教研组工作计划模板合集九篇

教研组工作计划模板合集九篇教研组工作计划篇1针对上学期我校语文教学的实际情况，以及本学期校教学工作重点，特制定一学年第二学期语文组工作计划如下

一、语文教学

1、认真研讨新教材，积极改革课堂教学

2、做好常规教学工作，保质完成教学计划、教案、教学日志、作业批改等

3、完成新教材的.修订

二、高复班及综合高中

1、积极改革课堂教学，提高教学效率

2、加强同科研讨，做好充足的复习工作，提高升学率

3、重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升

三、认真贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作，保质保时完成任务

四、积极开展教研活动，营造良好的教研组氛围

1、保证教研组活动的时间每单周五下午

2、组织好组内公开课，组织老师互相听课评课

3、加强教学研究，鼓励和帮助老师撰写并发表论文3以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动，特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相切磋，真诚以待，互相学习别人优点，同时指出各自的不足，以达到取长补短共同提高的目的；同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，认真磨课反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础4积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动借鉴别的学科的模式与做法并积极探索适合自己学科的更好的做法;在此基础上认真开设本学科的课型研究课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广使用5做好过程性监控，定期进行教学质量的跟综抽测，及时发现课题研究中存在的问题进而把课题研究推向深入

2、进一步加强学科课程资源的开发与利用在上学期初步分类积累的基础上同时争取学校资金支持，尽本组教师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内教师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源

3、常规工作方面1教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节因此开学第一周准备组织教师学习思想政治品德学科教学建议，进一步完善本学科教学常规，纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为，把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证2加强备课组建设第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课，课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪，每个层面的学生都有这样和那样的思想问题，如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话，就不利于我们教育教学工作的开展，往往事与愿违、事半功倍；3认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色4积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法收集新信息，做到与时俱进，共同提高

4、进一步加强青年教师的培养工作1组织本组青年教师加强相关理论学习，积累理论经验2督促教学案例、教学反思与教学论文的撰写，在提高及写作水平的同时引导对自己教学的反思能力，提高业务水平，形成良好的教研氛围3通过中青年教师间的相互听课、评课，促进发展4多创造听课、评课、上课的机会给青年教师，提高教学研究与实践水平教研组工作计划篇6

一、本组基本情况本组共有9名英语教师，其中有3名教师分布在完小，其余均在中心校任教教师中英语专科毕业的有2名，已取得本科学历3名，本科在读6名各位教师都有很强的工作责任心、使命感，在教育教学中尽责尽力，是一支年青的、充满活力的教研组，是我校优秀教研组之一今后的教育教学工作中，在各级领导和同仁一如继往的‘关心和支持下，本组全体教师会有更大的发展空间

二、工作目标

1、加强集体研讨，创造更和谐、合作、积极向上的教研组氛围

2、尤其注重新教师的专业发展，结队帮扶，互学所长，促进全体教师共同提高（详见“结队帮扶”表）

3、结合校情、学情，组织学生开展学科活动，促进学生较全面地发展

三、具体工作行事历9月份

1、制定英语教研组学期工作计划

2、各年级制定教学计划及进度

3、相互听课（组长重点听3名新教师的课）

4、全体英语教师集中，第一次英语教研课（执教余晓霞老师），并布置新学期工作事项10月份

1、六年级学生能力测试摸底

2、市小学英语教师优秀论文评比

3、请市教研室领导指导课题组工作实施

4、全体英语课堂教学研讨，教学检查11月份

1、本校教学研讨，集体备课

2、六年级学生单词、句子过关

3、期中测试（部分年级抽测）

4、参加市案例设计评比竞赛

5、课题组成员集中研讨活动

6、集中调研一所学校，进行“五认真”检查（初定第14周）12月份

1、选拔参加片英语基本功竞赛教师

2、参加全市小学英语写字比赛

3、了解“小学英语教学评价研究”课题研究落实情况元月份至2月份

1、集中调研一所学校，进行“五认真”检查（初定第19周）

2、各年级听写、背诵过关

3、制定复习计划，期末测试

4、评比优秀教研课

5、整理“小学英语教学评价研究”课题组资料

6、撰写学期工作及专题总结

四、英语教学研讨课安排表三全镇活动说明

1、各英语教师每月将备课笔记交到中心校考核一次;

