粽情飘香话端午——小学主题班会活动方案设计

粽情飘香话端午小学主题班会活动方案设计活动背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，又是一年端午到作为中国四大传统节日之一，端午节历经千年岁月淘洗，传承至今，凝结着博大精深的中华优秀传统文化我们要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风米端午佳节即将到来，我抓住教育契机，组织班委会召开了会议，决定召开一次主题为“粽情飘香话端午”的班会带领学生一起在浓浓的民俗味里，感悟传统文化情结活动目标

（一）通过活动对端午节有更全面的了解

（二）通过合作讨论、观看视频、动手操作等方法，感受中国传统文化的魅力

（三）增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新教学重点了解有关端午节的传统文化，激发学生对中国传统文化的热爱之情，培育学生的家国情怀教学难点激发学生对中国传统文化的热情之情，培育家国情怀教法情景剧、讲解法、讨论法等班会准备教师准备

1、组织召开班委会.准备“赛龙舟”的视频，并制作课件.课前组织学生排演情景剧、协助学生拍摄视频学生准备.搜集关于端午节的资料.拍摄学习包粽子、制作五彩绳网兜的视频.排演《端午忆屈原》情景剧活动过程

一、走进端午班长交代班会背景和主题邀请主持人、班主任和信息委员

二、端午说由来.观看情景剧《端午忆屈原》1提问请同学来说说屈原为什么要投江呢？2学生交流、讨论.小结【设计意图通过情景剧与讨论，让学生感受屈原的爱国形象】

三、端午赛诗会.学生朗诵与屈原有关的诗词.小结【设计意图通过朗诵与端午节有关诗词，感受古人的家国情怀，增强学生对中国传统文化的自信】学生交流本地端午节的其他习俗.交流端午习俗一一吃粽子

（1）观看学生在家人指导下包粽子的视频

（2）提问你能和我们分享你包粽子时的感受吗？

（3）生回答

（4）生品尝粽子，谈感受

（5）提问大家知道端午节为什么要吃粽子吗？

（6）师提问如今，随着人们生活水平的提高，超市冰柜里有现成的粽子卖，琳琅满目，种类齐全，方便快捷大家觉得还有必要自己包粽子吗？

（7）学生交流想法

（6）小结包粽子是端午节的一个重要节目，本身就是一项充满乐趣的劳动亲自动手包粽子看似是一个繁琐的过程，其实融入的是一种情感的寄托，是对传统文化的继承也会让我们的端午更加有“节”味儿.交流端午习俗一一挂艾草、香蒲

（1）提问除了这些，你们还知道端午节哪些习俗呢？

（2）生解说悬挂艾草、香蒲的由来

（3）出示艾草、香蒲，学生观察，说说感受.端午习俗实践一一制作挂咸鸭蛋网兜

（1）出示五彩绳

（2）提问请你们仔细观察，这条五彩绳分别由哪些颜色组成？

（3）生回答

（4）对五彩绳的寓意进行解说

（4）观看制作五彩线咸鸭蛋网兜教学视频

（5）学生制作、展示【设计意图通过对端午节传统习俗的交流、品尝粽子、手工制作五彩绳网兜，加深学生对端午节的体验，感受中华文化的博大精深】.交流端午习俗一一赛龙舟

（1）观看赛龙舟视频

（2）提问如果你是赛龙舟的选手，想要自己的龙舟队伍获得好名次，你要怎么样做？

（3）生交流

（4）提问端午节为什么要进行赛龙舟呢？

（5）小结赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和团结一致、顽强拼搏的集体主义精神.湖熟本地学生交流端午节的其他习俗.外地学生交流当地人们过端午的习俗

（1）生交流

（1）师提问为什么其他地方的端午习俗跟我们本地的习俗有些不同呢？

（2）生交流3小结我国地大物博，有着不同民族、不同地域、不同的文化、不同的信仰，所以端午的习俗也具有差异性与包容性，而这种文化的包容性也更显示出中华文化的博大与自信

五、班主任总结又是一年端午日，一粽一叶总关情通过刚才的主题班会，我们记住了屈原，记住了端午节，也感受到中华传统文化的博大精深、源远流长丁老师希望同学们利用课余时间也跟家长学一学如何包粽子，将这些优秀的中国传统文化世世代代传承下去，让更多人感受到我国传统文化的魅力

六、拓展延伸端午节亲手包粽子。