常规考评方案》，将各位教师的常规工作与学期末考核挂钩，对常规教学管理工作做到求真务实、常抓不懈坚持教育教学常规资料“月查”活动，对教师的“备、教、辅、改、考、评”等各个教学环节，严格要求，狠抓规范，落到实处

2、立足课堂，深化教学改革我校把提高课堂教学效率作为近几年工作的重点，每学期进行三次大规模的听评课活动课前，授课教师精心准备，课上，老师们用心听，认真记录，课后，及时进行评课，教师们畅所欲言，积极探讨，大大提高了教学效率我校教师切实转变教学观念，改进教学方法，变换教学手段，根据学科特点，优化教学过程，保证了每一节课的教学效率与质量每学期，每位教师的听课节数均在30节以上

3、因材施教，关注全体学生新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每一个孩子的发展”，学校也提出了明确的要求每位教师要对优秀生进行有针对性的培养，也要对学困生加以辅导并做好记载，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策

4、以课题研究为切入点，切实提高教师的教学研究水平2022年，我校申报的莱芜市教育科学“十一五”规划课题《农村家庭教育的误区》成功立项，自立项以来，学校领导高度重视，积极组织教师们学习，分工到人，为课题研究提供一切便利2022年10月份，市教研室李鹏主任到我校视察，对我校的课题研究工作给予了高度的评价去年，我校成功申报山东省教研课题《城乡结合部学校学生厌学情况的调查与研究》，并确定立项我校将以此为契机，近一步扎实开展课题研究活动

5、活动引领，让师生在竞争中发展通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平，每学年我校都举行“青年教师课堂教学大比武工“”基本功大赛”、“文明班级评选”、“班级文化评比”等活动学生类竞赛活动有

①“参观莱芜战役记念馆”征文比赛；

②“放飞梦想”书画展；

③书法比赛；

④手抄报比赛；

⑥庆“六一”文艺汇演等并有多项活动被《莱芜日报》、《鲁中晨刊》、教育信息网等媒介发表、宣传

二、完善体系，综合实践活动系统化我校地处汶阳，附近有著名的莱芜冶铁遗址汶阳遗址，是大汶口文化遗址的重要组成部份，而且是研究莱芜古代史比较重要的一个遗址，可以说是莱芜古代史的一个立体标本学校紧紧抓住这一家门口的“教材”，确立了以“我与汶阳遗址”为主题的综合实践活动方案为让这一主题活动系统化，我们建立了校长、教师、学生及家长等共同参预综合实践活动方案制定和研究的管理机制在学校有组织的搜集相关信息的同时，发动社会各界人士、学生家长多渠道采集信息，由专门人员负责整理、汇编学校正在筹备利用学生在活动中的所得，编写特色校本课程教材《汶阳之源》为让主题综合实践活动体系完善，学校还开展经典诵读课作为补充自2022年开始，我校推行了“读国学经典建书香校园”读书工程一年级读《三字经》，二年级读《弟子规》，

三、四年级读《论语》，五年级读国学名著同时，以活动为载体，给学生搭建展示读书成果的平台，定期举行读书会、阅读笔记展示、故事会、背诵大王评选等现在，孩子们对国学已经产生了浓厚的兴趣，养成为了天天诵读的习惯学校会继续把读国学经典作为一项系统的文化工程来抓，形成学校的特色在学生“走出去观察，坐下来诵读，深下去探索”的活动过程中，我校的综合实践活动日渐成形，争取早日形成体系

三、坚持不懈，新教育实验活动日常化新教育实验提倡“行动，就有收获”，但是更可贵的在于坚持自确立以新教育实验为我校近三年的发展目标以来，全校师生，不断学习新教育实验的理论，将自己的所学落实到平时的教与学中现在，师生每天的工作、学习中处处透露着新教育实验的理念

1、晨诵经过老师们集思广益、反复修改，我们制定了全校师生共同晨诵的内容晨诵固定在每周一升旗仪式和每天上午课间操后现在学生能比较熟练、流利的背诵晨诵的内容在不断的吟诵中，学生的行为习惯在逐渐的发生着可喜的变化朗朗的吟诵之声，已经成为学生每天不可或者缺的一部份

