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文本内容:
被压扁的沙子教案教学目标
1、以自学为主,把握《压扁的沙子》一文的内容,理清逻辑思路
2、体会本文逻辑性强、简明精练、幽默风趣、引人入胜的语言特点3理解本文说明其观点的行文顺序及语言特点4明白科学需要合乎逻辑的分析、探索教学过程
一、导入观看视频《恐龙灭绝》
二、字词过关天衣无缝布ng比喻事物没有一点儿破绽骨骼褶(zh3)皱(zhiu)携xi6带覆柏盖排斥chi趋qti势钺yi一种稀有金属,银白色,质硬而脆,化学性质稳定潮汐xi通常指由于月球和太阳的引力而产生的水位定期涨落的自然想象这里特指海潮劫难ndn灾难、灾祸膨胀pGngzhMg由于温度升高或其他因素,物体的长度增加或体积增大追溯sk逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来
三、整体感知快速阅读课文,思考
1、本文的说明对象是什么?恐龙灭绝的原因
2、恐龙灭绝有哪两种说法?撞击说、火山说
3、什么是“撞击说”和“火山说”?撞击说一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击”这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因火山说〃如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难〃
4、作者观点如何?
(1)造成恐龙灭绝的主要原因是撞击还是火山爆发?明确“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击”
(2)作者是怎样说明这个问题?证据一因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层中,发现了斯石英一一被压扁的沙子证据二斯石英在高温条件下会变为普通沙子,所以如果是火山喷发吞没了恐龙就不会有斯石英存在结论是撞击毁灭了恐龙
(3)“斯石英”在作者的证明过程中起到一个什么作用?明确“斯石英”是证明“撞击造成恐龙灭绝”的直接证据作者通过发现“斯石英”的存在,判断出其在大自然形成的原因示撞击,在高温下会变为普通沙子由此,得出在6500万年以前曾有一次巨大的撞击形成了数吨重的斯石英”的结论,证明了恐龙灭绝的真正原因就是“撞击说”
四、深入研读,理清行文思路
1.本文的结构是什么?作者是按照什么说明顺序进行说明的?明确第一部分1-4提出〃撞击说〃和〃火山说〃这两种观点提出恐龙灭绝的问题举例提出撞击说举例提出火山说第二部分5一全文完,通过对〃被压扁的沙子〃的分析,证明外星撞击导致恐龙灭绝,支持〃撞击说〃总结由结果到原因的逻辑顺序
2、科学家是怎样证明“撞击说”的?1举斯石英的例子推断普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英”“斯石英”在自然状态下经历数百万年的反弹,又会变成沙子结论在自然界,斯石英出现的地方发生过巨大的撞击,形成过高压,而且肯定没有发生过火山活动2举金刚石的例子因为金刚石的形成与斯石英类似,用人们较熟悉的〃金刚石〃进行类比,便于说明道理3举新墨西哥州拉顿地区的岩层的例子在新墨西哥州拉顿地区的岩层中发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击撞击所产生的巨大压力形成了〃斯石英〃
3、按提示组织语言说说作者是如何推论并得出结果的?首先说明了斯石英的性质然后斯石英只出现在被强烈挤压的地方最后用迈克霍恩的研究检测表明,6500万年前曾经有一次巨大的撞击并形成了数吨斯石英而恐龙的灭绝恰好在6500万年前结论撞击是造成恐龙灭绝的原因
4.研究恐龙灭绝的原因有什么现实意义?明确〃因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件我们可以采取某种应急措施〃
五、赏析语言1万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击明确用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义2即非常纯的沙子明确解释什么是二氧化硅,强调只有非常纯的沙子才能称作〃二氧化硅〃3你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?明确这一句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子也许没有人会在意斯石英的还原问题,但没有人会愿意把金刚石变为碳,因为金刚石太名贵了作者随笔幽默了一下,也表现了作者思维的活跃4“似乎可以肯定地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处”这句话中的“似乎”和“肯定”矛盾吗?明确“似乎,,与“肯定,,连用,看似矛盾,实则不然之所以用“似乎”,是因为作者并没有目睹斯石英出现在地壳深处,只好用猜测语气之所以用“肯定”,是因为根据科学推理,斯石英的形成必须具备巨大压力,而地壳深处存在巨大压力5在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决明确“也许”表示推测,说明现在的结论只是大胆的推测,目前还没有十分确凿的证据,说法留有余地,体现了说明文语言的准确性6一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果明确“可能”表示推测,因为这一说法只是一种猜测,并不能完全肯定,体现了说明文语言的准确性
六、课堂总结这篇事理说明文,通过对〃被压扁的沙子〃的产生原因、分布特性等的介绍证明了外星撞击地球导致恐龙灭绝的观点,表明不同科学领域的发现可以互相启发,从而发现新的论据获得出新的结论
七、板书设计被压扁的沙子提出问题恐龙灭绝的两种原因撞击说、火山说分析问题斯石英的性质及形成得出结论造成恐龙灭绝的原因是撞击逻辑顺序。
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