《毕业设计》计算机科学与技术课程教学大纲

《计算机科学与技术毕业设计》大纲课程英文名称UndergraduateProject课程编号0800600学时256学分16

一、教学对象本毕业设计的教学对象为计算机学院计算机科学与技术专业的本科生

二、对先修知识及技能的要求在进行本毕业设计之前，学生应该完成计算机科学与技术专业培养计划规定的必修课、选修课和实践环节

三、毕业设计论文选题的主要范围指导教师帮助学生确定毕业论文题目，明确任务、要求、工作内容和大致的进度，做好理论准备和必要的调研，完成开题报告，毕业论文题目一般从实际科研课题中选取，也可以选择具有前瞻性的题目1选题要符合计算机科学与技术专业的培养目标及教学基本要求，体现计算机专业的基本训练内容，尽可能多用先修课程和实践性环节难度和规模高于课程设计的综合性题目2选题要优先选择结合生产、科研的工程实际课题，也可选择模拟性工程设计题目有一定的典型性、先进性、和前瞻性3以工程性课题为主，鼓励研发性课题设计任务尽量覆盖工程设计的主要方面工作量饱满难易适度，使学生在规定时间内完成为宜4设计任务要求有独立性原则上一人一题，在大课题组中，各人有独立子课题5对于软件类课题，要有一定编程工作量-1000-2000行源程序对于硬件类课题，要在指导老师的指导下，独立设计电路、版图的设计、元件焊接、调试、以及最基本的底层接口软件的设计6题目选定，通常由导师根据需要和可能初步拟定可选的课题鼓励学生提出合适的课题师生共同讨论确定7毕业设计的题目确定后，根据预完成的项目内容，完成并提交开题报告8力争在毕业设计学期的前一学期末，确定题目和指导教师学生与老师的安排，依照双向选择的原则来实施如学生考试成绩影响了可做毕业设计的最低学分的话，则在毕业设计学期之初，对参加毕业设计学生名单要作调整

四、毕业设计论文所要达到的主要教学目标毕业设计是学生完成“计算机科学与技术”各课程学习之后的一个综合性教学环节；也是学生由理论学习到实践的一个过渡性实践教学环节从某种意义上讲，毕业设计是对教学质量和学生学习成绩的一个全面检阅对学生综合素质和工程实践能力的培养具有重要意义是计算机科学与技术专业培养目标所必须的毕业设计的主要目的是

1、培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业方向课等方面的知识），分析和解决计算机科学与技术领域的工程技术问题的能力

2、进一步深化和扩展所学的基础知识、专业知识，提高实验动手能力；提高自学能力和独立工作的能力

3、使学生受到工程师的基本训练，培养其开展科学研究工作的初步能力包括1）调查研究、文献检索和搜索资料能力；2）方案论证，确定方案的能力；3）工程技术与经济指标的综合能力；4）理论分析、设计和计算的能力；5）计算机程序设计与调试的能力；6）实验研究、实验装置的制作、安装、调试的能力；7）撰写科技论文及设计说明书的能力；

4、培养学生的团队精神、创新意识；在综合素质方面得到进一步的提高

五、毕业设计（论文）基本要求及学时分配建议毕业设计的主要内容包括毕业设计的开题、实施、论文撰写、评阅和答辩，时间为16周，具体内容、基本要求和时间分配如下

1、毕业设计的开题（3周-48学时）指导教师帮助学生确定毕业论文题目，明确任务、要求、工作内容和大致的进度，做好理论准备和必要的调研，完成开题报告，毕业论文题目一般从实际科研课题中选取，也可以选择具有前瞻性的题目

（1）选题要符合计算机科学与技术专业的培养目标及教学基本要求，体现计算机专业的基本训练内容，尽可能多用先修课程和实践性环节难度和规模高于课程设计的综合性题目

（2）选题要优先选择结合生产、科研的工程实际课题，也可选择模拟性工程设计题目有一定的典型性、先进性、和前瞻性

（3）以工程性课题为主，鼓励研发性课题设计任务尽量覆盖工程设计的主要方面工作量饱满难易适度，使学生在规定时间内完成为宜

（4）设计任务要求有独立性原则上一人一题，在大课题组中，各人有独立子课题

（5）对于软件类课题，要有一定编程工作量-1000-2000行源程序对于硬件类课题，要在指导老师的指导下，独立设计电路、版图的设计、元件焊接、调试、以及最基本的底层接口软件的设计

