教务主任学期工作总结

教务主任学期工作总结教务主任学期工作总结本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养继续坚持以学校工作意见和计划为指导，积极营造教学即研究的科研氛围，遵循教育科研关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿以下就针对本学期教研的工作做如下总结；

一、认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样

1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》，在每次的培训前我用心的思考老师们在哪些方面需要提高？认真的查资料，做课件同时传递给老师的信息是认真的工作态度两次是微机培训，学习内容《电子表格的制作》学习中全体成员比较认真教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好

1、落实各项制度开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减继续做好并完善了克什拉克塔木小学学生的学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作根据县教研中心的要求在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂管理等制度和要求

2、进一步规范和强化教学常规管理工作继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理同时，加强了教学常规检查的力度开学初，教务处结合县级要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校8位一线的任课教师进行了检查和考勤、考核并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量

3、加大教学常规检查的力度开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方提高教学质量，提高课堂效率成了口号为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考核相挂钩在一定程度上改善了活动课堂松散的放羊式现象

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽本学期，结合公开课活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学就要求各任课教师对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好本学期的计划素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓

2、重视学生良好学习习惯的培养特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文;中自习开设了一节课的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成

3、坚持学科教学质量的调研测试教务处对本学期语文、数学进行了期中考试并组织任课教师进行认真的阅卷分析任课教师分别针对各科的考试结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见

四、队伍建设求成效师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事因此构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重

1、加强师德建设，提高教师业务水平本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契机提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验提高了班级管理的水平此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查并适时给与物质上的奖励以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程工作存在着许多的不足

1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确）

2、随堂听课的力度还不够大；

3、班主任工作考核还不够科学；

4、对教学质量的提高抓的还不够扎实

5、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情

6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实

7、校本教研开展不够实在，水平还不够高

8、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高

9、教师在参加教研辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高

2、用心思考，努力认真，团结协作做好本校的校本教材的开发工作三月下旬开始校本教材的开发工作3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材在下旬收集小学10册语文书出现的古诗利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究

二、认真的做好本学期各科考试工作

1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作，在5月接到通知后，我做了如下工作

（1）

4、5年级教师开了动员会

（2）进行了报名工作

（3）语数教师网上阅卷的培训

（4）5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次

4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟悉这种形式这一次的组织工作让我查找到了自己的不足规划性和执行力还需进一步的学习和提高

2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作7月中旬认真的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作

3、组织好管局的联考科目的考试工作7月初管局的联考科目一下来，（四年级数学和五年级科学）我校很重视，就对联考年级教师开了会，让大家做好充足的准备本次的联考成绩比较好，四年级数学，五年级科学居管局上游

三、扎实有效的做好青年教师的培养工作

1、继续开展青年教师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动本学期4-6月开展了青年教师赛课，共有12位老师参加赛课前对全体教师提出了一个要求是什么学科的公开课，有关教师要参加，并认真写好评语这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了教师的业务能力周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进行评课，评课中进行三个环节一是由赛课者说（设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些不足）二是由听课者评（听课者都谈自己见解，从本课的最大的亮点和不足）三是由全组成员议（改进措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，交流好的经验）研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点，气氛活跃，教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享

2、指导青年教师的工作本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共有5位老师对6名青年教师进行课堂教学的.指导他们每月要完成4节听课任务在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效

四、做好日常的教学管理工作对于日常的教学管理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提醒和指导下，逐渐的学会勤于善于思考问题如教师临时请假战主任告诉我后，我要合理的安排临时的代课教师，有时需要考虑周全有一周有3位主科教师请假，人员安排不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要积极的对待

五、教研工作对于数学教研活动一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本组成员，并要求大家在周五下午1:30准时到电子备课室参与活动通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会

