第5课《古代非洲与美洲》同步练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

部编版高中历史必修下第5课《古代非洲与美洲》同步练习学校:姓名班班等号:

一、I.卬加帝国的以高统治多使用.伊帕EPE”作为称何，这出是“独一无二的旧主工他仰在闺内柳有无以权力，且铁人《）当作神皎米供养由此可见.印加帝田（）A.八否摄杈主义色彩B.统一了两美宗皎信仰C.阶坂万・W异附尖模D.建立起•（舒现体系.从II世纪开始.南美印如就落邃渐黑并了酊近的其他部落.的们从我征啜坦区学会了果行.加工和行选的工理技术.他们开山拓石.建造悌用・造就了先进的农业，1334年.印颔酒皿现立印加帝g的*也得益于《）A.武力证服英谢B.啜收各地文化C.里视对外贸瑞D.采取行为切俄.马里帝国的北方华都勒（干草原）地区的依氏从撒哈拉达来了自然•皮革和牲畅.到网方供n纳（西非林树干草旗区》尊代业区换取谷物、坊织储和其他农产豆.借此.森聆粒、件x勒和伊瓦的得以我家起来.这表明马里帝出（）A.区城炫济发展岷不T施B.题符正©位于Jt力的牧区C.管区城男助取御成大发娱D.靛人因体拉M了国家命脓.有观点认为在医学.历法、习俗.音乐部方面.印第安与中国占代十分相慑.另外M西司兀蛤卡地区印第安人/我r你…也切发音及玛琳人“人+恨”等发音与汉语发音栩网.美国考古学显也宣称在美西海出阳怅发现了3000年前古代中国的石祜……以下推论.合理的及（）A.美洲文明与中国物关我B.美洲文明源于中华文明C中华文明惺于奂洲文明D.美洲文明在发展中途失.奥努曼母因认为犊征碘区的统弟％・只襄对奥斯曼帝国的苏丹窗瞥效忠按殳某种阴府就可以悔续抗将自己的贝族身你・IT至可以曾理原来的菊胞.在奥斯及征服4他地国的过程中.无论是军小楮英还能宗数林英.通常都会不带歧机地被伪入奥斯及人的管理体M中.这反限出熨斯殳帝国（）A.政敖仆一的竹理模式B.火化JI有级火的生命力c.H右体制横R包容性D.囚俗厢洲的民版政策1324年马里国王受萨修第到麦加AH圣途中他私下蜡送黄金利大胡也晓.信虽也来时他帝问/一•妣虔诚的学方相传鼓士.一些由婴的斯业区猊江杯成为水姿的ftff中心.据此可知慢时耀萨朝基（）A.R在宣扬4里国力逢盛B.使均里财政上不堪小负C.导致马里僭业中心我落D.促进马里文化教进步.知明所列为12世配前明法兰西*佩上朝路外六世在何期何的若干塔挤.这些不挤竹花击好学讨■方兴未文的城市自治班动.丈扮城安心社・改短”的殳议.呱收芳于忠于凶王的市K.凝土和中小*虚立多加.当所呈越公府去世时让凡于要公府竹女维承人先去.借此控制打枭也的依土.A.推动城市《LB加强由王权力C.it立艮族㈤京D发取庄同经济.才学雷认为“非洲和美洲果然做立发械虺自己的文明.但他们郎经历了农业的产生和发展.社会分工引虺的社会分化和我治阶糙的产土.・以及国京打戊的18立.如果说东*和西非都不同行收的受到了伊斯兰校和阳拉侑人贸外的影响.则关洌卬就安人完全是在当地农业M4的基硼I因征服和杜必分化而迈入文明酎代.并建叱国京的.“谈学者您在说明A.占代文明产生的多元性B.人灵历史及履典行统一性C.英附文明发照的独立性D.洲和美洲文明的同源性

