第18课《文言文二则 囊萤夜读》大单元教案 四年级语文下册（部编版）

课题

18.文言文二则囊萤夜读设计审核执教使用时间学习目标.认识“恭、勤、焉”3个生字，会写“囊、萤”等7个字.正确、流利地朗读课文在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基本方法学习重点正确、流利地朗读课文在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基本方法学习难点正确、流利地朗读课文在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基本方法教学过程2师指名读题目，相机正音；生齐读故事题目

二、教学过程第一学程学习任务主问题

1.初步感知故事内容学法指导第一步自学要求这两个故事的题目也是两个成语，请快速浏览课件出示的小故事，说说你的理解第二步互学要求.小组内读一读文言文，划分好节奏.结合注释，试着翻译《囊萤夜读》第三步展学要求老师点名学生进行翻译主问题1设计意图主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析采用自主学习的方式，放手让学生利用以前学习到的节奏划分方法和翻译方法进行互助学习，解决问题主问题1预设答案节奏划分胤y恭勤不倦，博学多通家贫/不常得油夏月/则练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日焉

四、板书设计/博学多遇一结果\迂少勤不得（鲁凿因）葭普结合课程标准或者单元目标进行简要分析本单元的主题是“人物的品质”，《囊萤夜读》讲的是晋朝人车胤学习的故事大意是车胤勤勉认真、学习不知疲备注需要标注的其他内容倦，他学问渊博，通晓许多门知识曾经由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习课题“囊萤夜读”与课文第二句“练囊盛数十萤火以照书”互为解释；“恭勤不倦〃是肃敬勤勉、不知疲倦的意思“博学多通〃是博学多识、通晓很多知识的意思“以夜继日焉”就是“夜以继日”的意思，指日夜不停地读书，“焉”在词尾，是个语气助词课文配有一幅“囊萤夜读”图练囊悬挂，桌案上、地面上堆放很多竹简，一位贫穷的读书人坐在地面，双手摊开竹简聚精会神地读书插图有助于学生图文对照理解课文，感受车胤勤奋学习的品质

一、教学导入

1.引入课题1出示课题《文言文二则》2师引导文言文就是我们通常说的古文我国是一个文明古国，有着辉煌灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，它们大都是以文言文的形式记载下来的我们要传承民族文化的瑰宝，就要学好文言文

2.熟读故事题目1出示故事的题目《囊萤夜读》第二学程学习任务主问题

2.感知人物形象学法指导第一步自学要求你心中的车胤是个怎样的人？第二步互学要求小组讨论本文主要是围绕哪一点写的？或主要为凸显人物的哪个特点写的？为什么？第三步展学要求老师抽人回答主问题2设计意图（主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析）文言文语言精练简洁，一字传神，寥寥几字便能将意思传达清楚教学中，从题目入手，到初读课文，再到品读课文、理解内容，走实每一步教学中，紧紧抓住“读”，给学生创设不同的情景，逐步解决音难读、句难通、义难懂、文难用的问题，让学生学有所获主问题2预设答案“勤奋刻苦”师小结因为“家贫”，所以“囊萤夜读”，因为“囊萤夜读”，所以“博学多通”

三、教学总结。