音乐老师工作计划策划范文

音乐老师工作安排策划范文日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写准备了那么该如何写呢？以下是我为大家收集的音乐老师工作准备筹划范文，盼望你宠爱音乐老师工作准备筹划范文篇1

一、指导思想时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下我们要以造就健全开展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，造就学生的想象力、表现力和缔造力因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次开展，更可以为音乐教学供应条件，缔造条件开展多项活动，组织学生集体进步

二、根本状况分析我们学校具有必需的知名度交通便利，校内布局合理、环境优雅教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学根本功，都有一颗炙热的心因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到此时此刻不断的进步吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信念虽然我校专业老师不多，但我们都能克制困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，接受灵敏多样的形式教学，让学生宠爱上音乐课，给学生展示自己才能的时机，让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活

三、工作任务及目标的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养

2.将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原那么，结合课改精神提出以下教学建议团关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛团严格“五谨慎〃标准，以课堂教学为中心，提高教学效率团构建〃学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观〃为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新〃为主要特征的主体式开展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究〃的学习模式，接受听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生踊跃参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，造就爱好，提高实力团灵敏选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞学生踊跃参与，圆满完成教学任务团组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好稳固抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，踊跃参与校内外音乐竞赛.以校为本，提高教科研水平踊跃参与校内外各级各类教研活动以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平团重视自身平常的业务学习和提高，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能回踊跃开展集体备课，留意理解新教材，缔造新模式，设计新课型，运用新方法，突出探究性、实效性团进展常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学经验的丰富回以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师.接着探究科研课题，提升教研水平本学期在结合上学期课题的根底上，接着研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践探究》这一许久性课题，力争将这一课题中对老师的教和学生的学〃落到实处音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进展美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的踊跃性本学期将主要完成以下任务

1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，鼓舞老师潜心钻研上好每一节音乐课

2、谨慎做好教学常规工作

3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、踊跃性，让他们热衷于音乐

4、坚持造就局部音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们缔造表现自己才能的时机

四、工作措施

1、开学初，我们音乐老师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学

2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进展，并刚好公布总结，以便改良音乐教学

3、在音乐教学中，造就学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯

4、充分利用学校的可用资源如各种音乐器材、多媒体设施等，充分表达音乐贴近学生的生活

5、利用课堂、课余时间对音乐方面有必需天赋的学生进展指导，让他们沿着自己的特长方向去开展，在班级或学校组织的活动中充分去展示让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步音乐老师工作准备筹划范文篇2

一、学生状况分析初一的学生刚从小学进入初中，天真得意，对音乐有着深厚的学习爱好，乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比拟感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还须要加强因此，对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感另外，伴随着生理的发育，中学生要阅历变声期中学生随着年龄的增长，理解实力越来越强，因此在教学过程中，老师除了尽力可能接受形象氏的教学方法外，还要留意教学的学问性和系统性，使学生在学习过程中逐步积累必需的学问和技能，为他们今后参与各种音乐活动打下根底

二、教材内容简析

1、《教科书》在编写体例上，接受的是“单元〃的形式，各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，幸免陈旧感，使学生易于学习、乐于学习另外参与局部“感受与鉴赏〃、“表现〃、”缔造〃、音乐与相关文化〃等，经过细心设计，编排，被合理奇异地分布到各个单元中去原来处于“显性〃的音乐学问与技能转入隐性〃，有机的渗透在各项音乐活动中，幸免了过于强调学科学问体系的问题，使学生削减畏惧心理，通过饶有爱好的教学活动，开展学生缔造性思维实力及提高学生的人文素养，是音乐教学从单纯传授音乐学问和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一

2、本教材突出了造就学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，开展音乐领域与鉴赏实力、表现实力和缔造实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操

三、总体要求及设想驾驭音乐的根本学问、技能和技巧，促使他们酷爱祖国的音乐艺术，熟悉民间音乐，了解国外音乐，增加对音乐的感受力和审美力;开展学生的智力（包括视察力、思索力、记忆力和想象力）;同时，促使学生的身心得到安康的发育，启发学生树立远大的志向，陶冶和造就学生具有优良的品德和高尚的情操，具备必需的审美、感受、鉴赏实力，潜移默化地帮助学生开展相识世界的实力

四、教学目标

1、学问目标在小学教学的根底上，增加学生对音乐的爱好爱好，驾驭音乐的根底学问和根本技能使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感、自信念了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏实力

