4.八年级语文下册期中卷

八年级语文下册期中卷分值100分时间150分钟

一、语文知识积累1—6题，每题2分，第7题8分，共20分阅读下面语段，请根据要求完成1—4题读《社戏》，我们知道迅哥儿每年都会随母亲归省xing去往那个极偏辟的、临河的小村庄，由于没定到船，不能去看戏，外祖母很••母亲便宽慰wOi她，只有迅哥儿急得要哭，母亲却竭力的嘱咐他，万不能装模作样，最后在十几个别的少年的擂cuGn掇下终于如愿以偿，他踊跃的心情让我们地感受到他很重的心忽••而放松了；读《灯笼》，我们看到小时候的吴先生应差去接祖父时，心像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，都不在自己意识内，是••不懂人情世故的，而祖父也很照顾他，轻易不提斡wb旋着的情事，••••反而一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的，总是让人忘路之远近到家常是二更时分，灯笼还在院子里亮着，那种熙熙然庭院的静穆难道是让人一辈子思慕着的吗？.文中注音不正确的一项是C2分A.省xingB.慰wOiC.播cudnD.斡w6【解析】撵cuano.文中加点词语有错别字的一项是A2分A.偏辟B.踊跃C.争讼D.人情世故【解析】偏辟一偏僻烹鱼，寓意年年有余上巳沐浴，祈愿身体安康重阳登高，怀想亲朋故交中秋赏月，更是构筑了文人墨客的精神家园，“明月几时有把酒问青天”“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”……传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏，是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达（摘自《中国风俗大辞典》，有删改）【乙】小议传统节日的“打开”方式

①“五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋”插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人千百年来的端午活动如今它们正以新的方式进入人们的生活

②2021年河南卫视的晚会《端午奇妙游》，以“网剧+网综”的形式，串联《祈》《龙舟祭》等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式如春节集五福、中秋新诗会值得一提的是，因“天问一号”着陆火星，回答了2000多年前屈原的“天问”，一些地方还举办了端午航天展新的过节方式提高了参与度，增强了体验感人们纷纷感慨:“传统节日有魅力，过节这么有意思！爱了，爱了！”

③然而，仅仅是形式新就够了吗？理解节日内涵、弘扬节日文化才是根本如此，才有助于深度融入传统节日，深刻理解民族文化，从而更有效地建立文化自信《端午奇妙游》做了好的尝试，它的开场舞《祈》，舞者拂袖起舞，拨裙回转，使人仿佛回到了古人端午祈福的场景，感受那些美好的向往《龙舟祭》则再现了端午祭祀盛景，让人们在此情境中追思先哲，体悟爱国为民的伟大精神

④吃吃粽子，穿穿汉服，只是形式传统节日的“打开”，如不追根溯源，理解传统节日文化内涵，“情不知所起”，自然也就谈不上“一往而深”（摘自人民网等，有删改）.传统节日受到喜爱的原因有哪些？请结合两文内容，分点概括（2分）

①传统节日习俗丰富；

②传统节日文化内涵丰厚；

③增加了人们喜欢的新的过节方式.甲、乙两文开头都引用了端午民谣，作用有何异同？请简要分析（2分）相同点

①点出端午的几种习俗；

②以有趣的民谣作为开头，增强文章的可读性不同点

①甲文是为了引出说明对象“中华民族的传统节日”，同时说明传统节日习俗丰富；

②乙文是为了引发对传统节日“打开”方式的论述.下面这句话作为结尾段，更适合放入甲、乙两文中的哪一篇？请作出判断并根据文章简要分析（2分）中华民族的传统节日在漫漫历史长河里，散发着永恒的魅力甲文甲文围绕说明对象“中华民族的传统节日”，介绍其习俗、文化内涵，表现其魅力这句话写传统节日有魅力，与甲文更匹配

（四）阅读下面文章，完成22—25题（10分）张有为

①家乡地处中原，中原素称“戏曲之乡”所以，从小我就爱看戏“天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”，正是乡下唱大戏的好时节天刚擦黑，我们这些孩子便怀揣馒头，路过菜园德几棵大葱吃着，走着到外村去看戏

②乡村的戏台很简陋村外空旷的树林里趁个高土凸子，栽几根桐杆扯一挂布挡，搭一副帆棚，七拼八凑成了“金銮殿”再入附近学校里借盏汽灯、村里电工家借台扩音器，算是有了点城市剧院的风景看顶台的往往是我们开戏前又吵又闹，麦场里抱些麦秸铺地上当床用，墙头上扒回两块砖头作枕头想坐就坐，想躺就躺等看戏的人们陆续齐了，便趴在戏台前沿等开戏