2、第

8、17周分别为陈丽、仕婷、马丽3位新教师上汇报课（具体时间待定）

3、第

14、19周分别对两所学校各年级英语学科“五认真”工作进行调研，并将情况反馈给相关人员；

4、学期结束将结合各人的表现给予公正评价，师生民主测评并选出“优秀课例”及“辛勤园丁”等予以表彰请所有相关人员提前作好准备，届时不再作通知如遇特殊情况需要调整时间，则另行通知教研组工作计划篇7在新学期，要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、实践能力为重点，切实提升信息技术课程的教学地位结合信息技术学科教学的特点从实际的教学改革和教学的需要入手，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高

一、目标任务组织参加“一师一优课”活动开展分段研修活动，发挥骨干教师的带头辐射作用，组织学科培训落实新教材课程更新，完善教学计划

二、内容与措施.认真组织教师参加“一师一优课”活动，召开报名教师会议并进行初级培训，研讨落实上课课题，保质保量完成晒课任务.继续加强以信息技术学科课程资源建设和新教材研究为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源中心组成员分工，定期研修.加强学习，提高教师科研水平组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，学习先进的教学理念，开展校本研修活动，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学.加强调研，提高课堂教学质量做好常规调研，深入学校多听课、多研讨、多指导、多服务，引导教师改变课堂教学方式，在生本教育理念的指引下，“少教多学”、“先学后教”，发挥学习小组互帮互助作用，提升学生的信息技术素养;加强教研组建设，通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力量，提高课堂教学质量.组织组内教师参加20_年州温市英语口语听力考试系统操作员的培训工作，使组内每位老师都达到合格操作员的要求.组织常规活动

三、具体安排时间活动内容责任人参加对象备注2月一3月学习市教研院、教师教育院和学校教研室的计划，讨论研究本学期教研组工作全组老师3月一4月第一次集体备课，小学参加市直信息技术高考试卷分析会全组老师5月—6月第二次集体备课七年级，由江佩佩老师进行课堂展示一师一优课课堂录像活动全组老师6月—7月第二次集体备课高中年级，由李青玉老师进行课堂展示组内学期教研总结全组老师教研组工作计划篇8

一、基本情况分析语文高段组四到六年级共七位老师，六位中年教师，一位老年教师他们教学经验丰富，凝聚力强，大家渴望学习的热情都比较高

二、指导思想为了全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习教育理念，以“服务学生”教育研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，进一步提高教育教学质量，努力为学校教学改革提供有效的服务全面提高学生语文综合素养

三、教研组活动策略

（一）和谐共进，打造生机盎然的教研组队伍

1、高要求，促成长课前认真备课，备课一律手写，每单元必须有一个详案，力求在走进课堂之前，做到胸有成竹，心中有课

2、优资源，共分享在教案中能有设计理念和课后反思，一课一反思，切实提高语文教学及研究的能力

3、好教法，齐探讨我们的教研重点将努力探索集体备课的有效形式，以年级备课组为单位，以文本细读为手段，以理清教学板块为重点，以“说课交流、“心得讨论”及“简案齐写”为三步骤，定时间、定主题、定人员的开展以年级为组的备课研讨活动，在备课组中形成“乐合作、共提高”的良好氛围并积极开展单元备课的尝试，探索整个单元备课的新方法、新思路

（二）努力探索，打造灵动的语文课堂.落实常规，提高课堂效率

（1）教师要认真钻研教材联系学生实际，结合自己的教学方法，形成自己的.教案，切实提高课堂教学效率做好课外辅导、教学研究等工作

（2）课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作认真批改作业，原则上要求面批，作文的批改要有眉批和总批，针对作业中出现的问题及时反馈矫正，做到错题不过夜、订正不过天做

4、提高240培训的学习质量，按时参加培训，完成任务

5、积极组织学生参加上海市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖教研组工作计划篇2为了把语文教学成绩推上一个新的台阶，实现素质教育，语文组在本学期将严格按照科研处、教务处的要求，努力搞好教研教学工作，积极开展各项活动，进一步加强语文组教研队伍的建设为使各项工作顺利开展，各项目标顺利现我们制定以下计划