2、实力目标留意学生动手动脑实际操作的实力，教会学生有理解有表情地唱歌和感受音乐，通过歌曲艺术形象的感染来造就全面开展的社会主义新人

3、情感目标通过对音乐的感受，提高音乐审美实力，陶冶高尚情操，造就爱国主义和集体主义精神

五、教学措施在音乐教化过程中，主要还是造就学生的爱好，调动学生的踊跃性，使每一个学生都参与到活动中来，学习过程中要提高学生的独立思索实力但凡学生能够答复的问题，尽可能启发学生自己来答复音乐老师工作准备筹划范文篇3

一、教化教学方面由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此到初中之后主要做普及音乐学问的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐学问、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简洁的音乐学问的学习和造就学习的爱好，从爱好入手，调动学生学习的踊跃性

1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助；

2、在学习竖笛之前，先由老师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为宠爱而想学这件乐器不放弃每个学生，从简洁到难，让他们有着自己的成就感

3、老师充分利用影视资源进展帮助教学，拓宽学生音乐视野

4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生特性特长，充分展示自我本学期是新生入学因此要充分了解学生在班级举办乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分踊跃的参与到音乐课堂当中来

5、接受灵敏多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来特别是在小班额的试验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示

二、课堂方面本学期要举办二年—届的校内文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面:

1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝合力集中的时刻，而且在校内可以使舞蹈百花齐放

2、声乐竞赛是放宽到有特长的同学就可以参与，进展初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐老师组合参与汇报演出

3、将在七年级各班进展班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进展培训，组成小型的合唱队

4、器乐竞赛先在各班进展，然后统一学校进展竞赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参与，依据程度评奖

5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出

三、教科研方面依据区进修学校音乐教研的支配，全区音乐老师申请了中小学器乐合唱的探究，我此时此刻正在进展器乐进课堂的探试中，很多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参与课题探究是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，能够更好的发挥自己特长推动教学在合唱教学方面，也要起先努力探究，虽然对于中学合唱教学有必需的难度，但是只是肯做就会有成效平常训练的特长班学生，强化根本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有时机为学生供应熬炼的时机，让她们在实践中成就自我养兵千日，用兵一时，在各级各类竞赛中充分发挥学生的音乐特长最终走向成功音乐老师工作准备筹划范文篇4

一、学生根本状况分析

1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的变更，师生之间互不相识，须要一个熟悉的过程

2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必需的爱好本年级有四个教学班，每班有70多人由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多所以学生的音乐素养确定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好

二、教学目标

1、丰富情感体验，造就对生活的踊跃乐观看法

2、造就音乐爱好，树立终身学习的愿望

3、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操

4、造就爱国主义和集体主义精神

三、教材特点

1、依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色调都接受趣味化，鼓舞和启发学生去学习

2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间

3、建立了开展性综合评价体系，课后一一“音乐小花在开放〃包括今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说

四、教学重点、难点分析

1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力

2、要踊跃创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、缔造音乐中，陶冶情操、净化心灵

3、要擅长发觉孩子们的特长，用欣赏的眼光对待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断增加学习音乐的爱好

4、发挥自己的特长，踊跃探究、努力钻研

五、各方面要求

（一）发声根本要求

1、造就练声的爱好

2、歌颂姿态要正确

3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌

4、按老师的手势，整齐地唱歌

5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母

（二）读谱学问

1、知道音有凹凸

2、知道音有长短相识四分音符、八分音符、二分音符的形态，知道各唱几拍

3、知道音有强弱

4、相识小节、小节线、终止线、换气记号

（三）视唱:能用听唱法模唱歌曲

2、能打出X、x——、x—、x等节奏

（四）练耳:

1、听辨音的凹凸，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的凹凸

2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短

3、听辨并说明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异

（五）欣赏:

1、初步造就学生对音乐的爱好、爱好和欣赏音乐的习惯

2、开展音乐听觉实力、记忆实力和想象力

3、使他们具有初步的音乐感受实力

（六）唱游

1、造就儿童对音乐的爱好，提高儿童对音乐多种要素的感知力

2、通过歌颂、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美音乐老师工作准备筹划范文篇5

一、指导思想本学期，我校音乐教研组将接着谨慎贯彻市教化局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量促进学校艺术特色开展

二、工作目标稳固旧有成果，强化质量意识加强音乐老师队伍建立，提高老师素养;坚持以学生开展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，造就学生审美情趣，开展学生特性，推动学校校内文化建立

三、主要工作

1.加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教化工作的高度责任感，要主动投入业务学习将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关。