9.叩q大文明古国”指的髭古巴比伦.古埃及・古印度、中闰这网个国家，卜图反映广♦四大文明古国”的地理位置燃此分析可知A.地形.气帔和水淞是文明产生的加费条件B-2有大河池域才能孕开出人类的0期R明C.各文明票本独立发展、衣现出明北的多元物征D.文明纳从诞生丁西亚两河;4域和非洲厄罗河而城.茅洲不是如一些西方学者所描绘的那杼只？•伊广也设的卅J.0代It#高度文明的大陆・善洲为世界文明的发展作出了更大而献.M中以石头文化而同4的国家林A.班图B.桑珀巴尔C.阿克苏姆D.大津巴布韦.*4的东非阿克苏5巨小弹.抠移已疗“co年历史.不少小伸I咬KT文字.记他将过往国王的丰功伟绩.域而的一座看就高33米这反映了.关于津巴布韦的巨备建筑群19世妃欧燎的民齐主观地认为当地期人根本不检修建这么宏伟的建笊.Jfi来往过考古学京医统调汽、发剂和坛合研冗，迪汉巨大的建筑腓是谖胞，人文化的典里代表.从上述打〃可以衣出

①立场和偏见影晌历史就找

②与古成果为历史研允提供了近砧

③非洲乂仃海煌的文明成就我做浏防氏侵略导致北洲文明衰落A.

①②③B.

①2@C.C®®D.

②3烦

13.姓冬帝憾时期田王用向其罗门、怫靴疗院、即度致神疝力送火依的土处当时竹敕受印度靴的影响.演化出一种新的形式一人或偏效，与传统候敕相比人:我编教拘束较少这从但血反映了笈名而忸A.本就政策较为电松B俳他的力卜分度状C各种宗教M为体D.中央集权不断强化M.678年的坂季.拜占蜡人稗用石油、段猿和泗内混合成•种极切燃烧的物城一希脐火.怏问也伯人的进攻就受树头.之后.阿拄侑人学习制作粕珀火共备军队.为防止烧伤力己.他们用宠帮专门的防火极强.这反映了A.不同文明的军事冲突必然保过技术注步B.吸收先进投木推动了“拄伯帝国的鞋起C.火药火早是例拜占庭人校入实战D.例拉伯人是东西方文化文流的桥采.期id迷.古代马里王国的小费城也廷巴克图•学校林立.行多处图廿馆和清寺许多法盲.次生R1宣教师.学若云集.也们称从帝王那见馍取热线.在这所城巾犯贩斐书籍比其他任何生强解史必成.我料反晚出马里王HA.实行政教A-的统治方武B对文化就**W圾范的甘丹C.卓祕文化敖小业的发燃D.枳极开展同各国的文化交澈

二、材料分析H.间读材料.回答角■廿科1林网本土《小小iai夕%以6的作M“不是一个历史的大田.它现戊杳用录出工化.电原有笈水出发—“仲朱《历史书学》IHU据“朽〃玷台用学.你怎么看怜作者的切也.2第安人队》.攵个世界由劣构舞的冲帆治.也】必俺小竹阜这发林又万it存“朴时他打遑共小土尺的保犷.这仲多#*“狗原嬉本就E用.本身懂反咏出卬第安人升十日然累的tq令与・Mat.京Hfx忤上的披/VJUUL.从例而反帔TW弗安人分文明之时父姓的妖氏缺乏加上几平汶花文字.诂*和乱.交通工其筑少.史加创了乡■£明的孤立.生产力也M方以通过或《・权美《论丁为M*代印第#女明的列克）Q）抠史料井结合所学知i巩说明古代印第安文明的主安特卢..［国际史丛与中古时期的西#文明］林料一以零摄半虬8北非谭耳疔义马美东.当0内也不产效大郊分食长方从外部冷人.北斗地区曲修行注多产4R阳后杭伏A向运.比较方便.方拉M余零的无论是罗马很R汪是巴祖佑十M.而二优不大半邮校力发这.方矣欠量我・注然构改了仆与北仆好3的昆玛“8世纪以来与城哈拉向漳加曲的E林地U逋过繁录始父务来在.不仅4收不上富此北来而以金“北心文化的影片.—摘埼吴干建，齐者依呈熔《世界史33”二何心侑人从上非的见出女.向施迨遇布!