③开戏前，首先由乐队擂鼓敲锣打垫场垫场过后，我们身后已成了人山人海，连远处大树杈上也骑满了观众……不等我们收回目光，戏台上已经丝弦鸣，梆子响，喷呐齐奏，演员登场了

④“天地大舞台，舞台小天地”戏台上总是“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”那时，我们认为唱戏道白都没味儿，一心想着看武打戏特别是《断桥》里小青大战妖兵的那一折扮演小青的演员没有长长的水袖，只在颈上系副青色的绸丝披风武打起来，她踏着鼓点抡双刀同一个个翻着倒栽跟头的妖兵拧“麻花”闪、跳、腾、挪麻利迅速，叫号亮相恰到好处当“斩”尽最后一个妖兵时，她在台角金鸡独立少顷，鞭鼓又响，梆子不分点地敲，又是一群“鱼兵虾将”蜂拥而来……顿时，枪刀剑戟绞成一团不时，小青便被团团包围，成了旋转陀螺中间的小青点儿猛的一声锣响，又见众人散开改换红缨短枪，对目思策此时，我们趴在台边一动不动，鼻涕流垂多长也顾不上抹一把却听梆子再响，小青左右各有一枝短缨枪飞来只见她拧身旋动，双脚各分一枝接着又有四枝一起飞出，还不等人们眨眼，那枪早被脚尖踢落尔后，便有六枝、八枝……三番五次，如同下枪雨小青如一条青色鲤鱼在水波中跳跃，红雨不能沾身一滴儿台下的观众早已汗珠渗额了，汉子们叼着的香烟也早已断了气息

⑤乡间的剧团武打的戏很少，没有武打，我们就看演员的妆束，渐渐地竟看出一些门道冠插长长雉羽翎的是元帅，鼻洼里有“豆腐块”的是泼皮，脸膛红的是清官，脸膛白的是奸官，穿蟒袍的是大臣，穿龙袍的是皇帝……除此以外，我们还很喜欢黑头包公的唱腔，洪亮激昂，虎啸龙吟既不同于小生小旦缠绵的唱，又不同于老生老旦慢悠悠的念白包公是清官，说的百姓话，唱的俚俗乡语，听来好亲切《秦香莲》中“劝驸马”那一段，我们个个都会仿着吼“陈驸马你休要性情急，听包拯我与你说端的要吃还是家常饭，要穿还是粗布衣知冷知热结发妻……”

⑥月朗星稀，睡眼蒙胧，看着看着便觉没味了于是，我们便“滋溜”一声钻到后台看化妆听着看戏老农乖嗔的叫骂声心里却很甜看见演员“凤冠霞帔”下的烫发头，“龙袍玉带”里的健美裤、“小青”脚上蹬的“回力”球鞋，我们便指指点点哈哈嬉笑，直弄得演员们莫名其妙慌忙将腕上的手表往袖里捋……

⑦“当”的一声锣响，正剧结束接下来便是听饶戏饶戏又叫热闹戏，每当饶戏开始，我们便跑出后台钻进人群，挤在中间看热闹饶戏大多是智语谐事，泥土气息最浓，超过我们对包公戏的喜爱丑角唱的《十八扯》很有味道“十冬腊月好热哩天，苏三寻夫闹金山杨延景差人去求救，半路杀出贼杨藩唐伯虎三点红娘中，七仙女配夫是李渊上轿的本是孟姜女，下轿的却是潘金莲陈世美一见心头怒，大骂道快还我的妹妹武则天”

⑧一句唱词，一阵哄动难怪台下的小伙龊牙咧嘴嘎嘎乐，姑娘们抖肩扭腰笑声脆，你揪我一把，我捏你一下，早忘了约会的好机会上了中学，近些年我再也没看过家乡戏每当想起当年看戏，便令我想起遥远的乡村那里有我的乡情、乡事、乡音…….作者在文中具体写了三台所看的戏，通读全文，请简要概括3分1武打扣人心弦的《断桥》2听起来唱腔亲切的《秦香莲》3泥土气息浓厚、幽默诙谐的《十八扯》.“台下的观众早已汗珠渗额了，汉子们叼着的香烟也早已断了气息”这句话写台下观众和汉子们的表现，在文中起到什么作用？2分侧面烘托，写台下观众看戏时的紧张和专注，从侧面表现出了戏中“小青”表演的精彩.阅读下面句子，结合上下文，揣摩“我们”当时的心理，感受其中的童真童趣2分看见演员“凤冠霞帔”下的烫发头，“龙袍玉带”里的健美裤，“小青”脚上蹬的“回力”球鞋，我们便指指点点哈哈嬉笑，直弄得演员们莫名其妙慌忙将腕上的手表往袖里捋……儿童看戏起初很有兴趣，但看久了便觉得无味，所以注意力由台前转到了台后，真切地描写了儿童专注力不持久、好奇心强，并有些调皮的心理，富有童真童趣.作者在文章结尾处写道“每当想起当年看戏，便令我想起遥远的乡村，那里有我的乡情、乡事、乡音……”你从文章的字里行间里读出了哪些“乡情”？（3分）作者心中的“乡情”具体有

