青岛版四年级下科学计划

所任课程上学期期末考试状况生优秀生与后进生状况分析:四年级现有两个教学班，学生整体学习比较仔细，但缺乏敏捷性、学习习惯较差他们普遍习惯于被老师和家长牵着走，而不擅长设法自主去获得学问并在生活中敏捷运用学问因而学生对基础学问的驾驭往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用实力差学生虽经过一年的科学学习，探究实力有了很大的提高但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究实力和意识不强家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师刚好、周到的指导，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感大多数学生对科学产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，，所以学生的合作意识和合作实力、自主学习实力得到了肯定的提高单元进度授课计划本学期要完成的教研任务

1、探讨什么课题（题目、内容）加深对科学的理解，增进科学探究的实力

2、实施哪些措施1通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力2各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习；3给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践；

4、期望取得什么成果学生的合作意识和合作实力、自主学习实力得到肯定的提高使学生形成较强的科学探究实力课后辅导和活动课工作

1、对象（优生、后进生）优生后进生

2、实行的措施1坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性既有“双基”学问，也有拓展训练2开展互帮互学的活动，尽量给中、差生创设一个好的学习环境3调动学生的学习主动性，采纳个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导

3、期望达到的结果1知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯2解科学探究的过程和方法，并尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题3亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护班级人数平均分100-80分

（504）分79-70分（39-35分）69-60分（34-21分）59分以下（20分以下）四.一

3241.626人4人2人0人81%12%6%0%四.二

3237.222人6人4人0人68%18%12%0%本学期要达到的教学目标

1、双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求）1要求学生能够自己想出方法来增进对探讨对象的了解提高视察的精确性和精确性2要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括

2、实力培育（通过双击教学要发展学生哪些实力）1通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力2在试验中限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设

3、思想教化（使学生受到那些思想教化）1使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的实力2培育学生的实践实力与探究精神3重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养年级四年级一班周课时2课时教科书名科学册次四年级下册出版处青岛出版社时间或（周次）学元教单教学内容重点难点单元目标（双基、双力、德育）第知道能列1初步了解生活中热胀冷缩—•—1温度计的隐私物体举常原理的运用，从小养成仔细视周热一般见的察，主动探究生活的良好习惯胀2自行车胎为什都有热胀2学生了解通过加热或冷却冷么爆裂热胀冷缩可以使物体的形态或大小发第缩冷缩的现生变更，相识热胀冷缩现象的性象3能说明日常生活中的热胀周质冷所冷缩现象第能用相识1学生利用简洁的视察仪器岩3相识岩石不同到爱对岩石视察相识的探究学习周石4做个岩石百宝的分护资活动的箱类标源的2学生了解岩石的用途，相识第科5岩石的用途准对重要到人类的生产生活与岩石资五学6岩石的风化岩石性源的亲密联系的学习活动周进行3通过对岩石风化缘由的探分类究，提高学生自行探讨的实力时间或（周次）教学单元教学内容重点难点单元目标（双基、双力、德育）第六周第八周土壤与植物7土壤里有什么8土壤的种类9土壤与植物10爱护土壤道壤构能计同壤植生影的验知土的吃设不土对物长响试道境生生、活性方有知环对物长生习等面影瞰1学生对土壤成分构成的鉴别分类2学会依据依据肯定的标准对土壤进行分类的科学方法3学生通过探究合作学习，知道不同土壤对植物生长的影响不同第九周第十二周四光与我们的生11相识光12玩镜子13筷子“折”了14彩虹的隐私15飞旋的陀螺16光与我们的生活解的线播乳解面或大可变光传路了光直传嘱了平镜放镜以更的播途是颜解光色现光有色的了日的散乳1相识光源，探讨光的传播2生活中镜子的应用3对生活中光的折射现象尝试作出说明4相识光的三原色，了解用光的三原色可以混合成各种不同的色光5在做陀螺和玩陀螺的过程中，培育学生的合作意识时间或（周次）教学单元教学内容重点难占

八、、单元目标（双基、双力、德育）第十三知道地球了解地球1知道地球的形态、大小了周五17航海家的发的形态、大仪、地区解人类对地球形态相识的历我觉小，知道地主表-的要史们18地球上有什球时由小不和功2意识到定性描述物体的位的么部分陆地和大能，了解置对我们生活很有意义家19我在哪里部分水域构成地球表面3能够通过试验感受到物体园20苹果为什么的，了解人类是在不断重力的方向、大小—落地对地球形态相变更的，相4会运用测力计测量物体的—21测量重力识的历史识到各种重力第地自然力气十五球对地表变周更的影响时间或学元教单教学内容重点难单元目标（双基、双力、德（周次）点育）第十六周第十七周探讨与实践植树当地岩石种类考察了解当地的植物资源，知系用同分标对石行，识爱资的要能不的类准岩进分类相到护源重tto•对待科学学习能参加中长期科学探究活动•对待科学相识到科学是不断发展的•对待自然意识到人与自然要和谐相处，珍爱生命•对待科学、技术和社会的关系乐于用学到的科学学问改善生活，关系日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题第十八周第十九周期末复习考试考核支配第九周第十九周期中考试期末考试。