2、午读学期初，学校即催促各班主任老师制定了本班的阅读计划依托每班现有的100余本书籍和部份学生自行准备的课外读物，各班的计划中详细落实了每生、每时间段应阅读的书目为带动学生读书的积极性和主动性，老师们在课间、课前主动走进教室，与学生共同阅读、朗读有计划为依据，有模范为指引，现在我校学生的读书活动，将成习惯，读书氛围日渐浓厚

3、暮省学校规定了每天下午最后一节课为暮省时间学生自我反省、总结，教师总结当天所得在此活动的推动下，师生逐渐养成为了每天动笔写感悟、记日记的习惯为鼓励师生的写作热情，我校启动了校刊编写工作校刊《汶阳》第一期现已印刷完成发放到老师和学生手中相信在这一措施的激励下，师生的动笔愿望会越来越强烈，“师生共写随笔”的良好效果会更加突出接下来，校刊还将继续完善内容，增加“亲子共读”、“家长文苑”等栏目，带动学生家长的阅读与写作热情为进一步扩大学校的社会影响力，扩展家庭、社会了解学校的途径，学校自2022年筹备学校网站的建设经过大家的努力，网站现已正常开通、运行建设数码社区工作现已启动，各位老师都以建立了自己的博客，并时常更新内容在下一步的工作中，我们将重点充实学校博客的内容，协调各班尽快建立起班级博客I、创新实践，学生管理活动自主化“星星之火，可以燎原”，我校抓住少先队这一教育主阵地，以培养道德习惯和人文素质为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力和自我管理意识

1、让学生认识自我管理的意识为培养学生的自我管理意识，我校少先大队部每年都举行少先大队委竞选活动活动由各中队班内竞选的基础上，选出两名队员参加学校的竞选竞选职位为大队长、纪律委员、卫生劳动委员、文娱委员、体育委员等由当选的队员组成“红领巾执勤岗”在活动中，通过准备竞选材料参预竞选演讲，学生认识到了自我管理的必要性，逐步以点带面树立起学生的自我管理意识

2、在活动中培养学生自我管理的能力培养自我管理的能力，必须要有一定的途径为此，少先大队部制定了详实的《班级管理量化考核制度》《制度》对学生在校期间的纪律、学习、活动、卫生、体育、红领巾佩戴、校服穿着、晨诵午读等相关情况进行了规定由大队长带领“红领巾执勤岗”成员进行相应检查、记录根据检查结果每周评出文明班级做到了有检查、有记录、有统计、有评比在一系列的检查评比中，锻炼了学生的自我管理能力，培养出了一批优秀的少先队干部

3、培养学生自己学会自我监督自我监督也是一种自主管理的一种除学校检查外，各班每天的实际情况更多的是依靠每位学生的自我约束为明确学生在校期间的行为规范，我校每学期召开“学习行为规范”的主题班会各班主任老师根据学校检查项目，逐条明确，让学生做到有“法”可以召开“班干部培训”主题班会，监督检查本班学生，催促其有“法”必依由于学校各项工作卓有成效，调动了全体师生的积极性，我校师生在近年的各项活动中，成绩斐然学校方面在高新区举办的近三届“庆六一”文艺演出中，均获得一等奖的好成绩；特别是近年的六一儿童节，我校自主排练，为广大师生、家长奉献了一台大型的文艺演出此次演出受到市、区、处、领导的好评，在学校周边各村居中引起了强烈的反响；在近几年的高新区运动会上，连续取得团体总分前几名的成绩；2022年被评为莱芜市少先队工作先进单位教师方面在过去的一学年中，我校教师有1人在国家级刊物发表论文；3人在国家级论文评选中获奖；4人在市级论文评选中获奖；1人被评为区教学能手；3人在区级课件比赛中获奖；4人次提供区级公开课；2人次获市级活动指导奖学生方面两名学生获得市“环境小卫士〃称号；五名同学在市文化艺术节上获书画比赛金、银奖；一位学生获得市级“美德少年”评选；两名学生参预市级“四好少年”评选活动以丰富多彩的活动为载体，乘着新教育实验的东风、抓紧新校区建设的契机，汶阳联小正阔步前进，势必创造灿烂夸姣的明天，成为高新区教育的耀眼明珠高新区教育教学特色观摩活动汇报材料以活动为载体，推动师生过幸福完整的教学生活高新区汶阳联小。