①对童年的天真烂漫的怀念；（或对孩童的天真率性、对孩童时代的好奇与痴迷的心态的怀念）

②对家乡的怀念，对家乡人的热情淳朴的怀念；

③对传统习俗、传统文化的尊重与热爱

四、作文（40分）.请以“最好的时光”为题，写一篇文章（40分）要求

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）

（2）说真话，抒真情，忌抄袭

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名

（4）书写规范，字迹工整，不少于600字.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（B）（2分）.对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（D）（2分）A.那种熙熙然庭院的静穆难道是让人一辈子思念着的吗？B.难道那种熙熙然庭院的静穆是让人一辈子思念着的吗？C.难道那种熙熙然庭院的静穆是让人一辈子思慕着的吗？D.那种熙熙然庭院的静穆难道不是让人一辈子思慕着的吗？.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当一项是（C）（2分）幸福的尺寸本是无所谓大，也无所谓小的oO!这样，我们才能把握住属于自己的每一寸幸福

①在此之后，你的脚丫已经不再长大，你的鞋子尺码已经固定

②所以，请学会丈量幸福，拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧

③这正像脚上的鞋，穿着合适也就可以了

④童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收获的快乐，青年的尺寸是一份创造的惊喜A.

③①④②B.

④③②①C.

③④①②D.

②①④③【解析】结合语境分析，确定

③句为第一句；

④句承接

③句“鞋”这一语意进行分析；

①句紧承

④句；

②句“所以”作总结故正确顺序应为

③④①②.下列表述不正确的一项是（D）（2分）A.小雅是个有礼貌的学生，她请老师修改作文说“斧正”，请同学帮忙说“劳驾”B.宫灯，是八角或六角形的灯，每面糊绢或镶玻璃，并绘有彩色图画，下面悬挂流苏，原为宫廷使用C.《桃花源记》选自《陶渊明集》陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人D.《社戏》选自《朝花夕拾》，叙述了“我”少年时在水乡看社戏的一段往事，表达了对童年美好生活的留恋之情【解析】D.《社戏》选自小说集《呐喊》.根据提示填空（每空1分，共8分凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）⑴八月湖水平，涵虚混太清（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑵兼葭采采，白露未已（《兼葭》）⑶微君之躬，胡为乎泥中（《式微》）⑷芳草鲜美，落英缤纷（陶渊明《桃花源记》）

（5）《子衿》中，“一日不见，如三月兮”两句，以客观时间和主观时间的反差直抒主人公缠绵俳恻的思恋之情

（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“海内存知己，天涯若比邻”两句高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，表达了朋友之间的深厚情谊

二、综合性学习（8—12题，共10分）

（一）学习与探究（4分）阅读下面的材料，完成8—9题【材料一】由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一系列大型文化益智节目《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中华诗词大会》《中国谜语大会》《朗读者》《经典咏流传》等，这些节目都和中国传统文化有着千丝万缕的联系，一经播出，迅速引发了全民的关注，大家在讨论节目的同时，也充分感受到了节目内容后面深厚的中华传统文化之精华很多人喜欢这个节目，认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、最基本、最持久的力量【材料二】一部电影火了一一《流浪地球》；一首歌热了一一《我和我的祖国》；大到博物馆里熙熙攘攘，民俗活动热热闹闹；小到家门□的春联福字，街道上的大红灯笼春节期间，各种文化元素，或时尚或传统，时时处处，伴随着人们欢度新年节日与文化历来密不可分随着物质文化的日益丰富，国人的精神追求日益增长，文化顺理成章地成为节日的重要角色而作为中华民族最为重要的传统节日，春节蕴藏着无比丰富的文化内涵文化犹如一条来自远古，经过现在，而又流向未来的河由此看来，中国人的文化自信，能为实现民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动力【材料三】部分文化节目的图标（见下图）.请结合材料一和材料二的内容，用一句话概括出你从中得出的结论（2分）中国人的文化自信，是实现民族伟大复兴的动力与源泉.分析材料三中的三个图标，写出它们的共同点（不少于两点）（2分）

