推行互动式教学策略，激发学生学习兴趣——2023年教师秋季个人工作总结

推行互动式教学策略，激发学生学习兴趣——2023年教师秋季个人工作总结2023年教师秋季个人工作总结在2022年年底，学校开始进行课程改革和教学方式的转变，我积极参与其中，推行互动式教学策略，激发学生学习兴趣，这些改变在2023年成果显著教学课程和内容改革2022年学校开始进行课程改革，我开始思考如何教授课程更加生动有趣，内容更加丰富多样我使用图片、视频、动画和漫画等多种教学资源来重构我的课程内容，使之更加贴近学生的兴趣和生活，使学习充满快乐和创造力我明白，在21世纪，学生需要学习的不仅仅是基础知识，更需要的是掌握能力，因此我注重向学生传授思维方法、问题解决能力和合作精神推行互动式教学策略互动式教学策略是一种富有创新和变化的学习方式，它使学生成为课堂的主人，参与其中、贡献自己的观点，从而增强学生参与课堂的积极性和学习兴趣通过制作PPT来展示问题，学生可以用自己的思路来解决问题，并发表自己的看法，这种互动式教学策略使学习变得非常有趣，学生认真听讲的同时，他们也很兴奋、非常积极地参与课堂讨论这样的学习方式大大拓展了学生的视野和思考，也使课堂掌握了更多实用技能激发学生学习兴趣过去的思维方式大多局限在教材知识的范畴，学生抱怨枯燥无味但我认为，学习需要激发学生的兴趣，从而让他们来完成任务，同时领悟知识通过让学生制定实践方案和实践操作，互动交流的方式，让学生在尝试中消除陌生感，并进一步发掘自身的兴趣点和未来方向同时，要充分考虑学生的身心发展特点，采用针对性的教学方法，如案例教学、讨论、问答、观摩等通过活泼化的教学和学习过程，学生的学习兴趣得到极大的激发结语在探索适合本校教学抓手的过程中，我发现互动式教学策略是非常有效的，能够激发学生对知识的热情和兴趣在2023年秋季个人工作总结中，我非常自豪地报道我们在课程改革、互动式教学策略的推广和实践中取得的成就相信在今后的课程教学和教学策略部署中，我和同事们一定能够不懈努力，为学生的全面发展、健康成才不断探索和发展第PAGE页共NUMPAGES页。