1、抓常规，重上课，向45分钟要质量认真落实教学常规，保障教学工作的顺利进行重兴趣培养，重学法指导，重知识的拓展和能力延伸，让学生学得活学得有成效改变观念，勇于改革，坚持“以学生为主体，培养语文能力为目标”的课堂教学原则，积极开展研究性学习，培养学生的自学能力，大面积全方位提高语文成绩

2、加大科研力度，以科研促教学树立科研意识，确定科研课题，加大科研力度，逐步走向以科研带教学的正确轨道，努力使自己成为学者型的教师重视教学经验的总结，加强科研论文的写作，每学期撰写一篇以上教研论文好每节课的“课课清”工作，加强对后百分之二十的学生的批改做到有批有改.走进名师课堂，在品味中提升本学期，我们每月将组织一次“名师精品课观摩”活动，学习先进教育理念先观摩，再讨论，后当场以随笔的形式写出反思或感触通过观摩名师课堂，反思自己课堂中存在的问题，提高每位教师驾驭课堂的能力同时，组织教师认真参加学校名师讲坛活动，从身边的榜样学起，优化课堂教学行为，全面带动教研组全体教师的教学专业水平的提升教研组工作计划篇9

一、思想在新学期中中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为依据一切孩子孩子一切”的服务宗旨用先进理念实践和深化素质教育；以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学

二、现状分析本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了

1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还

2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距

3、青年教师研讨的性、性及能力还有待

三、工作要点及措施

1、理论学习教师理论I阅读早期教育、幼教

100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论2学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要

2、注重培养教育质量⑴教研组教师学习的.阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研⑵在幼儿园”快乐学英语的基础上”说唱古诗”教学3采用多种方法教师教科研能力的”书前交流、书后反思”教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、合作分享经验、互相学习4注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、解决问题的能力5组织教师参加园本培训现代化教学6激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力

3、教研活动真正其辐射作用1我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学⑵研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在交流的过程中提升

4、”同题异构”教学展示活动活动教师们将展现的教学风格互相的学习观摩来的能力让的教育教学得更快

四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处

五、活动安排九月份

1、迎接新生入园稳定工作

2、每周一园长会议每周、周教研

3、确末迎新春节目的演出

4、检查老师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会十月份

1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理及

2、自制玩具

3、亲子阅读活动

4、大、中、小段讲故事比赛、常规教学H■一月份

1、户外活动注意衣服管理、午睡管理、给幼儿擦汗、更衣等

2、老师之间常规教学听书

3、一日活动常规评比

4、

11.9消防演练、秋游活动十二月份新春文艺汇演节目彩排、自制玩具比赛、英语、歌曲表演、家长开放日活动元月份

1、迎新春文艺演出

2、孩子评优活动

3、学期总结、上交材料等整理工作文章

3、狠抓备课组的建设，发挥其核心作用坚持每周一次的集体备课，完善集体备课形式，做到“三定”“四有”（三定定时间，定地点，定中心发言人；四有有计划，有活动，有内容，有记录）教师之间多听课多评课多研讨（普通教师每学期听课15节以上，教研组长、副主任30节以上，主任40节以上，学校骨干20节以上，备课组长、市骨干25节以上），坚持分工基础上的合作，合作指导下的分工原则，加强各备课组间的交流学习，取长补短，不断提高教师的教育教学水平

4、加强学习，进一步提高教师的水平每位教师应树立全局观念，做好高中三年的总体规划多学习研究教纲、考纲，新课程标准，明确整体教学要求，了解高考新形势注重新知识的学习，接收新理念和新的教学手段，不断充实自己，提升自己

5、积极开展第二课堂，全面提高学生的语文素质牢固树立大语文观，积极引导学生关注社会热点，关注身边的人和事，做生活的有心人利用图书馆、阅览室、读报栏、课外读本等资源护大学生的阅读面；充分发挥校报、文学社、黑板报、广播站的作用，浓厚校园文化氛围积极开展各种活动，进行各项竞赛，激发学生的语文兴趣，促进全校学生语文素质的全面提高教研组工作计划篇3