5、球宣、曳光令珠加6M易中占黄条小工的欧・反过表.苏笊・|提供电手.聚血、肥％毛.可制々水的白怆“不髭«叁的品一声于尼H尔河、宴内枷尔万和庆尔，♦可上若的奘公.小于今倒的大士«今双终泡到了笈闺有外竹千佛中也圮欧/财东方WS的E皱汆牛4了十盒作用.列15女化H.整个小#有4城蝶文精.X当中立下相本.—场M©［＜］斯塔大ZM诺森＜^440川根窈材料一，分析S做史以来西北迷渐走向整杂的历史条件.Q）极超材1・、二井结合所学知识.谗明中古时期西H地K前国除研H体侪的发献..阅读材料完成下列要求.材料一中招安人平笈万年以R且宾义遵汉白令海Y来H美；”万年以访便已到达丈;MM，I）福.与他力到选美用后.砂地而•发曩名来丫“富多刈的文明.邙第安人后创遗的依高繁平的大明均分布4*04中山守、中美相乂而*M的外勤比用与太平”由草地H其他母禽点过羯中区域的卬第安人必是家上此于旧石石时代.—WttiuaM《论以丁夫M土代修第安;I明妁转步14tM二*田请卯东妾文明与再他大院请X.叫加息足.跖且皆卬畀妾文明就北之川是本上也和自空.在2500斗中.演行任何可学的建发可证明中去小如何善义明之同行在杷无酊明.加式外所如退的R样在“几十多中.欧壬大M冬走区还有沙澧女南#网林处在构旧不赧杓文住中.我终站某是.英洪印第爸人这3落后于欧壬人.外公五1500年时.支刘大伶创退人决及“%十不迄或正¥在卿公元敌25000年惬已达外的文3除偿.—［美］断珞天说欺《金球道£;从tR文到21#圮（X）i“限战“斜

一、二并结合所学知W・我括美洲卬第安文明的特点并分析乂成因.2HU极“科二并结令所学知识.谈俵你对文化交正里要性的认想.参考答案A【详解】依据材料“独一无二的君主”，“他们在国内拥有无限权力，且被人们当作神一般来供养”，可以看出印加帝国的最高统治者有着极权主义的色彩，A项正确；仅从材料无法得出南美的宗教信仰状况，排除B项；材料体现的是印加帝国的极权色彩，并不能得出阶级矛盾的状况，排除C项；材料并未涉及印加帝国的管理体系，排除D项故选A项B【详解】根据材料“从II世纪开始，南美印加部落逐渐兼并了附近的其他部落他们从其征服地区学会了采石、加工和营造的工程技术他们开山凿石，建造梯田，造就了先进的农业1334年印加帝国建立”可知印加帝国吸收其他部落文化，创造了灿烂的文明B项正确;材料并未涉及印加帝国的征服，排除A项；材料强调印加部落开山凿石和农业的发展，不属于对外贸易，排除C项；材料并未体现印加帝国的行政制度，排除D项故选B项C【详解】根据题干及所学知识，马里帝国北方萨赫勒（干草原）地区的牧民从撒哈拉运来了食盐、皮革和牲畜，到南方萨瓦纳（西非稀树干草原区）等农业区换取谷物、纺织品和其他农产品，不同区域之间环境不同，需求也不同，由此形成了物品的交换，贸易发展，跨区域贸易得到发展，C项正确；题干中没有说明区域经济的不平衡，只说明了区域的不同，排除A项；经济重心位于北方在题干中无法体现，排除B项；题干中没有体现商人团体对于经济命脉的控制，排除D项故选C项A【详解】根据材料表明，美洲文明在某些方面与中国古代文明相似，同时根据考古学家的发现，可推断美洲文明与中国有关联，A项正确；材料内容可推断美洲文明与中国有关联，但不能仅据此得出美洲文明源于中华文明，排除B项材料并非强调文明的优劣，排除C项；材料是在说明美洲文明与中国有关联，D项与材料无关，排除D项故选A项C【详解】奥斯曼帝国政府的这种统治策略体现出其政治体制具有极强的包容性，所以能够在不同民族、宗教、文化地区维持如此长时间的统治地位，C项正确政教合一在材料中没有体现，排除A项；奥斯曼人的文化并未强加到被征服地区，也没有说明被征服地区被同化，无从体现文化极强的生命力，排除B项材料中并未体现民族政策，排除D项故选C项D【详解】结合所学知识可知，麦加朝圣时带回一批虔诚的学者和传教士，促使一些重要的商业区成为重要的教育中心，反映出曼萨・穆萨朝圣促进了马里文化教育进步，D项正确；曼萨・穆萨旨在宗教朝圣而非宣扬马里国力强盛，排除A项；材料不能说明将学者和传教士带答案第4页，共5页回加重了马里的财政负担，排除B项；导致马里商业中心衰落与重要的商业区就这样成为重要的教育中心”不符，排除C项故选D项B【详解】根据材料可知，法土支持城市自治运动来打击封建诸侯、改组御前会议加强土权、借联姻来扩充领土，都是为了加强国王的权力，B项正确；法王的这些举措客观上推动了城市的堀起和民族国家的建立，但不是其目的，排除AC项；庄园经济的发展某种程度上不利于王权的强化，排除D项故选B项B【详解】根据材料“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明，但他们都经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立“可知，非洲和美洲都经历了农业的产生和发展，并建立.国家制度，说明非洲和美洲发展具有统一性，B项正确；材料内容主要体现了非洲和美洲地区历史发展的特征，没有体现古代文明产生的多元性问题，排除A项材料内容主要强调了非洲和美洲文明的统一性，而非强调美洲文明的独立性，排除C项；材料内容强调了非洲和美洲文明历史发展的统一性，没有体现其根源，无法得出两者文明的同源性相关的结论，排除D项故选B项A【详解】根据材料可以看出，四大文明占国所处的地理位置不同，主要是大河文明，这说明地形、气候和水源是文明产生的重要条件，A项正确；古希腊是海洋文明，B项表述绝对，排除B项；古代埃及和两河流域之间有交流，排除C项；通过材料无法判断不同文明产生时间，排除D项故选A项D【详解】今津巴布韦境内的大津巴布韦是南部非洲文明的代表在南部非洲，4-5世纪，班图人开始兴建巨石建筑群故D项符合题意；班图是生活在大津巴布韦的古代居民，排除A项；BC项不符合题意，排除BC项故选D项B【详解】根据“记载着过往国王的丰功伟绩，最高的一座石碑高33米”可知，从石碑上记载国王的功绩可以反映当时国势的强势，从石碑的高度可以推测出当时王权的强大，B项正确；材料没有体现古代东非文明具有封闭性特点，排除A项；材料没有强调古代东非地区建筑业较为发达，排除C项；材料没有体现阿克苏姆王国王权统治有神秘色彩，排除D项故选B项A【详解】19世纪欧洲殖民者主观地认为当地黑人根本不能修建这么宏伟的建筑，说明立场和偏见影响历史解释，