①图标中都有文化节目的标题；

②图标中都有中国传统文化的元素

（二）名著阅读（4分）【文段一】李白，蜀人，明皇时作供奉翰林；触犯了杨贵妃，不能得志他是个放浪不羁的人，便辞了职，游山水，喝酒，作诗他的乐府很多，取材很广；他是借着乐府旧题来抒写自己生活的他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然人家称他为“天上谪仙人”【文段二】但是真正继往开来的诗人是杜甫他是河南巩县人安禄山陷长安，肃宗在灵武即位，他从长安逃到灵武，作了“左拾遗”的官，因为谏救房培，被放了出去那时很乱，又是荒年，他辗转流落到成都，依靠故人严武，作到“检校工部员外郎”，所以后来称为杜工部他在蜀中住了很久严武死后，他避难到湖南，就死在那里他是儒家的信徒；“致君尧舜上，再使风俗淳”是他的素志又身经乱离，亲见了民间疾苦他的诗努力描写当时的情形，发抒自己的感想.

（1）在文段

一、文段二中的横线上填入对应的诗人名字（2分）⑵作者在文段二中说“真正继往开来的诗人是杜甫”，请结合你的阅读积累说明理由（2分）李白用诗来抒写自己的生活，杜甫用诗来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了

（三）临写与鉴赏（2分）.请仔细观察左边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，将它们临写在田字格中（1分）.中华书法往往喻示做人的道理你希望同桌志存高远，方正质朴扎实稳重辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是（C）（2分）志存高互总左刍|AB

三、阅读（13—25题，共30分）

（一）阅读下面这首诗，完成13—14题（4分）关雎关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑参差苻菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧参差昔菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荐菜，左右莘之窈窕淑女，钟鼓乐之.这首诗在艺术手法上主要表现为比兴和重章叠句在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格（2分）.“求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧”这是主人公心理活动的描写，极其生动其中连用两个“悠”字写出了什么？（2分）连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致

（二）阅读下面文言文，完成15—18题（10分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣源I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠为屿，为蛾，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自《小石潭记》）【乙】从山门右折，得石径数步，闻疾雷声，心悸山僧日”此瀑声也”疾趋，度石罅

②，瀑见瀑行青壁间，撼山掉

③谷，喷雪直下，怒石横激

④如虹，忽卷掣折

⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也游人坐欹

⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去暮归，各赋诗所目既奇，思亦变幻（节选自《观第五泄

①记》）【注释】

①第五泄第五级瀑布今浙江境内

②罅缝隙，裂隙

③掉摇动

④怒石横激突兀的岩石横拦瀑布，激起水花

⑤掣折转折

⑥欹斜靠.解释下列句中加点词的意思（2分）⑴日光下澈澈穿透

（2）不可久居居停留••

（3）所目既奇目看到

（4）而犹不忍去去离开••

16.用现代汉语翻译下列句子（3分）⑴斗折蛇行，明灭可见（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现⑵水态愈伟，山行之极观也水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了

17.甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的清乙文突出了水的伟（或“奇”）（分别用文中的一个字回答）两文在写作手法上都运用了借景抒情（或移步换景）（3分）

18.请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？（2分）示例甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情【乙文参考译文】从庙门往右拐，有一条用石头铺的小路（我）走了几步，听到很响的雷声，心里感到害怕山上的和尚说“这是瀑布的声音”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，（拍到岸边的水浪）突然卷起来然后又落回水中，水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景色了游人坐下斜靠着岩石向下望，用自己的脸接住迸起的水沫开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋着不想回去傍晚回来，游人各自写诗赞叹所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻

（三）阅读下面文章，完成19—21题（6分）【甲】传统节日知多少

①“五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙船下水喜洋洋”欢快的民谣，唱的是习俗丰富的端午

②中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上巳节、清明节、重阳节……这些传统节日的习俗也很丰富元宵节吃汤圆，猜灯谜，赏花灯清明节祭先祖，放风筝，荡秋千二月十二花朝节，民间有“赏红”之俗，文人雅士会相聚饮酒，赋诗唱和三月三上巳节，人们以香草沐浴，与亲友偕游……丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼

③作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵，如灼灼夺目的明珠，闪耀着迷人的光彩除夕A.气愤深切范围故事B.气恼深切领域掌故C.气愤深亥U领域故事D.气恼深刻范围掌故。