幼儿园体能大循环活动方案

幼儿园“体能大循环”活动方案

一、活动主题越运动悦”快乐，户外体能大循环

二、活动目标在幼儿园工作规程中，幼儿园保育教育的主要目的之一是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，为了发展幼儿身体素质，促进幼儿身体生长发育，增强体质，提高基本活动能力和运动技能，我园利用现有的场地和器械，采用混龄大循环的运动形式，开展内容丰富多彩、趣味盎然的体育活动

三、活动组织形式各班级户外体能大循环

四、活动时间中大班每周

二、四上午10:20—11:00托小班班每周

一、三上午10:20—11:00

五、活动具体安排

（一）活动说明体能大循环结合3-6岁幼儿运动发展水平，创设跨栏区、平衡区、攀爬区、跳跃区、综合障碍区等活动区域，将走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作融入其中，动态的游戏区让孩子有浓厚的运动兴趣更促进幼儿体能的均衡发展

（二）区域划分及负责班级

（三）前期准备

1、各班根据本班负责区域设置符合混龄游戏的活动方案

2、各班幼儿了解循环游戏的规则，知道开始、截止音乐，知道本班集合场地

3、准备开始音乐、结束音乐

4、各班级游戏玩法说明展板

5、班级幼儿游戏卡（姓名、班级、游戏项目）

6、各班级不同印章

（四）活动工作人员分配

1、活动总指挥

2、活动组织

3、安全负责保健医

4、音乐播放负责人

5、活动区负责人各班班长

（五）活动流程

（一）户外操10:00-10:

201、幼儿入场

2、班级韵律操展示

3、一名教师摆放本班负责游戏场地

（二）体能循环:10:20-11:

001、播放游戏开始音乐

2、各班教师按照站位要求负责游戏区域，协助幼儿参与游戏，为完成游戏幼儿盖章

3、提前五分钟播放结束音乐各班整队集合总结幼儿活动情况

4、活动后整理本班活动区材料班级负责区域人员安排具体要求活动场地备注中一班跨栏区1名教师根据本班游戏内容的不同填写中二班平衡区2名教师根据本班游戏内容的不同填写中三班攀爬区2名教师根据本班游戏内容的不同填写大一班跳跃区2名教师根据本班游戏内容的不同填写大二班综合障碍区1名教师根据本班游戏内容的不同填写。