①正确；后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究，确认巨大答案第5页，共5页的建筑群是该地黑人文化的典型代表，说明考古成果为历史研究提供了证据，也说明古代非洲具有辉煌的文明成就，

②®正确；材料没有体现欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落，

④错误A项正确，排除BCD项故选A项A【详解】根据材料“常向婆罗门、佛教寺院、印度教神庙赠送大量的土地”“受印度教的影响”“约束较少”，可得出当时各种宗教并存，互相影响，教义较自由，这从侧面反映出帝国宗教政策较为宽松，A项正确；材料看不出佛教势力衰弱，排除B项；材料看不出各种宗教合一，排除C项；材料不涉及中央集权，排除D项故选A项B【详解】7世纪中期，是阿拉伯人的崛起时期，材料说明在拜占庭帝国与阿拉伯人的冲突中，阿拉伯人利用并改进吸收先进技术，推动了阿拉伯帝国的崛起，B项正确；A项太绝对，排除A项；材料介绍的是希腊火，并非火药，故排除C项；材料未体现东西方文化的交流，故排除D项故选B项C【详解】从材料信息可知古代马里王国的重要城市廷巴克图，有很多学校、图书馆，学者、医生、法官受到礼遇，可见重视文化教育事业的发展，故C项正确；A项对材料理解错误；B项曲解了材料含义；D项在材料中没有涉及

（1）赞同这段言论比较符合古代非洲的史实从古代非洲的历史来看，当时人们基本上仅能通过尼罗河或通过红海与外界联系这种闭塞的环境使古代非洲文明大部分时间处于封闭状态下独立发展的状态，因此其文明发展进程缓慢反对在非洲大陆上孕育出了古代埃及、阿克苏姆王国、大津巴布韦等文明发达的国家

（2）多神崇拜文明落后；孤立发展【详解】

（1）根据材料“非洲本土（撒哈拉沙漠以南的非洲）’不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展“可知，材料的观点认为撒哈拉沙漠以南的非洲长期以来保持一种几乎不变的状态，这段言论比较符合古代非洲的史实从古代非洲的历史来看，当时人们基本上仅能通过尼罗河或通过红海与外界联系这种闭塞的环境使古代非洲文明大部分时间处于封闭状态下独立发展的状态，因此其文明发展进程线慢也可从非洲文明国家的出现为角度，在不赞成黑格尔的观点方面论述，在非洲大陆上孕育出了古代埃及、阿克苏姆王国、大津巴布韦等文明发达的国家