（6）题目选定，通常由导师根据需要和可能初步拟定可选的课题鼓励学生提出合适的课题师生共同讨论确定

（7）毕业设计的题目确定后，根据预完成的项目内容，完成并提交开题报告

（8）力争在毕业设计学期的前一学期末，确定题目和指导教师学生与老师的安排，依照双向选择的原则来实施如学生考试成绩影响了可做毕业设计的最低学分的话，则在毕业设计学期之初，对参加毕业设计学生名单要作调整

2、毕业设计的正式实施10周・160学时毕业设计进入实施阶段，指导教师每周对学生的工作进度和质量进行一次全面检查，督促学生高质量地完成毕业设计任务对学生的具体要求如下1按开题报告设计方案开始进行毕业设计，要求学生结合本专业方向作好社会需求调查研究记录，原始数据要准确多查阅杂志论文文献和课题相关的书籍，每周向指导教师汇报一次课题进展情况和遇到的主要问题2设计开始阶段，要求在主要技术环节上有方案比较，设计要求依据可靠、数据正确、结果可信，设计结果有应用价值3实行中期毕业设计检查制，由教研室组织分组对学生的毕业设计进展进行检查，对进展缓慢的要找出原因，督促赶上进度413周基本完成毕业设计的主要内容，软件要完成所有调试内容，最后定型；硬件要完成所有电路图设计和联机调试整理实验数据、程序文档、硬件电路图等，开始写毕业论文

3、毕业论文的撰写2周一32学时毕业论文的撰写严格按照《五邑大学本科生毕也论文撰写规范》1编写论文提纲编写提纲就是要理清思路，形成论文的逻辑体系和框架结构，明确选题的主要层次和论述重点，并经指导教师审阅确定2撰写初稿依照确定的论文提纲，写出论文初稿并就论文的题目、论点、结构、所选材料、段落和句子仔细推敲、修改、充实和提高尤其要注意模型大假定条件、检验、科学性和适应性的比较和取舍3论文定稿论文初稿交指导教师审阅后，应依照指导教师的意见，进一步对论文中的模型及其内容进行补充、删改、调整和变换经过多次反复修改、几易其稿，使文章脉络清晰、主次分明，更具说服力充实和提高再经指导教师同意方可定稿定稿后的论文必须用计算机打印，然后递交指导教师审阅

4、毕业设计的检查、论文的评阅及答辩1周-16学时

六、答辩程序及成绩评定办法

1、答辩程序1答辩资格资格审定毕业设计完成后，由指导教师和1名评阅教师主要是参加学生答辩的老师签署意见，经学院核准后，方可参加答辩2成立答辩小组成立由本学科中级以上职称者5〜7人组成的答辩小组其中高级职称不少于两名，主持答辩老师应是本专业的具有高级职称的教师，答辩小组成员由院里指定3毕业设计检查由答辩小组全体老师对本组学生的毕业设计进行答辩前的检查，评估毕业设计内容的难易程度、完成的质量、硬件软件运行情况、任务是否饱满等，检查结果作为最后成绩评定的重要组成部分3毕业论文答辩答辩者首先介绍设计基本情况和主要内容，时间用10〜15分钟，然后由答辩组成员提出相关问题，答辩者予以回答，时间10〜15分钟

（4）由指导教师和答辩组成员根据毕业设计的检查结果、论文质量和答辩情况综合评定成绩（优、良、及格、不及格），达优者一般不超过参加毕业设计学生数的10〜15%

2、成绩评定方法严格按照“五邑大学本科毕业设计（论文）工作规范”对学生毕业设计（论文）工作进行考核，最后根据指导教师的评分、评阅教师的评分、现场检查的结果和答辩情况对学生的毕业论文进行综合评定，并按优、良、中、及格和不及格五个等级给出成绩其考核标准如下优良中及格不及格考核评分标准出色地完成毕业设计任务书中规定的内容，硬件或软件设计有独到的创新之处，理论基础知识扎实，检查结果优秀，答辩回答问题正确，论文结构清晰，论据可靠，结论正确较好地完成了毕业设计任务书中规定的内容，硬件或软件设计有一定的创新之处，理论基础知识扎实，答辩回答问题正确，论文结构清晰，论据可靠，结论正确认真完成了毕业设计任务书中规定的内容，硬件或软件设计合理，能够理论联系实际，论文书写规范，结论正确基本完成了毕业设计任务书中规定的内容，硬件或软件设计尚可，论文书写规范，结论正确毕业设计态度消极，纪律涣散，没有完成毕业设计任务书规定的内容一半，或没通过毕业设计检查（硬件或软件设计错误），或论文逻辑结构混乱，结论不口J信。