一、指导思想认真学习县教研室教育工作的精神，以学校与教导处的工作计划为指导，落实以学生的发展为本的理念，形成学生乐学，教师乐教的教学氛围，从而全面提高语文教学质量；深化课程改革夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效

二、工作目标

1、组织教师学习先进的教学理念，树立全新的教学、教育观，并将理论和实践相结合，关注课堂细节，扎实有效地开展课堂教学

2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索本学期，将本学期，语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来

3、加强教学常规管理，备课、上课和作业，做到在合作中创新，在创新中提升

4、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力

三、具体措施:根据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下

1、学习先进的.教学理念，树立全新的教学、教育观，并将理论和实践相结合，关注课堂细节，扎实有效地开展课堂教学大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动

2、充分发挥教研组作用由教导处牵头，教研组长配合共同落实各项教研活动，如教学常规检查、送教到村小、镇教干课堂教学展示评比、课题开发等工作开展将全员参加各项语文教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平语文组教师积极参与课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩

3、积极认真参加各项教研活动，做好活动记录；珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高

4、强调合作发挥备课组的职能作用备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处;又要注重组外交流，使教研组活动求得实效

5、进一步强化书法教学和经典诵读教学，全镇教师要重视加强经典诵读和写字教学，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字，全面落实素质教育

四、具体安排九月份

1、安排开学初各项工作，进行开学第一天教学工作检查

2、制订教研组活动计划

3、召开教研组、备课组组长会议

4、进行镇期初教学视导

5、镇青年教师预约听课十月份

1、进行镇送教到村小教研活动

2、组织参加国学经典教育教学观摩活动

3、进行镇教干课堂教学展示评比活动H月份

1、进行镇期中教学工作视导

2、组织参加书法教育区域推进现场会

3、组织参加全县骨干教师教学设计大赛

4、进行镇送教到村小教研活动

5、进行镇学业水平质量检测

6、镇青年教师教学设计展示暨评比活动十二月份:

1、参加县小学国学经典教育专项研究课题结题鉴定

2、参加县小学习作教学专题研讨活动

3、组织参加县市小学书法教育专题培训活动

4、组织参加县分片高效课堂教学研讨活动

5、镇书法、阅读评比活动元月份

1、制订复习计划

2、组织进行期末学业水平质量调测

3、做好期末总结及材料上报工作教研组工作计划篇4

一、工作思路围绕新课改为中心，积极做好教学常规工作，创新教学方式，实施有效教学，努力提高教师教育教学及教科研水平，提高校本教研的质量

二、具体工作.积极做好教学及校本培训常规工作通过备课、上课、听课、评课等教学常规活动，学他人之长，补自身之短，提高教师的教育教学水平认真做好校本教研活动，通过集体备课，专题研讨，技能展示等活动，使校本教研活动取得实效.配合学校积极做好名优教师示范活动及年青教师的传帮带工作，通过师徒结对活动促进新教师成长；积极组织本组教师参加各级各类教科研评比活动，通过比赛促自身发展.加强教育理论学习，进行教师一学年读一本好书活动，配合教科室进行读后感的撰写评比，用先进的教育理论指导教学实际.根据新课改的要求，积极做好专业课程设置及课程开发工作.认真做好期中期末考出卷、学生专业技能比赛等活动.重视学生技能实践能力，积极开展学科第二课堂活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活本学期开展的兴趣小组活动有车工，数控等.开展校际联姻教研活动，多交流，找差距，促提升教研组工作计划篇5

一、学科发展现状分析

1、面临的问题1对学困生转化方面没有精力2初

一、初二的教学无法得到重视，质量无法得到保障，这样的情况对一门学科的发展很不利3过重的课务负担也挤占了教师的时间，使的教师的教科研钻研不能深入开展，制约了教师专业的成长如果这一难题解决了，我想我们的实力将会有很大的提高

2、我组教师的发展理念扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展

二、本学期主要工作与措施

1、以课题为抓手积极开展符合本校实际，体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围1本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究，在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理，力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程，并对课题研究资料进行汇编2开展课题研究必须以科学的理论作指导，本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。