六、开展好学生的竞赛活动本学期开展了2次学生的竞赛活动一个是学生的写字成果评比活动，另一个是1-5年级口算竞赛的活动写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，通过比赛从整体看比较工整，但还需要在章法上多进行指导口算竞赛共有55人获奖通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是管理学的学习，历练这期间我也找到了自己的差距，发现自己的不足，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增强业务能力，积累经验，还需有创新的意识和胆识教务主任学期工作总结冰雪寒冬，整个大自然充满了无限生机和活力，人的心情也随着这冰雪的到来显得尤为清爽一年一度的年终岁尾，盘点一年心情的同时，更应该好好总结一下自己的工作，成败得失，喜怒哀乐，借以为下一年度工作做个很好的铺垫，以励再战思想上，我时刻不忘自己是一名共产党员，一名人民教师，心中牢记入党时的誓言，严格要求自己，不断的学习新的教育思想和党的新理论，努力践行科学发展观，通过科学发展观的学习，我进一步了解了我党以人为本的理念，让这一先进科学的理念在自己的思想深处牢牢扎根，进而运用到实际工作中来，思想素质的不断提高，充实了自己的大脑，全心全意为学生服务的思潮，也时刻在心中涌动，在教育和转化思想差生时，我能运用科学的方法和先进的理论来引导这些学生，让以人为本的理念真正在自己的心中开花结果，踏踏实实地把对学生的思想教育工作作为自己的天职同时，时刻听从党组织的召唤，服从党组织的安排，扎根于校园，坚持为师生服务，因为我时刻不会忘记，自己今天的成长，是与一中的培养分不开的，没有桦南一中，就没有今天的我，人无论到任何时候，不管做多么大的事，当多么大的官，都不能忘本，一中培养和教育了我，我就要以十倍、百倍的努力去回报我的母校，一中有了更大的发展，才是我思想追求的终极目标工作中，我时刻不忘自己是一名年轻干部，为学生为教师服好务，是我的第一要务我坚持每天早来晚走，经常和学生在一起交流思想，掌握学生的思想动态，听取学生在思想教育和管理上的意见和建议，把以学生为本的思想融入到自己的实际工作中来，把为学生服务工作做到实处学生需要的是朋友式的交流，在他们心里，师长式的威风，他们不会乐于接受的，只有和他们进行心与心的沟通，才能更好地对学生进行教育，也只有这样唤醒他们心灵深处的幼苗，他们才会在健康、和谐、快乐的阳光下茁壮成长我主张多角度观察和看待我们的学生，要坚决改变过去的单一评价模式，摒弃以分数论成败的思想，现如今的80后、90后，所经历的、所思想的、所行动的，决不是我们80前人所能理解和乐于接受的，要想把思想工作做到实处，就必须走进他们，全面了解他们，坐下来与他们平膝相处，才会体会到这些新时代的学生真实思想，才会把我们的教育思想根植于学生的内心，也只有这样，才能让我们的教育思想内化为学生的自觉行动在做好为学生服务的基础之上，我也始终把为教师服好务作为自己的工作宗旨，平时检查过程中，我会发现问题，及时指导班主任，并亲自教他们怎么管理，怎么处置一些突发事件，无论是哪个教师请教，我都会耐心细致地做以回答，我想凡事只要是处于公心，任何人都会理解和支持我的，无论是对人还是对事，只要心中有杆称，让它永远是平的，那就足够了在教育和管理学生的过程中，我时刻不忘记自己的言传身教教师的一言一行，时时处处会成为学生效仿的榜样虽然现在榜样的力量，在社会是很难立足的，但我相信，只要自己做到位，大家是会接受的我们当教师的，不仅是启迪学生的心灵，开发学生的智力，更重要的是教会学生做人，如果我们培养出来的#39；学生，不会做人，我不敢想像他们走向社会会是什么样子曾有人说名校要有名师，大学要有大师我很信奉这句话，为人师者，首要的是师德，只有师德高尚的师者，才会培养出完整的人，引伸开来，一所学校，重要的不是招来多少学生，考上多少名校，而在于有多少学生成人成才，所以说，作为一个思想教育工作者，践行者，我会时刻让自己的行动来引领我的学生，让他们在我的言传身教下，学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，学会感恩学习中，我经常利用闲暇时间，学习德育理论，学习科学的管理方法，研读教育报，始终把终身学习作为发展的第一要务并积极参加学校组织的业务学习和政治学习，从中获益匪浅，通过学习，我深刻认识到一个人，要想得到不断进步和发展，学习的重要作用是不能忽视的，只有不断的学习，丰富自己的内涵，才会更会地驾驭自己，引导自己的行动在个人进行不断学习的同时，我也倡导同科室的同志们，要坚持经常学习，给大家推荐优秀的教育作品和文章，努力构建和谐的、科学的学习型科室著名作家刘墉说过你可以一辈子不登山，但心中一定要有座山，它可以使你总有一个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望教务主任学期工作总结

一、培训学习求实效本学期，我们一如继往抓好校本培训I培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等

1、集体学习是校本培训的重要组织形式我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训I组织了教师参加了国培活动，以提高学校教学研究和管理；以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力同时，加大走出去力度

2、自主学习是校本培训的重要方式组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等在辛勤耕耘的同时，不忘给自己充电:读读书，翻翻教学杂志，做做读书笔记浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想

3、教学研修课是校本培训的实践环节我们教务处开展了家长开放日活动、青年教师讲课等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变

二、教学管理求细化。