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文本内容:
第二课青春的心弦
一、单项选择题.到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是
①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己
③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥
④男女生的性别差异只表现在生理上A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④.随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作；女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员这一变化的出现表明A.女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强B.男生女生之间的生理性别特征是与生俱来C.对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受D.不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能.在某校组织的辩论赛上，七年级
（1）班有两名男生和一名女生参加，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维活跃、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终夺得了辩论赛的冠军这说明男生女生的正常交往
①能够发挥各自的性别优势发展
②能使个性得到充分的展示
③不利于个性的发展
④有利于营造和谐、合作的集体氛围A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.对下面漫画的认识正确的是A.女生可以不尊重男生B.男生因不如女生而自卑C.男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D.女生可以因自身的优势而自傲.十月中旬，一学期一度的学校秋季运动会开始了七年级
（3）班的班主任李老师让男同学负责将运动会所需要的凳子从教室搬到本班观看点，而女同学负责组织啦啦队和整理宣传稿李老师的安排A.合理，因为女生力气小，不能从事体力活动B.不合理，因为生活中男女的社会角色是相同的C.合理，因为尊重了男女同学不同的生理特点和心理特点D.不合理，不利于异性同学间的团结.对下边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是A.赞成，男女生间不可能产生真正的友谊.反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步C.赞成，男女生交往要遵循校规的规定D.反对，男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝.晓梅、小宇俩人学习好，性格好、团结同学，都是班干部小宇喜欢晓梅，但当他向晓梅表白时，晓梅毫不犹豫地拒绝了他，并坦言初中阶段是学习的最佳充电时间，如果错过将抱憾终生晓梅的做法告诉我们，对待朦胧的情愫要
①慎重对待，理智处理
②学会拒绝，把握分寸
③尊重对方，自重自爱
④勇敢接受，不计后果A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.小东在日记中写道“感谢在生命最青春的那段时光里，让我遇见了你，遇见你的美好，遇见你的包容，遇见我们最纯粹的友谊！”维护青春友谊，中学生需要A.随意进行异性同学之间的交往B.男女同学可以不讲原则进行交往C.以诚相待，共度青春美好年华D.拒绝与异性交往，与同学相互排斥.小云和小磊是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家时间长了，两人产生了一种朦胧的感情，你认为他们应该A.顺其自然，继续发展感情B.悬崖勒马，断绝关系，不再来往C.理智、慎重地对待，摒除杂念，正常交往D.走自己的路，让别人去说吧.小丽和小明两位同学在学习上互帮互助，并且经常一起上学于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，小丽知道后非常苦恼和困惑假如你是小丽的好朋友，你会怎样劝她
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式试卷第2页，共4页
②男生女生之间不要说话，保持距离
③我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质
④与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应该正确看待A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④.初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习在校园歌唱比赛中男女合唱，共演节目…男女之间的交往和互动，绘出了亮丽的校园风景为更好地维护这道风景，男生和女生交往时要做到
①内心坦荡，言谈得当
②举止得体，遵守规矩
③注重形象，互相尊重
④主动热情，向往恋爱A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.有人说，早恋是一个美丽的错误以下不是反对青少年早恋的原因的是A.我们还没有能力承担相应的责任B.学习是青春期唯一正确的事C.我们容易把对异性的欣赏理解为爱情D.我们的生理和心理还没有完全成熟
二、辨析题.进入初中后，小哲发现自己喜欢上了一个女孩，他觉得这就是大人世界的爱情，于是大胆的向女孩表白女孩很生气，从此开始疏远小哲，小哲很苦恼小哲的情形是爱情吗？为什么？
三、材料分析题.材料一不经意间，青春向我们走来，在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化男生我们男生喜欢温柔、可爱、漂亮的女生，不喜欢强势的“女汉子”、“假小子女生我们女生欣赏威猛、高大、有担当的男生，不喜欢胆小怕事、娘娘腔’的男生1如何正确认识上面男女生之间的差异？材料二李娟和李刚是同桌，两人因为都喜欢钻研数学，所以经常一起学习、一起讨论问题久而久之，有同学就说李刚喜欢李娟而李刚也意识到自己越来越欣赏能干、善解人意的李娟，“难道自己陷入‘爱情了？”李刚开始有些困惑……2请你告诉李刚如何正确与异性同学相处，以此消除同学们的误解和他自己的困惑.运用所学知识回答问题材料一当我们发现身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时我们已经悄悄地步入了青春期的大门1男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识材料二小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答后来不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉小强为了避免不必要的麻烦，从此，再也不与女同学交往了2小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？并说明理由3与异性交往也需要讲原则请你谈谈与异性交往应该注意哪些原则试卷第4页，共4页参考【答案】ADBCCBACCDAB在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情其实，这不是真正的爱情爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待理智处理1
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受；
②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响2
①异性同学相处，要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；
②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；
③异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证1对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；但性别刻板印象也可能影响我们自身潜能的发挥2不可取
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验3
①内心坦荡答案第1页，共2页
②言谈得当
③举止得体答案第2页，共2页。
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