（2）根据材料“整个世界都由各种各样的神统治，必须小心侍奉这些神灵..…多神崇拜的原始宗教思想可知，古代印第安文明，具有多神崇拜的特点；根据材料“从侧面反映了印第安人各文明之间交往的极度缺乏“可知，印第安人的文明具有文明落后的特点；根据材料“几乎没有文字，语言杂乱，交通工具缺少，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展”答案第6页，共5页可知，印第安文明缺乏交流沟通，具有孤立发展的特点

（1）条件与北非贸易的扩大金矿资源的进一步开发；古代罗马、拜占庭、阿拉伯等先进文化经北非向西非传播和渗透（其他答案言之有理亦可）

（2）贡献西非地区是中古时期亚洲手工业产品的重要销售市场，推动了亚洲工商业的发展；西非将许多特有的物产运送到北非，再转运至其他地区，丰富了国际奢侈品市场；西非出产的黄金为平衡中古时期的欧洲对亚洲的贸易逆差起到了非常重要的作用【详解】

（1）条件根据材料“8世纪以来，与撒哈拉南缘相接的西非地区，通过繁荣的贸易来往，不仅在经济上富裕起来”可分析出与北非贸易的扩大；根据材料“西非盛产黄金，而控制北非的无论是罗马帝国，还是阿拉伯帝国，商品货币关系都较为发达，需要大量黄金”可分析出金矿资源的进一步开发根据材料“，而且受到北非文化的影响”可分析出古代罗马、拜占庭、阿拉伯等先进文化经北非向西非传播和渗透（其他答案言之有理亦可）

（2）贡献根据材料“阿拉伯人从北非的基地出发，向南运送布匹、珠宝、贝壳念珠和在贸易中占首要位置的盐”可分析出西非地区是中古时期亚洲手工业产品的重要销售市场，推动了亚洲工商业的发展；根据材料“非洲则提供象牙、黑奴、鸵鸟毛、可制香水的香猫，以及最重要物品一产于尼日尔河、塞内加尔河和沃尔特河上游的黄金”可分析出西非将许多特有的物产运送到北非，再转运至其他地区，丰富「国际奢侈品市场；根据材料“产于非洲的大量黄金最终流到了欧洲，它们对平衡中世纪欧洲对东方贸易的巨额赤字起了重要作用”可.分析出西非出产的黄金为平衡中古时期的欧洲对亚洲的贸易逆差起到了非常重要的作用

（1）特点丰富多彩；内部发展不平衡独立发展，封闭孤立；发展水平落后于欧亚文明成因独特的自然地理环境；生产力发展水平较低⑵文化交流对文化的发展至关重要，是各民族文化丰富、繁荣的重要因素文化间交融互鉴，有利于地域文化保持旺盛的生命力，共同促进世界文化的繁荣，推动构建人类命运共同体【详解】

（1）特点根据材料“当他们到达美洲后，择地而居发展起来了丰富多彩的文明”可知丰富多彩；根据材料“印第安人所创造的较高水平的文明均分布在墨西哥中南部、中美洲及南美洲的加勒比海沿岸与太平洋沿岸地区其他远离赤道热带区域的印第安人则基本上处于旧石器时代”可知内部发展不平衡；根据材料“美洲诸印第安文明与其他大陆诸文明相隔绝，而且诸印第安文明彼此之间基本上也相隔绝“可知独M发展，封闭孤立；根据材料“最终结果是，美洲印第安人远远落后于欧亚人”可知发展水平落后于欧亚文明成因根据所学知识可知主要原因从地理环境和生产力找，具体表现为独特的自然地理环境;生产力发展水平较低答案第7页，共5页

（2）认识根据材料“没有任何可靠的证据可证明中美洲和秘鲁文明之间存在着相互影响如我们所知道的那样，在这几千年中，欧亚大陆各地区，还有撒哈拉沙漠以南非洲，都处在持续不断的交往中最终结果是，美洲印第安人远远落后于欧亚人和所学知识可知文化交流对文化的发展至关重要，是各民族文化丰富、繁荣的重要因素文化间交融互鉴，有利于地域文化保持旺盛的生命力，共同促进世界文化的繁荣，推动构建人类命运共同体答案第8页，共5页。